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茶文化活動方案幼兒園 茶文化活動方案怎么寫
日期:2023-03-05 16:45:42    编辑:网络投稿    来源:网络资源
茶文化的活動方案  中國是茶文化的發源地,有著悠久的飲茶史。那么茶文化的活動方案是什么呢?為此,下面由學習啦小編為大家整理茶文化的活動方案相關內容,歡迎參閱。  茶文
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      中國是茶文化的發源地,有著悠久的飲茶史。那么茶文化的活動方案是什么呢?為此,下面由學習啦小編為大家整理茶文化的活動方案相關內容,歡迎參閱。

      茶文化的活動方案篇一

      一、活動擬訂目標:

      u  全面展示樓盤形象,利用現有設施硬、軟件進一步貼合、吸引目標客戶群體

      u  消除觀望性客戶在落單選擇上的疑慮,并于行銷推廣中不斷挖掘、增長目標客群,為二期銷售沖刺儲備富足的客源

      u  加大力度豐富和提升“邊城水戀”的文化定位

      u  實現十一月的營銷熱潮

      二、活動執行標準:

      u  實現推廣的針對性、有效性、可執行性和可見收效性

      u  吸引市場關注,擴大社會效應

      u  達到市場宣傳的口碑化效應,深化“邊城水戀”在消費者心中的文化影響力

      u  最大合理性使用推廣資金,最大利潤化獲取市場收益

      三、活動應用推廣語:

      為你暖一壺茶,等你走遍天涯

      四、活動執行核心點:

      整合項目資源優勢,以本次活動的主要載體“茶文化”以及所營造的懷戀生活基調為磁場,針對性吸引目標客戶群來到現場,集中展示一期已呈現景觀,輔以利好性優惠政策,達到營銷目標,并為二期開盤造勢。

      五、活動企劃方案:

      1、活動建議主題:“茶中歲月,水樣情懷邊城水戀中國茶文化現場展示會”

      2、建議執行時間:11月16、17日

      3、活動地點:“邊城水戀”項目現場

      4、活動組織建議:

      主辦:天祥房產

      協辦:名茶、茶具經銷商及茶藝表演社團

      5、活動現場:邊城水戀銷售大廳、樣板間、私家花園

      6、活動邀請人士:

      l四川省茶協領導

      l民間知名茶文化研究人士

      l知名茶藝表演社團

      l“邊城水戀”業主、準業主、意向客戶及茶文化愛好者

      l《成都商報》、《成都晚報》、成都經濟電視臺、四川電視臺等相關媒體人士

      六、相關配合措施:

      措施實施目標:

      u  以情感觸動+利益激發帶動銷售熱潮

      措施具體內容:

      u  當日下定的客戶均可享受一定程度優惠

      u  前10位下定客戶可額外獲得由開發商贈送的裝修禮包

      u  由業主或準業主介紹所達成購房的雙方均可享受免一定時間物管費的優惠

      u  二期已接受排號,當天排號客戶在正式購房時享有一定程度優惠

      七、活動具體內容及實施流程:

      11月16日

      1、“茶話”

       四川省茶協領導發表講話

      為本次活動烘托專業氛圍,提供有力支撐,加強活動的隆重色彩

       “邊城水戀”領導發表講話,邀請知名茶文化研究者、茶藝表演社團逐一亮相,并簡潔致辭感謝本次活動的支持商家

      調動觀眾的懷戀情緒,渲染現場活動的熱烈氣氛,為本次活動的可觀賞性埋下伏筆,高度吸引觀眾關注

       “邊城水戀”業主代表發表講話,并宣布本次茶文化現場展示周末活動會正式開始

      以居住者的角度進行陳述,真實再現“邊城水戀”的居家環境,契合人們的居住理想對接項目本身,以達到推廣目的

      2、“茶思”

      由民間茶文化研究人士列舉參與本次活動的名茶品種,細述其產品特點、歷史淵源及相關知識點;同時安排觀眾進行選擇性品鑒

      極富民族氣息的開場,為整個活動鋪墊厚重的文化基調,自然聚焦觀眾注意力

      3、“茶韻”

      由茶藝社團進行別開生面的茶藝表演;并即興邀請觀眾現場參與、傳授、品鑒;參與觀眾可獲贈名茶禮品

      進一步提升觀眾對茶文化的興趣,并調動其參與性、積極性,自覺培養主人翁形象,形成對“邊城水戀”的親切感

      4、“茶景”

      由“邊城水戀”置業顧問分發項目資料,進行詳盡的產品說明,展示樓盤形象、環境

      著力渲染景觀特色和私家花園帶給居住者的生活氛圍,與本次活動主題有機結合,將觀眾的注意力自然轉移到項目本身上來,以形成對“邊城水戀”更直接和深刻的印象

      5、“茶具”

      由“邊城水戀”置業顧問組織觀眾觀賞茶具;隨后參觀項目內部景觀及樣板間,并在私家花園內進行現場抽獎,所產生的幸運觀眾將獲贈茶具禮品

      以茶具觀賞為牽引,全景展示項目細節,加深“邊城水戀”在受眾心目中的美好印象

      6、“茶事”

      宣布本次茶文化展示活動會圓滿結束;組織觀眾在私家花園內品茗、休閑;告知本次活動期間相關優惠政策;由置業顧問料理詳細講解、接受下定、排號等事宜

      活動終端回到營銷事項,延續茶文化活動留下的影響力,展開銷售工作,促成更多落單,以達到本次活動的推廣目的

      11月17日

      凡當日到“邊城水戀”現場參觀的客戶均可免費品茗、參觀茶具,并繼續享受茶文化活動期間優惠項目

      八、企劃操作:

      企劃操作步驟:

      n結合強大的項目硬件優勢,提高市場知名度、關注度,大力拉動成都及溫江市場目標客戶群的注意力

      n全面展示已呈現的項目實景和配套設施,消除市場疑慮

      n以強針對性的pr活動聚集人氣,吸引目標客戶群體親臨項目現場,為二期銷售造勢蓄水,儲備足夠客源

      n以適宜的銷售利益點吸引更多意向客戶,促使原意向客戶盡快落單

      企劃操作周期:11月8日11月15日

      企劃推廣手段:

      u  報媒平面

      u  電視cf廣告

      u  dm直郵(邀請卡)

      企劃推廣節奏:

      “報媒”

      1、主  題:整合“邊城水戀”項目優勢+相關活動信息

      2、形  式:《成都商報》1/3彩版

      3、執行時間:11月15日(星期五)

      電視cf廣告

      1、主  題:“茶中歲月,水樣情懷”

      2、形  式:制作一則“茶中歲月,水樣情懷”的15秒電視cf廣告

      3、投放媒體:四川電視臺、四川有線電視臺套播時間

      4、投放時間:11月13日11月15日

      dm直郵邀請卡

      1、 主  題:“茶中歲月,水樣情懷邊城水戀中國茶文化現場展示周末活動會”

      2、形  式:單頁;編號

      3、執行形式:按業主/準業主/意向客戶的聯系方式投放;配合指定地點索取

      4、執行時間:11月8日11月15日

      九、媒體資源整合應用:

      11月12日、13日《四川省有線綜合頻道》、《成都經濟電視臺》房產節目報道

      11月14日,《成都商報》社會新聞報道

      11月15日,《成都晚報》軟性新聞報道

      十、現場包裝建議:

      大門、通道

      u  渲染氣氛的現場布置(如氣球、拱門、布幅),及指示系統。

      活動主場銷售大廳

      u  “邊城水戀”發售信息(實景呈現、二期排號信息及優惠政策)的大幅主題活動背景板;與茶文化相關的易拉寶;臨時表演用舞臺及簡單音響設備;古典味背景音樂等

      銷售大廳門口

      u  分類設置簽到本和名片盒,分別作為業主和意向性客戶簽到之用。簽到處均設小禮品(如印有“邊城水戀”字樣的名茶小禮包)派送。

      銷售大廳內

      u  茶水、糕點設置大廳一角,旁附項目資料。

      各個出口及活動所及其他場所

      u  均設“茶中歲月,水樣情懷”的主題活動易拉寶及“邊城水戀”發售信息

      茶文化的活動方案篇二

      一、 活動對象:全校學生

      二、 活動時間:10下旬至2016年六月初

      三、 活動地點:武夷學院圖書館門口

      贊助理由:

      當今,國際茶葉市場強勁,我們中國的茶葉經濟也在飛快發展,武夷山的紅茶和巖茶銷量也在逐年遞增,武夷茶歷史悠久,擁有很深的文化底蘊,在此環境下,茶學(茶文化經濟方向)本科專業2015年12月經教育部批準設立。該專業由中國茶學界唯一的工程院院士陳宗懋教授為學術指導,茶學泰斗、百歲茶人張天福先生為顧問,著名茶學專家宛曉春、劉仲華、屠幼英教授等為特聘教授,擁有一支包括我國著名茶文化經濟專家楊江帆和茶葉生物化學、食品安全檢驗、茶文化等方向的學科帶頭人李遠華、馬森、周圣弘在內的8名教授、10名副教授組成的32人的專兼職師資隊伍。茶學專業以其獨特的視覺受

      到社會人士的關注。楊江帆校長又是茶學方面的專家,我院的李遠華主任申請到了國家級的自然科學基金,而且我院茶葉工程中心建設獲得國家專項資金四百萬支持,這些都是我們的優勢,我校的茶

      學有很大的發展空間。而武夷山擁有茶葉加工、茶具生產、茶文化傳播、茶葉休閑旅游等眾多涉茶企業。每個企業都會在宣傳方面投入大量資金,從而擴大企業知名度,增加產品銷售量,為企業的進一步發展開拓新的平臺。然而,不管是平面媒體或者電子媒體,都需要大量的時間、資金投入。而支持學生活動是一個最簡單、收效最明顯的途徑。武夷學院擁有12015多名來自全國各地的師生,是一個龐大的資源庫。無論是著眼于現在或者是展望于未來,事先搶占這方面的資源都是一個明智的選擇。

      此次,由武夷學院茶與食品學院主辦、茶學專業承辦的第二屆武夷學院茶文化藝術節,是一次與武夷山各種茶事相接軌的活動。備受校領導,校團委,系領導,系團委的高度重視。

      此次活動,我們需要用到許多相關的圖片版面來展示武夷山茶文化,圖畫板的制作,活動的宣傳,以及和同學們互動時用到的小獎品。這些物品的采購需要一定的資金支持,所以我們需要有熱愛武夷山茶文化并愿意為推廣武夷山茶文化做出貢獻的商家的傾情贊助。愿你們與我們攜同共進,辦好武夷學院茶文化藝術節。在推廣武夷山茶文化的同時我們可以為贊助商家做一定的`商業宣傳,提高商家的知名度。為商家開拓一個巨大的潛在消費市場。此市場消費群體范圍集中,針對性強,消費量大。容易受周圍環境的影響,消費易引導,產品品

      牌容易深入人心。容易形成潮流,而且迅速向周邊地區輻射。接受能力強,尤其對新鮮事物的接受能力。

      主辦方:武夷學院茶與食品學院

      承辦方:茶與食品學院團總支學生會

      茶文化的活動方案篇三

      茶道主題系列活動方案

      一、 活動時間:4月16日——5月22日

      二、 活動流程:

      (一)開幕式

      1.活動流程:(1)活動時間:5月7日

      (2)活動地點:知音廣場

      2.活動內容:

      (1)茶藝表演。由茶藝表演團成員表演并示范給現場的觀眾,讓觀眾切身感受到茶具,服裝等專用用具用法。茶藝表演期間還同時進行古箏表演,營造更好的氣氛效果,在茶香與音韻中,引起更多人的興趣

      (2)茶葉展示。由茶葉公司提供各種茶葉,在品茶盛會中展示,并講解其功效特點

      (3)免費品茶。我們會設立免費品茶區,茶葉可自購,也可通過贊助,贊助茶葉會注明贊助公司。活動現場進行品茶鑒茶游戲(辨別何種茶葉)

      (4)茶的歷史發展展示。在活動現場掛有茶發展歷史的圖片和文字,為同學們展示茶的起源和發展,是同學問更了解茶的文化,知道它的博大精深,有助于茶文化的傳承,增強民族自豪感與愛國情操

      (二)茶道演講比賽

      1.活動時間:初賽4月24日 決賽5月14日

      2.活動流程:

      1、預賽:報名同學于指定時間按時到場,進行十分鐘簡短演講,內容為和自己對于茶的理解。根據演講的狀態和演講內容深度進行評選,選出10人進入決賽。

      2、決賽:進入決賽的同學進行更加詳細的演講,除此之外,演講結束后還會進行知識的問答。最后綜合評定,決出名次

      3、最后評出一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名,發獎狀與獎品。優勝獎若干,發獎狀。

      (三)花茶飄香

      1.活動時間:5月21日

      2.活動地點:三號樓前

      3.活動參加人員:青島農業大學在校師生

      4.活動安排: 9點活動正式開始,免費向同學們講解有關喝花茶養生的知識

      根據不同同學的需要免費贈送品嘗養生花茶

      (四)你追我趕對對碰

      1.活動時間:5月22日

      2.活動地點:五環體育場

      3.比賽流程:(1)將比賽人員分為4大組,將4大組各分為兩小組,一小組為茶,一小組為功能屬性。

      (2)為茶的一組同學在游戲開始后要根據自己代表茶的特性去抓與之對應的功能屬性的一組同學(每次所代表的茶和功能屬性隨機抽取)。

      (3)比賽一大組為時15分鐘,根據茶的組抓到的對應功能組的同學人數是否過半判定輸贏

      (五)茶藝培訓

      1.活動時間:5月15日

      2.活動地點:教室

      3.活動參加人員:全體在校學生

      (六)茶文化協會茶與人體健康專題講座

      1.主講人: 丁兆堂

      2.活動對象:全體同學

      3.講座時間:5月8日

      4.參加人員:對茶文化感興趣的同學

      5.活動地點:教室

      (七)韻香茶具講座

      1、主講人:趙永厚

      2.活動時間:5月20日

      3、活動地點:教室

      4、參加人員:全校對茶感興趣的同學

      5、活動流程:

      1、由專業人士或對茶有研究的同學向大家講解茶具的歷史,分類,如何辨別茶具的好壞。

      2、播放音樂,烘托現場氣氛

      3、通過ppt向同學展示茶具的有關知識。

      4 、現場提問,解答同學關于茶具的疑惑。

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