一件有趣的事-寫事作文
一件有趣的事-寫事作文1星期五早上，發生了一件有趣的事，請和我一起坐上時空列車，到我們班去看看吧！
今天早上，我們正在上課，上到“更羸仔細看了看”這兒的時候，老師讓我們把“仔細”這個詞摳一摳，有許多同學舉手了，有的說：“我從‘仔細’看出了更羸看得很認真。”有的說：“我從‘仔細’看出了更羸把每個小細節都看到了。”
突然，我們班的許仁杰舉手了，他說：“老師，我摳不下來！”再一看，他的書已經被摳得破破爛爛，“仔細”兩個字也已經模糊不清。同學們都哈哈大笑，老師說：“我說的‘摳一摳’是你看到這個詞，你想到了什么呀？”有的同學笑得特別厲害，“哈哈哈”“嘻嘻嘻”一個個都前仰后合。 這個就是我們班愛較真的許仁杰，其實，只要你愿意的話，就繼續坐上時空列車，這樣有趣的事，在我們班還有很多很多。
一件有趣的事-寫事作文2每個人都有有趣的事值得回味，我就來說說我身上發生的一件趣事。
幼兒園的時候，我常常聽別人說：“種瓜得瓜，種豆得豆”。我特別喜歡聽糖，心里想：我何不種糖呢？于是，我回到家，把奶糖拿了出來，埋進土里，澆了一點點水。我每天都去看它，又過了好幾天，還是沒發芽。我實在忍不住了，扒開泥土一看，大 叫起來：“誰偷吃了我的糖？”我傷心地哭了，媽媽連忙跑過來，問我怎么了，我把事情的經過告訴了媽媽，媽媽笑著說：“傻丫頭，不是所有的東西都可以種的，你多看書，多學習，以后就會明白了，知道嗎？”我邊哭邊點了點頭。
現在每次回憶起來，我都忍不住偷笑，這件有趣的事情，我將終生難忘。
一件有趣的事-寫事作文3暑假的一個傍晚，我和妹妹下樓乘涼，發生了一件有趣的事。
我們剛下樓，就聽見一陣蛐蛐的聲音從草叢中傳來。我們走到跟前，撥開草叢一看，哇，這兒有兩只蛐蛐兒。我心中暗喜。經過和妹妹的一番商討之后，我們一致同意捉蛐蛐。說干就干，我們飛快地跑回家，一人拿著一個小瓶子，再次跑到草叢邊。我們盯準目標，用手猛地一蓋，但卻讓它跑掉了。稍等片刻之后，我和妹妹卷土重來，趁它們不備，又用手小心翼翼地一蓋。哈哈，蛐蛐被我們給逮了個正著。
按照這種方法，我們又逮了許多，清點一下戰利品：“1只、2只、3只……”哇噻，我們一共捉了12只。正當我非常得意之際，突然我看到瓶子里那十幾只蛐蛐蹦來跳去欲逃生的可憐模樣，一股憐愛之心頓時涌上心頭。
過了一會兒，我提議說：“妹妹，咱們把蛐蛐兒放了吧！”妹妹疑惑不解地問：“姐姐，我們費了好大勁兒才捉到這12只蛐蛐的呀，為什么要把它們放了？”我解釋說：“傻丫頭，蛐蛐是益蟲，它可以幫人們捉害蟲呀！”“噢，原來是這樣，那我們把它們放了吧！”妹妹天真地說。
我打開瓶蓋，蛐蛐們一窩蜂地從瓶子中跳了出來，還不時地發出“啾啾”的聲音，好像在說：“謝謝你放了我們。”
頓時，草叢中又響起了悅耳動聽的夏日之歌
一件有趣的事-寫事作文4【習作指導】
要寫好這次作文，一定要注意以下幾個方面：
1.明確習作要求，確定作文范圍。這次作文是要求我們寫一件事，而且這件事只能發生在暑假期間，這是特定的時間，不能更改。這件事還必須是你親身經歷的。因而不能寫聽來的或者虛構的。
2.選擇適當的材料，確定寫作的目的。作文雖然要求寫暑假里經歷的一件事，但是并沒有規定要寫怎樣的事，這就給我們留下了很大的選擇余地。同學們的暑假生活是豐富多彩的，一定會經歷許多的事情，我們要想想哪些事情給你留下了深刻的印象，在這些印象深刻的事情中，有的是有意義的，有的是有趣的，根據這兩種不同的情況去確定不同的寫作目的，然后再把文章寫下來。
3.按照一定的順序，寫清事情的經過。事情的發展變化是一個過程，這個過程大致包括起因、經過、結果三個階段。我們在寫記事作文時，一般都要按這個順序來寫的，因為這樣寫符合事物本身的進程。這樣寫不僅便于將文章寫得條理清楚，層次分明，也便于讀者弄清的事情的`經過，把握和理解文章的內容。
【例文點評】
暑假里一件事
今天暑假，是百年罕見的大熱天，連續十幾天氣溫在38度以上。大家都想吃點西瓜消暑解渴。市場上的西瓜供應量極少，價格也很貴。
一個星期天的上午，媽媽不知從哪里買來一個大西瓜，足有十多斤重，碧綠的表皮上長著一條黑色的花紋，逗人喜愛。我高興地跳起來，大聲嚷著：“吃西瓜!吃西瓜!”從媽媽手里接過西瓜，先在盛滿清水的盆里把泥土洗掉，然后拿起切菜刀，把西瓜切了開來。啊!真是一個好瓜!鮮紅的瓜里嵌著粒粒的黑色的瓜子，汁水流得滿桌都是。我把西瓜切成十塊，每人分到兩塊。我拿了兩塊坐到一旁吃了起來，仿佛汁水流進了我的心窩，頓時覺得全身舒服極了。
一塊吃完了，我正想準備吃第二塊的時候，猛然想起隔壁的孤老太太王奶奶。王奶奶是個烈屬，她的兩個兒子都在戰場上犧牲了，王奶奶成了孤寡老人，冷冷清清地過了三十多年。如今她已是七旬老人，前不久得了一場病，現在還沒好。我想：病人更需要吃點西瓜。于是我拿著西瓜到了王奶奶家。只見王奶奶躺在床上，“哼哼”地呻吟著。那蠟黃的臉上搭著一塊濕毛巾。她見我來了，有氣無力地問：“小雁，……有……什么事嗎?”“我家買了西瓜，這塊瓜給您吃。”“不……不……還是……你……自己……吃吧。”“我家還有呢!”說著，我把西瓜往王奶奶手里一放，頭也不回地朝門外走去。背后傳來了王奶奶的聲音：“你，你……這孩子……真是的!”
今天，我雖然少吃了一塊西瓜，但是心里比吃了十塊西瓜還要甜。
【點評】
這篇文章記敘了小作者在炎熱的暑假里省下一塊西瓜給烈屬王奶奶吃的事情，事小卻反映了少年兒童尊敬老人、擁軍優屬的好品質。這篇文章有兩個明顯的特點：一是內容充實，有真情實感。作者寫的是切身感受的事情，把送瓜前后的想、做，實實在在地記敘下來，盡管沒有華麗的詞藻，但少年兒童愛護老人、尊敬烈屬之情溢于言表。二是前后連貫，條理清楚。先寫天熱想吃西瓜;接著寫媽媽買回西瓜，全家分吃西瓜;再接著寫自己送瓜給王奶奶;最后寫自己省吃一塊瓜的感覺。按事情發展的順序來寫，線索清晰。這兩點值得學習借鑒。
【習作提示】
▲《記暑假里的一件事》
提示：按事情發展的順序寫，將事情的經過寫具體。注意寫出事情的啟發或教育意義。
▲《暑假趣事》
提示：要寫清事情的經過。扣住題眼“趣”字，選材要有新意。
▲《夏夜》
提示：夏天的夜晚會發生許多有趣的事情，選擇一件按事情發展的順序寫下來。重點將經過寫具體。
一件有趣的事-寫事作文5童年就像一只小船，裝滿了喜怒哀樂，裝滿了人生的酸甜苦辣，歡聲笑語充滿了我的童年。記得在我十歲那年，做過一件傻事，至今想到還感到十分好笑。
一天放學后，回到家中感覺很無聊。媽媽正在做飯，好像看出了我的心思，便叫我給她準備些咸鹽。我也沒問媽媽要干什么就從抽屜了里拿上直接去了洗漱間。搬來板 凳，拿出搓衣板，準備了半盆水，做好了一副大干的架勢。因為我以前見媽媽做飯的時候總要把做飯的材料洗一洗，我想今天我要給媽媽個驚喜，把吃的鹽洗的干干 凈凈，媽媽一定很高興。說干就干，先把滿滿的一袋鹽倒進水盆里，然后開始放在搓衣板上搓。一邊搓一邊哼著小曲，想象媽媽夸我的樣子，不由得笑出了聲。可是 就在我得意之時，感覺大事不妙，鹽怎么越來越少了呢？這時聽見廚房里媽媽的聲音;‘‘兒子，你幫媽媽拿的鹽哪去了？’’我連忙回答說：‘‘馬上就好，正洗的呢。’’媽媽聽見我洗鹽，趕緊跑來，當看見眼前的一幕，不由笑得前俯后仰，眼淚都流出來了。笑著說：‘‘傻孩子，鹽怎么能洗呢，鹽見了水就會融化的。’’這是我才恍然大悟。我說鹽怎么越來越少了呢。我不好意思的撓了撓頭，小臉羞得 和蘋果一樣紅。感覺火辣辣的。接著，媽媽語重心長的對我說：‘‘孩子，做什么事情都要聯系實際，不要想當然。’’聽了媽媽的話我感覺自己雖然干了件傻事，但是從這件事中我懂得了許多。
這件事情雖然過去了好多年，但是它卻像樹根一樣牢牢的扎在我的心中。
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