應該如何與自閉癥兒童溝通

　　首先讓我們我們先來看一個關于英國自閉癥小女孩艾瑞斯的故事：

　　英國小女孩(艾瑞斯)Iris Grace患有自閉癥，父母是為了幫助治療讓艾瑞斯開始學畫畫，結果天賦被激發，無可阻擋，小女孩畫的畫畫非常漂亮好看。 艾瑞斯的媽媽將這些畫作拍下來傳到Facebook，引起了很大轟動。現在 艾瑞斯有4歲了，畫畫真的治療了她的自閉癥，現在小艾瑞斯開朗了許多。

　　這是她的小伙伴。每當小艾瑞斯畫畫的時候，貓咪總會陪伴一旁。

　　小艾瑞斯之前不會說話，也很少與人有眼神交流。現在的她會騎在父母背上，用自己的方式與父母交流。她會和她的貓咪嬉戲玩耍并發出歡快的咯咯笑聲。

　　Grace的畫，充滿了一種色彩繽紛卻和諧的美感，靜看畫作，可以感受到艾瑞斯的內心其實是一個活潑、溫和的孩子，也讓看畫的人感到溫馨!

　　Grace的例子是一個很棒的實例，自閉癥的孩子是有可能被治愈的，藝術的寬容性讓Grace對外封閉的'心靈，藉由繪畫被接納，甚至受到肯定。與自閉癥兒童溝通我們要掌握一定的技巧，才能幫助孩子真正的從自閉癥里走出來。

　　對于自閉癥兒童而言，具備耐心、愛心是最基本的，唯有如此才能與他們進行適切的溝通，進而引導他們表達出他們的真實需求與情感。

　　所以在與自閉癥兒童溝通程中，有下列原則：

　　1. 若發現他以不正確的方法使用器材或造成危險時，請立即教他正確的方法，千萬不要與他們開玩笑或指責他、漫罵他。

　　2. 有時候他會因遺失了什么或身體不舒服而大聲嚷叫，甚或緊張的不知所措而四處走動時，請「先觀察」再問：「你要做什么?」、「你怎么了?」，然后再去幫他或教他解決問題的方法。

　　3. 當自閉癥兒童和人玩游戲時，一時不了解游戲規則，不懂怎 么玩時，記得先以手勢和動作示范玩法，幫助他了解游戲規則;萬一示范一次仍無法讓他了解，不妨多示范幾次，直到他了解為止。

　　4. 有一類自閉癥兒童大部份的時間他不會主動去接近別人，缺乏與人相處的方法，有時還會喃喃自語、答非所問。當你想和他溝通時，除了試著叫他的名字外，還要想辦法「對住他的眼睛」如：蹲下你的身體，使雙方目光的水平一樣高，讓他知道你正和他講話。

　　5. 如果自閉癥兒童對你或欲與他互動者的呼喚沒有反應動作時，我們可以用語言或手勢提醒他，但千萬記得不要替他做或為他先做。如提醒他拿出某物而不是代他拿出來。

　　6. 自閉癥兒童在某情境中，尤其在被他人干涉時，往往會因為情急之下而情緒失控，或者說出不恰當的話，此時我們千萬不要嘲笑他，要立即示范正確的行為并解釋讓他知道原因。

　　7. 當自閉癥兒童出現鸚鵡式的模仿說話時，請重復他的話并將他所說的話轉變成疑問句，再詢問他的意思。如當他模仿你說「喝果汁」時，你可以用疑問的語氣反問他：「你的意思是要喝果汁嗎」?

　　8. 有另類自閉癥兒童會主動找人對談，但內容重復或不恰當，無法表達他想與人建立某關系之需求，要記得盡量善意響應他，并且引導他話題及繼續對談之技巧。

　　9.當孩子自己不知道要做些什么，而無目的四處游蕩時，應盡可能地為他找一些活動或教他做一些簡單的工作，盡量減少自閉癥兒童的不正當行為的出現。

　　10.對于那些不能很好回應別人要求的自閉癥兒童，我們要學會控制住局面，尤其在進行那些你希望他做而他會拒絕的活動時，我們要成為行動的主宰者。

　　11.有些自閉癥兒童缺乏主動向別人表達自己需求的能力和欲望，請認真觀察他們的每個動作，用心了解他們的需要。

　　12.當孩子有不適當行為的時候，不要一味的遷就，而堅持原則，幫助他們建立是非的概念。

　　13.對于無語言的孩子可以教孩子用一些手勢表達需求。如要什么指出來，上廁所輔助孩子拍拍屁股。

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