如何培養學生的積極心態
一．學生的積極心態源于教師
沒有誰比教師更能影響學生基礎教育階段的成長，教師的為人處事，工作的態度會對學生積極的心態產生巨大的影響。教師和藹可親會使學生感到溫馨；教師對工作充滿責任感，會使學生對教師產生一種敬佩之情；教師工作勤奮踏實，而且業績顯著，會使學生形成必須成功要吃苦的觀念。
二．讓學生有快樂感
一個沒有得到真正的歡樂和歡笑的學生是不可能有積極的心態的。如何給學生這種快樂感呢？
1．要給學生以愛，并且善于表達自己的愛。古人云：親其師，則信其道。教師只有發自肺腑的愛學生，用一顆炙熱的心，一腔赤誠的情在每一位學生的心靈上播灑陽光，才能真正的親近學生，關心學生，也才能激發學生對于真理的追求，點燃他們未來的希望。師生之間的愛應該是以教師與學生之間的平等為基礎的，讓學生有被人承認、被人關愛、受人尊敬的快樂感，在此基礎上學生才會有積極的心態。
2．讓學生有內心的滿足感，以調動學生的積極性。只有在內在的滿足感會使學生的內心無比歡樂，對自己的追求有無比的熱情和不懈的努力，能以積極的心態面對任何困難。
三．學會寬容，學會激勵，學會贊美
1．學會寬容
教師是成人，學生是青少年，二者之間的差距應該正視。其中最重要的一條是允許學生犯錯誤，允許學生失敗。他嘗試的失敗越多，他前進的步伐就越堅實。世界上沒有一部自行車是筆直前行的，可是我們的教育卻曾經用“筆直”的觀點來要求每一個學生，為了追求完美，令學生陷入了沒完沒了的克服缺點的泥潭難以自拔，落入一輩子改造思想的深淵。其實“不完善”才是事物發展的真實過程。
2．學會激勵 學生的能力表現在很多方面，有的學生的才能往往象火花一樣易逝，教師要用放大鏡觀察，用靈敏的快門捕捉，然后用眼睛或語言公之于全班的學生面前，讓他覺得自己是不可多得的人才。
3．學會贊美當學生在某個方面有了一點成就，哪怕是微不足道的，教師也應當充分肯定，讓學生對自己產生信心其實，人性中有一種被理解、被肯定、被贊賞的欲望，每個人都是如此，學生也不例外。贊美是一種無法估量的“動力資源”。對待學生要耐心地寬容，適時激勵，每個進步都要贊美，這樣確實很累，但必須堅持，因為這樣對學生的影響是巨大的，積極的心態是在寬容，激勵和贊美中不斷前進發展的。
四、在生活細節中，培養學生積極心態
積極心態的培養，常常來自于生活中細節之處。一些好的習慣和愛好是優秀個性與良好心理素質的基石。
1．要讓學生學會謙讓，但不能使學生懦弱。在教育學生的時候，首先要讓學生明白他的愿望是什么，立場是什么，鼓勵他們在行動上積極競爭，同時，在心理上支持他們，幫助他們樹立自我意識。可以通過鼓勵他們參加一些比賽，如籃球，足球，象棋等一些比賽，以鍛煉他們適度的積極心態，并讓他們理解生活中的一切都是自己爭取來的。
2．學生自己的事情由學生自己負責
建立一套完善的班級管理制度，盡量讓學生根據制度自己管理自己，自己學會約束自己，小到每天的值日，掃地，按時到校，大到班級，年級活動的開展策劃，都要求學生自己來負責進行。在處理這些事的過程中，學生會漸漸明白責任二字，也會承擔責任。
3．讓學生正視失敗
能夠承受失敗的挫折，是一個人成功必備的積極心理素質。告訴學生凡事盡自己最大努力去做，重視過程，踏踏實實，不苛求結果，即使失敗了我們也是最棒的！因為在認真對待每一件事的時候，我們已經把智慧、熱情都投入了其中，而這種投入本來就是一種巨大成功，不是嗎？當你傾其所有去對待時，結果已不是那么重要了，重要的是在此過程中你所經歷的一切，你所感受的一切，你所理解的一切。
心態決定人生，積極的心態決定成功的人生。它不僅能激發潛能，挑戰自我，更能創造有意義，有價值的人生。
如何培養學生的積極心態 [篇2]
成功學大師拿破倫·希爾說：“積極的心態”，就是心靈的健康和營養。這樣的心靈，能吸引財富、成功、快樂和身體健康。消極的心態，卻是心靈的疾病和垃圾。這樣的心靈，不僅排斥財富、成功、快樂和健康，甚至會奪走生活中已有的一切。"美國成功學院對100名世界知名成功人士的研究結果表明：積極的心態決定了成功的85％!不妨聆聽以下兩位舉世公認的成功者--天才的發明家愛迪生和天才的物理學家愛因斯坦他們是怎樣說的。愛迪生說：“天才是99％的汗水，加1％的靈感。”愛因斯坦說；“人們把我的成功歸功于我的天才，其實我的天才只是刻苦而已。”偉人之所以偉大，僅僅是因為他們的心態更積極。可見，只要我們用積極的心態面對人生，每個人就會改變。在改變自己的世界里，同樣也會收獲到成功的果實。
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