高中英語完形填空解題秘訣
學到很多東西的訣竅，就是一下不要學習很多東西。今天小編給大家分享一份高中英語完形填空解題秘訣，歡迎大家參考。
一、高中英語完形填空解題技巧
完型填空主要測驗學生的語言綜合運用能力，包括基礎知識的掌握和運用，對整個文章邏輯聯系的理解，在情景中辨析詞義的能力以及詞組短語搭配的使用能力，這是大部分考生認為難度最大的考查項目。有些考生的聽力基礎知識部分做的還比較好，但是完型填空卻只能做對一兩道，有的甚至對完型填空產生了恐懼心理，導致全軍覆沒。其實只要我們有信心，有良好的心理素質，再加上一定的技巧，完型填空并不是不可逾越的鴻溝。
平心靜氣不急不躁
對完形填空心存恐懼，是導致失誤的根本原因，有些考生滿腦子的畏難思想，殊不知這種情緒只會使得自己的全部思想游離題外，根本無法進入思維，還談何理解文章的內容呢?所以，集中思想、樹立信心、平心靜氣、去除雜念才是做好完型填空題的保證。
瀏覽全文把握大意
瀏覽全文能獲得更多的上下文提供的信息，并根據文章的內在邏輯意義、貫穿文章始終的主線以及作者行文的走向，把握文脈，調整并定位自己的解題思路，從而做出最終的判斷。如在Compuer一文中，作者貫穿文章始終的主線為Computers are important for human beings，但到了最后，作者筆鋒一轉，提出Are you afraid if computers can really think one day?作者的行文走向是一種擔心和憂慮，所以讀者既要善于聽話聽音，也要把握準文脈，及時調整、定位自己的思路，就會發現上述問題的正確回答應該是Yes，we are afraid.。
識別短語注意搭配
一類短語是由動詞+介詞，或動詞+副詞構成，在現代英語中，這類詞組很多而且實用性強、結構簡練、使用靈活、表達生動，如break the ice，look forward to，keep an eye on，catch one's eye等;還有一類使用極廣的是介詞短語，如with regard to，ina blink of，on everyone's lips，at the age of等。如果平時能注意詞組、短語的整體記憶，掌握它們的搭配規律，在做完型填空時就能得心應手，減少失誤，提高完型填空的命中率。
運用語法理順關系
語法知識是指導完型填空的法寶，詞匯是根據語法規則確定各自的位置，有了語法規則文章才能有條不紊、順理成章。完型填空題實際上是“形斷意不斷，貌離神不離”，正如藕斷而絲連，語法規則起到“牽動荷花帶出藕”的功效。如介詞后的代詞必然是賓格;物質名詞一般不用復數;形容詞必須放在不定代詞后;行為動詞的否定和疑問句應由助動詞do構成;情態動詞只能與不帶to的動詞連用等。如黃浦區2003年中考模擬試卷中的完型填空題第3小題：I was the happiest boy in the world，填入的詞邏輯根據為happy，語法根據為最高級，因為前一個詞是the，后面是in the world短語，即在一個范圍內進行比較，應用形容詞的最高級，因而推斷出該詞為happiest;再如該項的第6小題，挖空處為don't，因為行為動詞的否定式應由助動詞構成，而且主語是I，因此得出該詞為don't。
遇到難詞反復默念
有時會遇到這樣的情況，大部分詞都填出來了，只有一、兩個難詞絞盡腦汁仍不得要領，如果考試時間允許，不要輕易放棄，要窮追不舍，先從語法角度考慮，再從邏輯角度考慮是否有隱含意思、作者的情感以及背景文化和習俗等。有時句子好像什么也不缺，讀上去很完整，就必須考慮，很可能缺的就是連詞and，副詞then、always、som etimes等，如果還未填出，應反復默念幾遍，有些詞就會悄然而至，在你的記憶中浮現出來。
細心檢查避免疏漏
完成填空后最關鍵的一點是要細心檢查每一個填空處是否有筆誤或疏漏的地方。有些考生為自己全部填出了而沾沾自喜，根本沒想到不是缺了“'”就是少了“s”，或是忘了加“ed”，這是很可惜的，因為從意思上他是理解了、看懂了題目，但因粗心而大意失荊州。如閘北區2003年中考模擬卷完型填空中的第4小題，應為That's no problem .。這是一句口語習語，通常不用復數，但很多考生都填了problems;再如我校模擬卷完型填空中的第5小題為T hen you can look atit again when your money's all gone.，雖然很多考生理解了題目的含義為money，但幾乎沒有人理解為money is gone的縮寫，所以細心檢查，反復回讀，能夠減少疏漏，提高完型填空的正確率。
高中英語完形填空解題秘訣
完形填空在高考英語試題中是具有一定難度，得分率相對較低的一種題型。現總結歸納一些方法供考生參考。
1. 通讀全文，掌握大意，重視首句，啟示全文
考生首先要通讀全文，了解文章的內容、中心思想及文章結構，從整體上感知全文，掌握文中時間、地點、人物及事件。對于個別不理解的詞句，只要不影響理解就不要管它。
“完形填空”一般采取首句不設空的原則，其目的是使讀者進入語境，以便對理解全文有重要的啟示。因此考生要重視并細讀首句，并據此來判斷文章的體裁、題材，推測全文的主旨和大意，推斷故事發生的人物、時間、地點、氣氛等多方面的信息。如2004年全國卷I 這篇完形填空，看了首句It was the night before the composition was due. As I looked at the list of topics(題目)，“The Art of Eating Spaghetti(意大利面條)”caught my eye.后，我們可大體上推斷，這篇文章與寫作文“吃意大利面條”有關，這樣對于我們理解全文起到了很關鍵的作用。
2. 瞻前顧后，通篇考慮，緊扣文章，結合語法
了解了文章的主旨大意后，我們就可以聯系上下文，瞻前顧后，運用邏輯思維對選項進行分析、比較、判斷，選出符合邏輯及情理的選項。選題時可嘗試從以下幾個方面考慮：
(1)上下文語境角度考慮
上下文語境包括選擇項與所在句子中的語義聯系，所在句與周圍句群的關系，所在句在本段中所起的作用，所在句在整篇短文中所起的作用以及與文章主題思想的關系等。
例 (2004全國II) 完形填空片斷：(保留原題號，下同)
Tracy Wong is a well-known Chinese American writer. But her writing 36 was something she picked up by herself. After her first 37 , teaching disabled children, she became a part-time writer for IBM. 38 , writing stories was simply a 39 interest.
36. A. skill B. experience C. practice D. method
【解析】答案A。本題考查詞義及搭配能力。她的寫作技巧是她自己練出來的。pick up a skill 是練成/學會的一種技能，從搭配上看合理。
37. A. duty B. effort C. job D. task
【解析】答案C。此題考查上下文語境的判斷能力。空后的teaching disabled children 是前面內容的`同位語，教殘疾兒童是一種工作，且后文“part-time writer”(業余作家)，也說明她有一份工作。
38. A. Instead B. Normally C. Certainly D. Then
【解析】答案D。結合上下文根據詞義，可知答案為D, Then 意為“在當時”。
39. A. general B. deep C. personal D. lively
【解析】答案C。全句意為：在當時，寫作不過是她的一項個人興趣(不是工作或謀生的手段)。
(2)從詞匯意義及用法的角度考慮
例 (2004 浙江)完形填空片斷
“It was all his own idea,”says Pat, the wife of California high school football coach Bob Peters. Bob had 36 made a “motherhood contract”- declaring that for 70 days this summer he would 37 the care of their four children and all the housework. 38 he didn't even know how to make coffee when sighed, he was very confident.
36. A. only B. just C. nearly D. ever
【解析】答案B。本題考查副詞詞義的辨析能力。有上下文知，他還沒有立即履行合同。
37. A. stick to B. set about C. think about D. take over
【解析】答案D。本題考查動詞詞義辨析能力。take over 意為“接管”。
38. A. If B. As C. Since D. Although
【解析】答案D。本題考查狀語從句的引導詞。句意：雖然他在簽合同時連如何煮咖啡都不知，但他還是很自信。as作“盡管”講時，從句部分必須是倒裝語序。 共2頁: 上一頁12下一頁 这里有更多你想看的
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