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2017開學班會發言稿范文 2017開學班會發言稿簡短
日期:2023-03-17 15:24:41    编辑:网络投稿    来源:互联网
2017開學班會發言稿  又是一年秋風勁,在這桂花飄香之際,帶著欣喜我們又迎來了充滿希望和挑戰的新學期。接下來,小編為大家分享2017開學班會發言稿,歡迎參考!  2017開學班會
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      又是一年秋風勁,在這桂花飄香之際,帶著欣喜我們又迎來了充滿希望和挑戰的新學期。接下來,小編為大家分享2017開學班會發言稿,歡迎參考!

      2017開學班會發言稿一:

      各位領導、各位班主任:

      又是一年秋風勁,在這桂花飄香之際,帶著欣喜我們又迎來了充滿希望和挑戰的新學期。

      首先我代表德育處祝各位幸福安康、萬事如意!也對同志們一如既往的對德育工作給予大力支持表示衷心的感謝!也希望在未來的日子里,我們能繼續同心協力,為新鎮中學創造良好的學習環境。

      今天,在這里我主要講三點:

      一、本學期德育工作要點

      根據學校工作要點,本學期學校德育工作主要抓住以下幾個方面的工作:

      1、以愛國主義教育為主線,結合學生行為規范教育活動、校園綜合治理教育活動、“感恩”教育活動,開展以讀書、征文及演講比賽。

      2、以養成教育為重點,進一步完善和加強學生一日常規的督查力度,一周一公布,力求公平公正,配合班級教育和引導學生學會學習、學會思考、學會做事、學會做人。

      3、成立“家長委員會”,以宣傳和關心扶持學校發展,參與和監督學校管理工作,反饋家長心聲,為學校工作出謀劃策。

      4、讓家訪回歸學校工作常規。

      5、成立以入黨積極分子為骨干的青年志愿者團隊,在校內校外進行宣傳、互助、義務服務等活動,提升良好校風、學風、班風。

      6、發展學校的心理健康教育,多形式、多渠道的對學生進行心理教育,努力解決學生發展性心理問題。

      7、做好困難生轉化工作。

      8、加強學生干部培養。

      9、進一步做好班主任的培訓工作。

      形式:先進引領、互相切磋、個體探研。

      二、班主任常規工作要求:

      1、提升觀念,與時俱進:

      近幾年我們要面臨著兩項改革:一是教育思想的變革,二是教育新課程的變革。

      所以我們每一位班主任都要加強學習,加強自身修養、自身素質的培養。

      本學期內每一位班主任都要積極參加班主任培訓,加強班級工作交流,做好班級工作反思,撰寫班主任工作感悟。

      2、培養班集體凝聚力,加強班干部的組織管理能力:

      做好班干部選舉工作,成立班委會、團支部,強化班干部職責,充分發揮班干部的積極作用、督促作用。

      制定好班規或班約,規范學生的日常行為。

      3、從日常行為中抓好養成教育,糾正學生不良行為:

      紀律、衛生、儀容儀表、課間操、自習、活動、文明禮貌、班會、家長會等常規管理工作是我們工作的重要內容,應該做好,這是班級建設的基礎。

      用平和善意的心態去對待班主任工作,充分把握好“度”,做到不講過頭話,少批評、多鼓勵,少指責,多幫助。

      嚴格要求學生,培養好習慣。

      規范班級制度,放手學生管理。

      落實班干部職責,想辦法、想點子讓班級形成良好的班風、學風。

      特別抓好清潔衛生工作,要求全日保潔,讓師生有一個優雅的學習和工作環境。

      充分利用班會,做好思想工作。

      每周的班會必須落實,不打任何折扣。

      班會時間,由各班根據班級的現狀分班活動,可由教師主持或學生自主主持,要早準備、早要求。

      自我嚴格要求,做學生的表率。

      老師要學會生活,學會做人,勇敢面對現實,學會堅持和忍耐,保持樂觀,學會合作,要能夠指導學生的學習,還要能指導學生的心理,指導學生的生活,指導學生的發展,真正成為學生的導師。

      4、注重家校聯系,與家長溝通注意說話的`藝術:

      態度溫和:“我非常理解您此時的心情”“家長辛苦了”“孩子的進步離不開家長的支持和鼓勵”“希望我們能繼續保持聯系”“您孩子最近表現很好,如果在以下幾個方面改進一下,孩子的進步就更大!”“近來,您的孩子在某方面進步了,看得出您在家里輔導的”“不要著急,孩子還小,偶爾犯錯誤是難免的”。

      語言委婉:用溫和的態度同時又誠懇地指出孩子的缺點,家長會很樂意地接受,而學校教育和家庭教育也才能更好地結合起來。

      如果一味地指責、埋怨家長,不自覺地流露出的那種居高臨下的優越感,會使家長們愧疚而惶惶然。

      損害了家長的感情,如何還能配合老師?只有當家長相信教師是在真誠地關心和幫助他們的子女時,才有可能實現雙方的合作。

      從孩子的身體狀況談起:學生在校時間內不光是學習,還要參加其他的一些活動。

      對學生的缺點錯誤,客觀地、委婉地陳述自己對家長的要求,并和家長一起商議具體可行的措施。

      要讓家長明白其子女的成長,有賴于家庭和學校的共同教育。

      與班級科任教師、學校領導一起,做好家訪工作。

      5、“偏愛”、 關愛后進生:

      后進生,在他們倔強的外表下往往隱藏著一顆脆弱、敏感的心,一旦我們能真誠的與之溝通,那么他們會非常愿意親近你,也會在他們心中產生強大的推動力量。

      要重視思想工作,明確是非觀念,堅持社會主義的育人目標,要學會以理服人,以情感人,透過思想工作使學生受到教育,明辨是非,疏通思想疙瘩。

      做好了思想工作,學生才能跟著你走,才能聽你的,才能信你的。

      這需要我們要堅持學習,自己首先要活得明白,想的清楚,要認真的研究學生,經常和學生進行溝通,多做調查研究,做到知己知彼。

      只有自己明白了你才能使學生明白。

      進行思想教育時我們要精心備課,巧妙的設計教育方法,選擇教育角度,選擇切入點,設法使學生更容易接受,而不是簡單的令人厭煩的說教。

      5、強化安全教育:

      要經常性的安全教育學習,特別讓學生不瘋逗打鬧,不翻越欄桿窗戶、不跳樓梯、不打架斗毆、不攜帶和玩弄兇器、銳器、不私自下河游泳等。

      要學生注意交通安全,遵守道路交通規則。

      對班級偶發事故或有不正常情況時,要及時匯報、及時通知家長或監護人、積極配合學校做好相關工作。

      三、開學工作要求:

      1、引導學生做好第一次

      升旗儀式、清潔衛生、班級布置、班會(收心教育)

      8月31日各班要按要求對班級和教室進行認真打掃,不留死角,所有天花板無灰塵,墻壁無跡印,所有磁磚無痰印泥沙,燈管電扇擦拭干凈,地板拖洗整潔,做到窗明幾凈,環境宜人。

      9月1日上午進行開學典禮,各班要進行認真組織,要快、靜、齊。

      9月2日第一次班會,做好學生的收心工作,公布班紀班規,倡導良好的班風、學風、校風,讓學生端正學習態度。

      選好班干部,強化班干部職責,落實班級常規工作。

      做好養成教育,特別要強調自行車停放、清潔衛生、財產保護、三亂(亂丟亂扔、亂涂亂畫、瘋逗打鬧)問題,強化校園安全。

      2、中心工作:

      撰寫班級工作計劃,填寫班級干部表,第一周將干部表交德育處,班主任留工作計劃到工作筆記本上。

      3、及時處理好偶發事件。

      2017開學班會發言稿二:

      同學們:你們好!

      很高興,你們現在已是一名初中生了;很榮幸,我能擔當41班的班主任。因為我知道,這將是一個優秀的班集體。感謝緣份,讓我們相識。全校新生一共有6百來人,偏偏是你們成了我的學生,全校新生班有12個班主任,偏偏又只是我成了你們的班主任。有一句話是這么說的:上輩子200次的回眸,才換來了今生一次的擦肩而過。我們將在220班共度三年的時光,你們說,咱們上輩子該是回眸了幾千萬次啊,所以,我們得好好珍惜我們的師生緣,同窗緣。對,這就是我要跟你們說的第一句話。

      我姓張,你們知道姓張的有哪些名人嗎?誰來說說,(張衡、張騫、張學良、張無忌、張果老、張學友、張柏芝、張宇)呵呵,知道有個叫張••的嗎?是啊,不知道吧,但如果一不小心你們喜歡上我了,在回家的路上,車上,餐桌上,我成了你們談論的對象,我能成為你們對同伴炫耀的對象,一家人吃飯,你能這樣:爸,媽,我跟你說啊,今天我們那個班主任、、、哈哈,那我就成名人了,如果還真我把••管理好了,比如說,別人一提起41班就豎起大拇指,那個班,那真是頂呱呱!那我就是真名人了,你們信不信?還有啊,在一些公共場所,你們的言行,將直接與班級掛鉤,直接我我的名字掛鉤,一提起來,就會說,是誰誰誰的學生, 嘿嘿,那就是說,你們每一個人其實就是一個班的形象代言人!對,這就是我今天第一堂課,要你們記下的第一句話:

      我就是41班形象代言人!

      可能你們對這句話還比較陌生,究竟什么樣的人才能成為形象代言人呢?那就是,你的存在給他人帶來了幸福那么你就符合形象代言人的條件了。簡而言之,就是:

      讓別人因我的存在而幸福!

      這就是我今天要跟你們牢記的第二句話!那誰能具體說說,在現實生活中,我們又該用怎么樣的行動來詮釋這句話呢?(生1:公共車上的讓座,朋友之間的互助)

      第三句話就是:真正的教育是自我教育,真正的學習是自我學習!正常孩子智商是100~115 ,智商超過130的孩子屬于智力超常的孩子,智商達到160的是天才,那是愛因斯坦,智商低于90的孩子是弱智的孩子,中國智商研究報告顯示:智商低于90高于130占所有學生的2%,在一個40人的班級里按照2%的比例很難找出一個智商低于90高于130的學生。也就是說全班孩子的智商相同。我們能不能為自己和尖子生有著相同的智商而給自己先鼓一下掌,好不好啊!那為什么,同樣的老師,同樣的教材,同樣的教室會有如此的不同呢?這就是你的自我學習不夠!要想成績好,勤奮是前提!不勞而獲的成績是罕見的!下面誰來說說我們勤奮的表現有什么?(提前預習、課后復習、學會利用時間、多提問)

      最后,我還想說一句話:我希望在三年后你們離開的時候,會這樣說: “我幸運,因為我在初中時遇到了張老師!”請相信,我會為我這個愿望而不懈努力!請相信:從此刻開始,我將用文字記錄下來屬于我們的點滴,三年以后,就會有一本屬于我們自己的書,屬于我們自己的初中歲月。就讓我們在未來的日子里風雨同舟,攜手同行吧!

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