日期：2023-02-25 10:02:26    编辑：网络投稿    来源：互联网

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2022現實經典說說_2

校長的述職報告 時間：2022-01-08 11:21:01 校長的述職報告 我要投稿

校長的述職報告

　　一、述職報告歷史發展

　　近幾年來，我國進行干部體制改革，實行了崗位責任制和干部聘任制。受聘的干部或由選舉出任的干部，在一定時期內，要向有關部門報告其在任期內的工作成績，這就是述職報告產生的歷史原因。

　　述職報告最初曾用“總結”或“匯報”的形式出現，經過一段時間的使用，并隨著干部體制改革的不斷深入和完善，逐步形成了獨具特色的體式，述職報告最終形成了一種新的應用文體。

　　二、校長的述職報告（精選31篇）

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，回顧這段時間以來的工作，我們取得了不錯的成績，是時候靜下心來好好寫寫述職報告了。你還在為寫述職報告而苦惱嗎？以下是小編整理的校長的述職報告（精選31篇），歡迎大家分享。

　　校長的述職報告1

尊敬的各位領導、同事們大家好：

　　轉眼間20XX年在繁忙的工作中不知不覺飛逝而去。這一年來，在各級領導的關心和正確領導下，我校的教育教學工作呈現了穩中發展的態勢，學校的各項工作得到了上級領導，學生家長，社會各界的認可和廣泛贊譽。下面我就一年來的工作向各位領導與同事作一簡要匯報。

　　一、努力改善辦學條件

　　20XX年，我校多方籌措資金90余萬元硬化了學校廣場，投資10余萬元進行校園綠化美化，使學校面貌煥然一新。同時為滿足教學需要，購置教師機24臺、白板15臺，投資6萬余元用于對新教學樓的文化建設。當漫步于樓內，我們隨處都可以看到勵志標語，每一面墻似乎都在說話，而且班內文化建設各具特色，德育氣息無處不在。除此之外每個樓層都有一個文化主題，例如一樓習慣養成二樓讀書明理三樓自律自強四樓立志報國。

　　二、注重班子建設及引領作用

　　學校健全議事決策機制，堅持集體領導和分工負責相結合，抓班子帶隊伍，充分發揮領導班子的模范帶頭作用。強班子才能帶出好隊伍。在平時工作中，學校領導班子團結協作，沖鋒在前，深入教師和學生，在及時掌握教情和學情基礎上，建章立制，科學制訂各項工作計劃。領導班子成員，堅持深入教學第一線，堅持參與理論學習和教研教改。

　　堅持依法治校、以德治校。每周一大課間為班子成員會議時間，總結上周工作，布置下周任務。這樣有力地提高了班子凝聚力，形成了事事有人管，人人有事做的良好局面。同時學校致力于建設“師德高尚、團結奮進、敬業奉獻”的教師隊伍。我們借鑒兄弟學校的做法開展了師德大講堂，四德榜等活動，并且通過近半年的開展，取得了顯著的成果。

　　三、抓常規促教研，提高教學質量

　　我校把抓常規教學管理一直放在工作的首位，特別關注了“引領課”、“跟蹤課”、“研討課”、“評優課”等類型課的探討，加強對課堂教學問題的診斷力度。我校堅持推門聽課，使教師的教學能力逐漸提高。我校新教師及代課教師比較多，為了盡快讓青年教師適應教學工作崗位，并逐步走向規范，學校把"如何使青年教師專業成長"作為一項教研課題來研究，學期初教導處為他們精心安排引領教師，“一幫一”結對子。這些引領教師對新教師從備課，上課，輔導，聽課、進行全方位指導，只短短半學期的時間，新上崗教師：侯珊珊、潘昂昂、周梅碩三位教師課堂教學水平及教學成績都有了很大的提高。他們很快成為了新的教學骨干。

　　我校教研活動一直扎實進行，分學科、定時間，以教師們專業成長為目標，以課堂教學為依托。實行教研組長負責制，把教師們教學中的疑難問題作為教研課題。每周二下午外語、周三下午語文、周四下午數學雷打不動。

　　四、其它工作方面

　　1、增強安全意識

　　我校建立健全安全教育和安全工作管理制度，完善各類突發事件應急預案，落實各項應急措施，定期開展各種演練。在前一段時間的防震演練中，2000余名師生在3分43秒的時間能全部撤離至安全地帶。本著對學生在校安全高度負責的精神，我校實行安全無縫隙管理工作，實行校委會人員帶班教師值班制度，學校提供一份午餐，值班人員全天侯值班，保證了校園內的學生安全。

　　2、開展豐富多彩的德育活動

　　（1）堅持每周一升旗，班級輪流主持升國旗儀式，有國旗下演講和國旗下宣誓活動，對學生進行愛國主義教育。

　　（2）新學期開始舉行新隊員入隊儀式，老隊員發揮榜樣的作用，使學生初步養成遵守社會公德的好習慣。

　　（3）本學期開展了教師讀書活動，我們力求營造一個書香校園。每位老師每月至少讀一本，寫出至少1000字的讀書心得。

　　（4）按時開展了春季和冬季運動會，舉辦了慶6.1，迎元旦文藝匯演。

　　（5）成立了校合唱隊、胡蘆絲隊、鼓號操隊。

　　以上各種生動活潑的主題活動，激發了學生愛黨、愛國、愛家鄉的美好情感，使思想道德教育，成為學校活動的永恒主題。

　　我校的工作雖然取得了一定的成績，但也存在著一些不足之處：

　　①學校在常規工作管理缺乏主動性，不能創造性地開展工作。

　　②我們在學生思想，行為習慣養成上還應不斷加強教育督促。

　　③教師的教學方式方法，師德方面還有待提高。

　　鑒于我校實際情況，我們制定了20XX年的工作目標：

　　①加強校園文化建設，打造特色校園文化。

　　②學生開設閱讀課與寫字課程，定期舉辦誦讀與寫字比賽。

　　③準備新增30臺教師機，更換白板10臺。

　　④加強中青年教師培養，打造巨野名師。

　　在今后的工作中，我們將一如既往地努力，以飽滿的工作熱情，同心同德，迎難而上，力爭20XX年各項工作再上新臺階。

　　以上是我的個人述職，不足之處希望大家多指正批評，謝謝！

　　校長的述職報告2

尊敬的市局領導、尊敬的老師們、同志們：

　　作為首陽山一中的法人代表，現在我向大家作20xx年述職報告，請予以審議，并希望得到同志們的批評與指正。

　　“打鐵須得自身硬”，作為一中校委會的核心和班長，作為學校教育教學活動的主要決策者，我清醒地認識到：校長必須成為黨的教育方針和教育政策的模范執行者，無論是個人修養，還是師德表現，都必須成為全體師生的標兵和楷模，校長的一舉一動都可能對師生產生重要的導向作用。為提高個人修養和職業道德水平，我在要求每位教師自覺加強學習和實踐的同時，自覺模范踐行市局《2號文件》和《八條禁令》，并在班子和教師中持久開展“敢于講硬話”活動。每周五下午、每周日晚上由我主持的班子例會和全體教師會雷打不動，在會議上，我要求每位領導都要當眾檢討自己的工作得失，就自己的個人修養、師德表現、工作作風做嚴肅的批評與自我批評。在開展“敢于講硬話”活動中，我注意從學校生活中的點滴小事入手，深入剖析，不講情面。如一位教師20xx年9月私下為學生征訂教學輔助資料，這一違規行為立刻就成為班子會和教師會上批評與自我批評的話題，這決不是小題大做，因為在一中校委會和教師隊伍中，批評成為一種特殊形式的團結，目的就在于維護整個班子和教師隊伍的純潔性和公信力。一年來，一中教師隊伍之所以團結一致充滿活力，就在于每位教師的個人修養和師德表現都體現了教育發展先進性的要求，在于教師隊伍的思想教育活動能與時俱進地持久開展。

　　校長的述職報告3

尊敬的各位領導、老師們：

　　大家好！

　　由于學校領導的信任，自XX年7月，我有幸擔任了高中部分管教學副校長。一學期來，我在總校領導的指導下，在陳校長的直接帶領下，以“當好領導助手，做好師生公仆”為工作目標，以“愛崗敬業，默默耕耘”為工作準則，以“探索創新，有效提高”為工作追求。兢兢業業，率先垂范。圓滿完成了學部各項教學任務。現就我一學期的工作及思路作以下匯報，敬請各位領導評議指正！

　　一、以人為本，厚德興校。

　　1、關心教師，關愛學生。

　　校長是管理者，但不僅僅是“管人”。一個成功的管理者更應該以自己的人格魅力去感染他人，影響他人。所以，我將校長的職責定位在“引領”和“倡導”上，即用自己的思想和行為“引領”教職工科學工作、有效工作、快樂工作，從而打造智慧型的教師團隊，構建和諧的校園文化。

　　身為校長我要求自己的一言一行都能起到表率的作用，凡是要求老師們做到做好的，首先自己必須做到做好；凡是要求老師們不能做的，自己首先要杜絕。

　　在制定學校各項管理制度時我都主張充分發揚民主作風，細心聽取各處室主任、年段長、教研組長、備課組長的心聲，虛心聽取一線教職工的建議，并把他們的想法和建議反映到校長室并且反復研究討論，使學校的方針、政策能及時根據教師們的想法和合理建議加以修正，使之真正起到教師和學校之間的橋梁和紐帶作用。并且我還誠心聽取學生的意見反饋，及時對教學工作做出調整，一心實踐著讓學生、家長、學校都滿意的教學，讓社會高度肯定的教育。

　　育人工作是學校工作的重要組成部分，因此我十分重視學校的文化活動和精神建設，倡導教師、學生文化活動豐富多彩。我于任職期間，成功的組辦了第四屆“關愛學生演講”、正副班主任交流、學生朗誦大賽、書法大賽及元旦文藝會演。這些活動，豐富了師生的課余文化生活，有利地烘托了課堂教學，使全校師生的精神面貌都得到了提升。

　　2、學校建設，德育為先。

　　學校以培養人才為根本任務，而人才以德為先，因此德育在教育工作中處于首當其沖的地位。同時，要培養出品德高尚的人才，必須首先要求教育者具備高尚的道德風范。為此，我在工作中將確立師德建設和德育為先的育人理念放在了首位，使學校成為一個師生和諧的真善美世界，即求真的知識世界，向善的人際世界，美好的心靈世界。逐步使高中部積淀成一個有著濃郁的文化氣息和積極向上的育人環境，力爭使高中部實現教育教學“一年更比一年好”。

　　二、建章立制，完善管理。

　　管理本身就是“管”與“理”的有機結合。學校堅持以人為本，在體現管理的合理性、有效性的基礎上制定、完善管理制度，健全了一系列規章制度，使管理規范化、制度化。從校長室到處室，從年段到教研組，所有人員都有明確的崗位職責，真正做到在其位，謀其職，負其責。行政方面，實行年段負責制，賦予年段長充分的責權；教學方面，制定了《西山高中部教學工作常規管理方案》、《西山高中部效益獎評定方案》、《西山高中部教師培訓方案》、《西山高中部文化教師末位處理方案》、《音、體、美特長生培養方案》、《創建高中部試題庫方案》、《建隨堂聽課制度》以及《“同課異構”活動方案》等。為保證各項制度的落實實施，學校還制定了考勤考績檢查評比、獎優懲劣等辦法和措施，真正做到工作有計劃，落實有措施，檢查有記載，成果有評價，形成了西山高中部嚴謹縝密的管理特色。

　　三、優化課堂管理，提高教學效率。

　　課堂教學是教學的主要渠道，也是學生接受知識的主要途徑，所為，為了引導廣大教師加強教學理論的學習與研究，進一步更新教育教學觀念，構建新的教學模式，改革課堂教學方法，提高課堂教學的效率和效益，減輕學生過重的課業負擔，全面提高教育教學質量，我提出了如下課堂教學改革意見：

　　1、提高教師思想認識。大力宣傳課堂教學在日常教學及新課改中的重要性，組織高中部教師學習相關文件。統一思想，對課堂教學內容要做到精心安排，周密組織。

　　2、加大管理力度。切實加強課堂教學工作的領導機制，制訂出相應的課堂教學改革實施意見。加強了對課堂教學改革工作的指導與管理并建立與之相適應的管理與評估體系，做到制度到位、措施到位、落實到位。

　　3、走出去、請進來。從上這期開始學校積極組織各科教師到山東、河北及寧波名校參觀學習，聽課交流，加強校際合作；并且邀請福州華僑中學名師來我校講學、指導，打開老師繼續學習的窗口，實現專家引領、同伴互助的校本教研宗旨。

　　4、探究創新，科研興校。加強教師教育理論學習及業務學習，實現教科研帶動戰略。組織各學科進行各種主題教研，并對新課程改革精神進行深入探討研究，為新課程下的課堂教學打下堅實基礎；開展隨堂聽課制度，加大對教師課堂教學的督管作用，這為實現課堂教學的規范有序提供了有力的保障。

　　5、夯實基礎，向畢業班要成績。

　　教學質量是一個學校生存的基礎、對外宣傳的窗口，如果不能保正高考成績，學校何談發展？對此，我在教職工大會和行政會、年級會等場合多次指出：決不能被面前的困難嚇倒，要堅定信心，想方設法來提高教學質量，向學校向社會交一份滿意答卷。在嚴謹抓好高一、高二年級教育教學的同時，強調對畢業班學生加強心理疏導，減輕其思想壓力，緩解其緊張情緒。在大家思想到位、行動落實的基礎上，全力沖刺高考，用高考數據展現我校教學實力，促進我校可持續發展，展示西山風采！

　　通過一個學期的努力，現在的高中部各個方面皆發生了可喜的變化：早讀時書聲朗朗，全體師生都能提前進入教室開始一天之中最初的學習；晚自修安靜有序，各科教師紛紛下班指導，一班之內一節課之中有幾名教師同室在班的情況時有發生；課堂學習氛圍濃厚，師生互動輕松和諧，真正做到了“開心教書，快樂學習”；文體活動豐富多彩，各種競賽有序進行，音、體、美等學科的特色教學更是成了我部的一大亮點。尤其是音、美專業班，XX年的高考專業成績已經出來，美術本科上線率100%。音樂本科上線率達70%，專科上線率達30%，整體過省線率100%，最好的一名同學王超，美術專業成績在全省三萬多名參考學生中，取得排名第27名的好成績。體育專業班還沒有考試，相信也定能取得優異的成績。

　　四、 樹立前瞻意識，打造名校品牌。

　　西山發展到了今天，確實創造了奇跡，但我們應當認識到，我們面臨的問題還很多，面臨的競爭也相當激烈，我們還有很多差距需要彌補，還有很多困難需要克服。

　　1、目前教育教學實踐中存在的問題

　　工作態度上,創新精神還不夠，許多工作缺乏大膽設想，小心求證，沒有達到預期效果；工作方法上,深入群眾不夠,還沒能充分調動廣大教職員工的工作熱情,特別是科學合理評價班主任工作及教師教學優劣的管理藝術需要進一步提高，不同層次班級的教學模式還需要加大探索力度和進一步完善，教育教學質量也需要盡快提高。

　　2、下一步的管理構想和計劃

　　（1）、教學會議常開，教學常規勤查，課堂巡視嚴抓。以此來規范教育教學的嚴謹，提高課堂教學的質量，創設一個積極濃郁的教與學的育人環境，從而推動老師的業務能力提升，學生的學習成績提高。

　　（2）、要求各學科老師每兩周做一套近年的高考試題，各學科組每章節、每單元命一套適應性練習納入教務處試題庫。以此來強化學科教師對高考考點的識記和訓練，從而來提高課堂教學的針對性和實效性，克服傳統教學對學生的題海戰術訓練，節約學生的練習時間，提高效率，為學生減負，為學生騰出一點自由支配的空間。

　　（3）、以戰略性的眼光，繼續開展同課異構的教學活動，探索高中部不同層次班級的教學模式。繼續做好各學科試題庫的創建工作，提高各科練習的針對性，為下一屆的學生做參照，并提供有效的可比性，力爭一到二年能良性循環，小有成就。另外，加強對音、體、美特長生的培養，為學生提供更多展示才華的平臺，讓多元化的素質教育全面展開。

　　（4）、課堂教學是我們教育教學的主陣地，也是學校發展的生命線。因此，學部要求教學干部加大課堂的巡視力度，積極地去尋找問題、發現問題、解決問題，杜絕紙上談兵和閉門造車。下一步高中部將啟動推門聽課制度，教學干部將聯系年段長、備課組長推門聽課，事先不通知，學科不固定，聽后做點評，堅決把課堂教學抓實、抓好。

　　（5）、抓考風促學風，用質量求發展。每次考試都要召開考前動員會，對監考教師、學生都提出相關要求，設立誠信考場，用嚴肅的考風考紀促進積極進取的學風，用科學的數據進退排名增強教師的質量意識。教學質量上去了，學生進步了，家長滿意了，社會認可了，生源充足了，學校的發展自然也就強大了，西山這艘民辦學校之航母必將滿載著各種榮譽揚名九州！

　　五、總結語

　　各位領導，全體老師們，我們已經送走了難忘而輝煌的XX年，迎來了XX年必將具有重大意義的新學期。當我們滿懷豪情地揚帆遠征之際，承載的不只是新千年的偉大歷史時刻，而且也將是我們西山高中再次譜寫發展新篇章的濃墨重彩的一筆！

　　以上述職報告，請校領導給予審議、斧正。謝謝大家！

　　校長的述職報告4

各位領導，老師們：

　　大家下午好！

　　我做校長的第三個任期已經屆滿，今天，按照全縣中小學校長任期考核工作的安排，我在這里把自己的思想和工作情況向全體教師報告如下：

　　這么多年來，在各級教育主管部門的正確領導下，我校全體教職員工同心同德、腳踏實地、奮力拼搏，學校的各項工作一年一個新的臺階，受到了各級領導和社會群眾的廣泛好評。

　　當我們舉步維艱、磕磕絆絆、富有成效地走過來，一切的喧囂都平靜下來之后，回過頭去重新審視那些曾經的人和事的時候，我們就會有很多感慨、很多發現、很多思考，對于我來說，更多的是感動！感動于老師們的盡心盡力，感動于老師們的默默奉獻。當我聽到張老師因為學生成績暫時還不理想表示愧疚的話語時，當我看到許老師為了教育轉化一個不聽話的學生而焦急得掉眼淚的時候，當我發現杜老師、許老師、陳老師、劉老師、李老師、范老師等許多老師帶著傷病、忍著病痛還堅守在工作崗位時，當學生家長和好多學生把感謝范老師、張老師的明信片送到我的辦公桌上時，我的內心怎么也不能平靜。我欣慰，欣慰于有這樣一個好的的教師團隊，大家都能守住自己寧靜的心靈，把塵世的浮躁拋在了腦后；我不安，不安于老師們不顧身體的傷痛，還時時不忘他的學生們，把個人的健康置之度外；我感謝，感謝于老師們對待工作的極端熱忱，經常行走在學生中間，把愛心和責任牢牢記在心中。

　　說實話，我當了九年的校長，老師們的表現讓我感動了九年。因為感動，我信心百倍；因為感動，我干勁十足；因為感動，我要不負眾望。

　　我寫過一篇文章，題目是“找個好的校長當老師”，表面上看，我是在提醒老師們只有在好校長領導下做老師，才能有一個好的成長環境。實質上，我是在告誡我自己一定要做一個好的校長，不能因為我的工作失誤而影響老師們的發展，不能因為我的無能而讓老師們受到委曲。盡管很多事實證明，我不能算是一個好的校長，但我一直在努力的追求著。

　　一個好的校長，必須有一個完整的辦學思想體系。

　　這么多年來，我們學校辦學的總體思想是：

　　圍繞一個中心：全面提高教育教學質量。

　　抓住兩個關鍵詞：執行力和有效性。

　　依據三個基本命題：人是有感情的；人是有需求的；人是有潛能的。

　　貫徹四種理念：德育為首，學生為主體，面向全體，全面素質。

　　落實五項常規：德育常規，課堂常規，教研常規，隊伍建設常規，后勤管理常規。

　　在這個總體思想指導下，我們回歸常態抓管理，尋求一點一點的不同和突破，雖然沒有轟轟烈烈，但是我們扎扎實實。我們把別人想到了，而沒有做到的事情做好了，我們把假的、空的、沒有實際意義的事情拒絕了，我們行走在改革、創新的道路上，離新課程精神的要求越來越近了。“貫徹四種理念，追求辦學水平的均衡提高”在全市初中校長會上交流；“樹立整體德育觀念，實現全面育人目標”“運用非理性思想，改進教師隊伍管理”“改革學習評價，促進全面發展”“培育主動精神，走文化管理之路”“以研究的方式抓常規管理”等經驗在全縣交流、推廣。同時，也引起了不少兄弟學校的關注，近兩年來，有近二十所初中的領導和老師來到我校實地參觀學習。

　　校長的述職報告5

尊敬的各位領導、各位老師：

　　大家上午好！

　　首先，非常歡迎教育局的各位領導來我校指導工作，并對我的工作進行考核。其次，我要說一聲感謝。真心感謝教育局領導對我的關心和指導；也真心感謝班子成員對我的熱情幫助，感謝全體教職工對我的理解和大力支持，并與我同甘共苦，為了學校、學生和自身的發展不斷前行。根據教育局的安排，下面由我向各位領導、同事們匯報我20xx年里所做的工作，敬請大家提出寶貴意見：

　　一、集體成績盤點

　　20xx年，學校先后獲得了全國新教育實驗先進學校、海門市素質教育百分考核一等獎和顯著進步獎、海門市規范辦學先進學校、海門市文明單位、海門市十佳校園文明網站、海門市優秀青少年維權崗、海門市跑操比賽一等獎。

　　二、主要工作回顧

　　（一）重視學校文化構建

　　1、確立文化建設思路

　　學校多次召開會議，反復研究和論證和文化的框架和精神內涵，4月學校邀請市研修中心吳勇主任來校與我們就和文化的建設再次進行了研討，最終確立了和行天下為學校的核心價值觀，并確立了和文化建設的五大抓手：一是構建和美的學習生態環境、二是打造和諧的德育文化陣地、三是經營和潤的課堂教學生活、四是建立和合的管理研究機制、五是唱響和睦的教育生活之歌。課題《農村小學和文化建設的實踐研究》還申報了省xx規劃課題。

　　2、著手打造核心景觀

　　學校先是改造了見證百年辦學史的槐樹花壇，接著又在大槐樹東側的花壇里樹立了刻著和行天下的景觀石，和文化的核心景觀區初步形成。

　　（二）重視教師隊伍建設

　　1、突出教師思想的引領

　　一年中，學校依托和禾講壇開展系列校本培訓活動，提高對教師思想的引領力度。校長室成員和教導處成員分別就班級文化建設、有效教學和閱讀建設等主題作了專題培訓，李海英、宋霞和馬麗華等老師還向大家介紹了班級管理經驗。和禾講壇的專題論述，拓寬了教師的視野，有效地轉變了教師的教育教學觀念，端正了教師的教學行為。

　　2、突出師德師風的建設

　　學校認真落實市師德師風會議精神，全體教師簽署了師德師風承諾書，并向全體家長和孩子進行了公示。上半年，在教師職業道德民主測評中，100%的家長和學生對教師的教育教學行為感到滿意。教師節期間，范錦華等5人為校級師德標兵，其中徐曉紅老師被評為海門市師德標兵。他們的先進事跡張貼在學校的櫥窗內，讓廣大教職員工在濡染中樹師德、鑄師魂。在下半年的跑操訓練中，許多老師不顧身體不適，不喊一聲苦，堅持帶隊參加跑操訓練，最終我們克服因基建帶來的許多不利因素，奪得了市一等獎。一年中，教師獲市級以上個人榮譽15人次。

　　3、突出業務水平的提高

　　學校先后邀請了研修中心丁建強主任、演講家孫云、阿福童課程專家王雄老師、作家商曉娜以及海門相關的教學精英到校講學；另外安排團隊成員到杭州、南京、湖北等地考察學習；學校還積極為成員搭建各種展示的平臺，先后承辦了市主題大單元綜合實踐活動文化論壇、市學導式名師工作室專題研討活動、3次區域教育共同體活動。一年中有20人次執教了市級以上公開課或作了專題發言。有9人次在片級以上教學競賽中獲獎，其中管娟老師在南通市體育教師教學技能比賽中獲得了一等獎，范靈娟老師在市弘謇杯基本功比賽中獲得特等獎。一年中，老師在各級刊物上發表文章80多篇。在今年市骨干教師評比中，學校有1人被評為學科帶頭人、4人被評為骨干教師、1人被評為教壇新秀，現今市級骨干教師占比11.3%，首超10%。我校的犟龜共同體被評為海門市青年文明號。

　　4、突出快樂工程的建設

　　學校組建了教師詩歌朗誦隊，獲得了片教師誦讀基本功比賽一等獎，教師合唱隊參加了鎮政府組織的七一合唱比賽。上半年學校組織教師參觀了東方綠洲、上海中國館。暑假里又遠赴湖南，參觀了毛澤東故居，并欣賞了張家界的自然風光。前不久，工會又組織了豐富多彩的教工體育友誼賽。這些活動的開展，豐富了教師的教育生活，減輕了教師的工作壓力，也拓寬教師的視野。

　　（三）重視課堂教學改革

　　1、行政人員帶頭領跑。每個學期的開學初，校長室成員的課堂就向全體教師開放，接著全體行政人員依次開放課堂。

　　2、小組合作堅持不懈。學校出臺了《小組合作學習操作指南》，對小組合作的各個環節都提出了詳細的操作要領，并利用和禾講壇組織教師交流小組合作學習心得，既推廣了好的經驗，又及時解除了教師在實踐小組合作學習中遇到的困惑。

　　校長的述職報告6

　　一年來，在上級領導的親切關懷下，在中心小學領導的支持幫助下，在全體教職工的全力配合下，本人大膽開展工作，認真履行職責，團結協作，廉潔奉公，模范遵守學校的各項規章制度，做到作風正派、品行端正、教書育人、為人師表，圓滿地完成各項任務。現將一年來履行職責及廉潔自律情況，簡要報告如下。

　　一、加強學習，更新觀念，努力提高自身素質。

　　我清楚的知道；社會在不斷地進步，新的教育理念不斷地產生。作為新時期的校長，只有不斷地加強學習，提高自身素質，才能適應新時期教育的需要。

　　為此，我認真加強黨性知識的學習，認真學習各種法律法規，通過各種新聞媒介，了解國內外時事，用先進的理論、思想武裝自己的頭腦。

　　同時，注重自身業務素質的提高，面對新的素質教育觀，通過各種途徑理解其內涵與實質，認真學習別人有關素質教育的科研成果，積極投身于教育教學改革之中。積極參加各種學術教研活動，吸取先進的教育思想。平時加強自身業務進修培訓，認真參加教師繼續教育的同時，積極進行學歷提高培訓。

　　作為一個教育工作管理者，學習先進的管理經驗；根據實際，學習其它學校先進管理辦法，努力提高自身的教育管理水平。

　　二、勤政務實，真抓實干，全力搞好學校工作。

　　近幾年學校管理工作的實踐使我深深體會到；要搞好學校工作，必須全心全意依靠全體教師，團結一致，共同努力。依法營造一個穩定、積極、向上的環境，讓教師對校長、對學校政治上有強烈的信賴感，在工作上有危機感和責任感。正確樹立教師的競爭意識、生存意識、發展意識，形成正確的激勵機制，具體做了以下工作：

　　1、制定計劃目標，使全體教師明白學校近期的具體任務，堅持政治學習制度。政治學習制度的制定、實施，安排布置學習內容、討論專題、檢查、考核、評比是校長堅持方向，貫徹方針的具體任務。

　　2、進行校務、財務公開，實施民主管理，完善各項制度和考核辦法。

　　（1）通過每周一次例會，充分發揮校委會的監督保障作用，討論決策學校重大事項。

　　（2）通過教師會，根據校情，完善制定學校各項規章制度，討論通過各項考核辦法，切實進行校務公開，充分發揮全體教師的作用，民主管理學校，達到自己參與制定自覺遵守的目的，有力地推動了學校工作的開展。

　　3、狠抓校風建設，落實德育工作。

　　學校工作以德育工作為首，學校成立了德育工作領導小組，制定并落實計劃，充分發揮黨、團、隊的團結協作作用，積極開展系列活動：

　　（1）將少先隊作為學校德育工作的主陣地，利用主題中隊會、紅領巾廣播站、國旗下講話、校刊、隊刊、校內清潔紀律評比等對學生進行思想品德、日常行為規范的教育和管理，使德育網絡建設覆蓋整個校園，促成良好學風的形成。

　　（2）狠抓師生校內外形象，及時召開每期家長會，除聽取家長對學校工作的建議與意見外，還請各位家長對我校教師和學生的校內外形象提出意見，若有損形象的事件發生，直接向校長或主管部門舉報，以糾不正、不良之風，此項舉措實施以來，無一例舉報。

　　4、積極推進素質教育，進行新課程式改革，走科研興校之路，全面提高教育教學質量。

　　教學質量和辦學效益是學校工作的生命線。積極推進素質教育，有的放矢地設計教研，提高教研專題化水平，積極進行教改，開展好校本教研，推廣適應現代教育理論的教育思想和有創新意識的教學方法，通過各種開放式的教學活動，強化過程和結果管理，努力提高教師素質。

　　5、強化安全教育和安全工作管理

　　成立安全工作領導小組，實行月檢查、月公示制度；簽訂安全目標責任書；堅持專人負責記錄《安全工作日志》，記錄當天學校的安全工作情況。堅持安全工作匯報制度和責任追究制度；杜絕瞞報、不報或遲報。開展豐富多彩的消防演練、緊急疏散演練、安全知識競賽、防疫知識競賽、安防交流會等安全教育活動。

　　6、積極穩妥地推進事業單位人事制度改革工作

　　加強宣傳，全面制定各項考核辦法，注重平時對教職工進行全面考核。

　　7、積極推進依法治校進程

　　完善各項制度，認真做好落實，年度內分別與華為警務室、河北李景玉律師事務所建立友好關系，加大師生的法制教育力度。

　　8、積極探索“多措并舉促教育”模式

　　年內三月份，引進民盟廊坊市委的“燭光行動”定點幫扶長期合作項目，同時接受近三萬元的體育用品捐贈；年底完成了趙局長搭橋聯絡的x公司的兩萬余元的多媒體捐贈項目；暑期完成了村街建設的幼兒圖書室、玩具室的建設。學校硬件設施得到進一步完善，“多措并舉促教育”取得明顯成效。

　　三、廉潔自律，認真履行自身崗位職責

　　在文教衛生局黨委、小學部領導的正確指導下，嚴于律己，廉潔行政，認真履行自身崗位職責，深入貫徹落實科學發展觀，扎實做好干部作風建設年工作。

　　9、財經方面

　　（1）依法管理學校一切財經，并依據上級財經紀律和制度，不僅要求學校行政、財務人員嚴格執行，本人也帶頭依法執行一切規章制度；

　　（2）嚴肅財經紀律，嚴格執行國家財經報銷制度及上級的有關規定，從不虛報、亂報，限度合理使用財政經費，一切為教學服務；

　　（3）為了更好地嚴于律己，設立意見箱，在施教區域內公布信訪電話與校長聯系方式，定期公式收支情況；

　　（4）堅決執行義務教育收費政策，不亂訂“教材和教輔”，不加重學生經費負擔；

　　（5）耐心解釋群眾疑點問題。

　　10、行政方面

　　（1）認真做好上傳下達工作，保證政令的暢通，建立上級文件接受、處理臺帳，實現檔案式管理，有效實現督察、督辦。

　　（2）認真貫徹黨的教育方針、政策，堅持正確的辦學方向，嚴格執行《x省實施義務教育法辦法》、《x省普通中小學校管理規定》，依法行政、從嚴治教、依法治校，努力提升學校的整體辦學水平。

　　（3）走“民主治校”之路，堅持“民主集中制”原則，切實推進校務公開工作，特別體現在完善和執行學校的規章制度時，做到共商大計，以班子會、教代會形成決議，從不搞官僚主義。

　　（4）學校的“評優、晉職、晉級”等事關教師切身利益的事，嚴格依據學校規章制度、考核辦法，通過行政班子會、教代會，研究討論后作出決定。

　　（5）遵守重大事情的情況通報和報告制度，不僅向全體教職工通報，并及時向教育局及上級黨政報告。

　　四、存在的不足及發展思路

　　11、存在的不足

　　本人治校經驗欠缺，理論水平還有待提高，只有不斷地加強理論學習，積極吸取先進經驗，廣泛聽取意見，才能不斷地提高自己，完善自我，也才能更好地履行自身工作職責。

　　12、發展思路

　　（1）強化“合作—發展”辦學核心理念。走師師、生生、師生、校校合作之路，以科研為指導，以改革為動力，以教師和學生的發展為目的，將課題研究與學校發展高度融為一體。使學校朝著‘學習化校園’的方向不斷邁進。

　　（2）爭取多方支持，繼續做好民盟農村教育燭光行動工程以及x公司支教、助教工作和依法治校工程的法制教育工作。

　　謝謝大家！

　　校長的述職報告7

尊敬的各位領導：

　　大家好，一年來我們樹人實驗學校在縣教育局的正確領導下，始終堅持“為學校可持續發展創造條件，為學生終生發展奠定基礎”為宗旨，以“尊重，我們前進的根本力量”為出發點，以“自學.討論.反饋”課型為導向，以“誦經典，重課堂、提質量”為總抓手，加強教師團隊建設和學生管理，全體教職工拼搏實干，努力工作，學校各項工作均取得一定的成績，現將一年來的工作匯報如下，不當之處敬請批評指正。

　　一、修身立德，率先垂范

　　1、一年來我在工作中，始終堅持以一名共產黨員的標準來嚴格要求自己，時時處處嚴于律已，以身作則，恪盡職守，砥礪前行。推行以人為本的辦學思想，牢固樹立了團結和依靠廣大教職工，同心同德，齊心協力辦好學校的思想意識。

　　2、以身作則，做全體教職工的表率。對于學校的各種制度，我以身作則，帶頭遵守，自覺接受全體教職員工的監督。在學校各項工作的安排和事務處理上，我把換位思考作為我的工作思想。為學校可持續發展創造條件，扎扎實實工作，踏踏實實做人這是我的座右銘。

　　二、重視課堂管理，營造積極育人環境

　　1、完善管理制度，規范教學行為

　　本著“每事做實、小事做細、細事做精”的管理原則，我校從教師教育教學和學生學習成長兩條線著手，針對教學管理的每一個環節，逐步制定并完善了各項管理制度和管理細則，如《xxx學校集體備課制度》、《xxx學校課堂考核要求》、《xxxx學校課堂教學常規管理要求》、《xxxx學生常規管理要求》等一系列制度，對學科組集體備課、教師課堂教學、學生常規管理等各方面進行了細致的規定，從而保證教學工作的有效開展與逐步推進。

　　2、落實課堂責任，確保目標達成

　　強化學習管理，落實學習任務檢查。所有學生學案、練習“有印必練、有練必改、有改必評、有評必糾”，教學處組織人員不定期檢查，從形式到過程再到結果實現全程監控，保證練習的質量和效能。同時，學校對學生每天的晨讀、自習課等均明確要求，早讀保證反饋時間，課堂確保自學與訓練時間，做到有任務、有目標、有檢查。

　　明確目標，統一思想，落實責任，制訂可行計劃，使得老師“眼中有目標，心中有學生，腳下有行動”;完善每日行政巡課制度，加強巡課頻率，保證課堂高效，對薄弱學科，行政領導要進班聽課，及時進行教學診斷;組織階段測試，進行學法與解題規范指導;加強考題研究，把握中考方向。

　　3、推進教育科研，強化教師成長內驅力

　　學校實施“青藍工程”，以老帶新，加快青年教師成長步伐;成立領航團隊，制定考核方案，明確教科研任務與要求;推進課題申報與研究工作，探索教學與管理新思路;建立教科研獎勵機制，以獎促研。

　　三、關注學生主體，優化課堂教學策略

　　1、創新教學思路，保證課堂質量提升

　　經過實踐，我們的課堂，用兩個“面對”概括，也是課堂的基本生態，即，要讓學生有盡可能好的“心情”、盡可能多的時間去“面對”學習材料，第二個“面對”，是教師要非常細致、非常及時的“面對”學生已有的“面對”，并作出反應。

　　實踐中，我們對于教師的“面對”，側重在“十詞”的反應與關注，即，關注“獨學”時的安靜、獨立、專注、充分與規范(閱讀書寫解題筆色)，關注“對學”時的主動、合作、投入、質疑與有序(組合對子移位板書)。

　　全面推進課堂教學改革，探索新的課堂教學范式，注重以獨立思考和合作探究為主線的思維教學，培育學習品質，沉淀核心素養。主要是通過預設問題，啟發學生圍繞問題去研讀文本或知識點，從而獲得知識的整合;在此基礎上開展問題探究，培養合作精神，培育學習品質。

　　探索優秀學生培養模式，做好培優補差工作。為確保優生“吃飽”“吃好”，學困生在校有收獲、有進步，我校有針對性的實施分層教學、分層測試，即對不同層次的學生提出不同的學習要求，包括學案分層編制、課堂分層要求、作業分層設計、考試分層命題、考核采用不同標準;堅持質量立校，階段檢測考核評價總結，建立教師業績檔案;加強教研組團隊建設，發揮教學研究功能，以“教會學生學習”為目標，實現教、研、訓一體化。

　　2、完善學案體系，建設好教學資源庫

　　重視練習質量，設計特色學案。嚴格實行分層作業，照顧學困生，滿足學優生，同時嚴格控制作業量，要求作業當堂完成。重視教學資源庫建設，教務處統一存儲學科電子資料，保證優質教學資源的延續性。

　　3、開展親師認生，構建和諧師生關系

　　新生入學，師生互相介紹。座位表粘貼在講臺上，便于學期初師生盡快相識;進行短期學校生活適應性訓練，班主任深入宿舍指導生活常規，拉近師生距離，培養師生感情;老教師碰到新學生，將不熟悉學生的照片儲存在手機中，便于教師熟悉學生狀況;鼓勵學生與老師共同探究問題，提倡教師深入學生，與學生個別交流;對后進生以及有“短腿”學生學校牽線搭橋，師生結對幫扶，進行心理疏導，學法指導;不定期召開學生座談會，了解學生學習、生活情況及心理需要，便于學校為學生提供更優質服務。

　　四、健全評價機制，多維測評教學主體

　　我校立足校情，建立健全對教師主體和學生主體的評價機制，歷經課改的錘煉，結合省市縣兄弟學校好的做法，逐步形成成熟的、行之有效的評價體系。

　　1.對教師主體的評價

　　(1)教師自評與學生評教相結合。為便于定期開展教師自評和學生評教活動，教務處專門設計印制了《xxx學校課堂教學考核表》、《xxx學校學生評教問卷調查表》、《xxx學校教師教學自評表》，由教學處和學科組牽頭對各學科所有任課教師的課堂教學進行考核，評出綜合考核得分與等第納入學期個人考績。自評主要圍繞“教”與“學”兩方面教師自我認識，審視自己的教學行為，及時審視自己，調整自己的工作狀態;學生評教主要圍繞教師的師德表現、教學過程、作業布置與批閱、是否經常拖堂等方面學生綜合評價，評出“我最喜歡的老師”“最負責任的老師”，還可以對學校工作提出建議。校辦組織人員進行匯總、反饋，并及時跟進督促整改。

　　(2)教學實績與工作表現相結合。教師教學能力最直接、最顯性的表現就是教學實績。我校專門制訂了《xxx學校教學質量考核方案》、《xxx學校課堂教學考核表》，對不同層次的測試以及不同學科的要求作了明確規定，以評定教，以獎促教，并及時召開學部成績總結會、薄弱班級及薄弱學科分析會，為下一階段的教學提供依據和方法。

　　2.對學生主體的評價

　　在習慣養成方面，我校制訂《xxx學校先進學生評比細則》，《xxx學校一日常規要求》等，狠抓學生的習慣養成。通過每周班級評比，每月級部、學校評比，讓學生用常規要求嚴格要求自己，固化積極的行為習慣。

　　在智力發展方面，組織階段測試，對學生學習狀況進行分析，便于調整教學策略;同時還舉行了七八年級語、數、外三門學科校內競賽，以考促學。對測試中表現優異的學生學校授予“學習標兵”“進步之星”“快進生”稱號，并通過櫥窗、電子屏展示。

　　在能力培養方面，通過定期舉辦體育活動、藝術活動、每周社團等活動，使學生特長得以展示，個性得以張揚，并對表現突出的同學進行獎勵表彰。

　　五、深化改革，提高教學效益

　　教育是“土”，教學是“苗”。幾年來，我們發現，一個非常尷尬卻直觀的現狀是積極主動有興趣學習的孩子數量太少。僅僅依靠課堂上的40分鐘和教學方法的變化，很難把學生“引導好”、“發動好”。只有走進孩子的內心深處，了解他們在課堂之外、校園之外遇到了什么，需要什么樣的幫助，逐漸成為孩子的朋友，問題的解決才會出現轉機。

　　基于此，我們提出了教育是“土”，教學是“苗”的想法。具體的做法是想方設法與孩子“玩”，游戲、聊天、談心、遠足、家訪，等等。“玩”的過程就是解放孩子、了解孩子的過程，更是走進孩子心理、和諧師生關系的過程。在“玩”的過程中，把時間和自主權還給孩子，不斷豐富孩子擔當角色的體驗，用孩子接受的辦法幫助他們，循序漸進地激發孩子的興趣，使他們能夠逐漸積極地參與到“課堂學習”和“校園生活”中來，培養他們的自我控制、自我反思和自我計劃等“自我教育”能力。

　　在課堂上，每個班級的六個組，都有專職的信息員，他們的職責就是了解本組同學遇到的一切不利于學習的負面情緒，及時的請同學、老師或是相關人提供幫助。實踐證明，信息員的工作極有成效，不僅對調整孩子的學習狀態有很大的幫助，還為很多不可控的安全工作提供了寶貴的信息。

　　六、開展“真閱讀”，習慣奠基

　　我們的“真閱讀”已廣泛被師生接受——閱讀，絕非僅僅是語文學科的事，大而言之，“睜眼”就是閱讀，世界，就是閱讀的材料;小而言之，“語文學科”之外的學科，同樣需要閱讀。閱讀，是全體師生的“命運共同體”之一，只有“足夠好”的閱讀，才會有教育教學質量的真正提升，才會有孩子們最有分量的進步。為弘揚閱讀文化，構建書香校園，我校積極響應上級號召，有計劃有步驟開展“真閱讀”活動。我們成立了“真閱讀”領導小組，制訂了適合我校可操作的活動計劃，召開了“真閱讀”領導小組及成員會議;發動學生集體購買圖書，各個班級配置了“圖書漂流角”，使得人人有書看，圖書換著看;在閱讀的基礎上，語文老師組織班級學生撰寫讀書心得，評選出讀書明星，定期開展閱讀競賽并表彰，把“真閱讀”落到實處。

　　我們把對閱讀習慣的重視，放在首位，因為沒有好的閱讀習慣，就很難談及方法與能力。我們在保證習慣養成的工作中，注重在加大閱讀“數量”的過程中，不斷矯正不良習慣。這樣，既保證了閱讀的量，培養了好習慣，同時，又能在大量的閱讀實踐中，逐漸鍛煉閱讀能力，逐漸形成適合自己的獨特的閱讀方法。

　　七、加強安全教育，創建平安和諧校園

　　時刻樹立安全高于一切的意識，學校專門設立“安全管理”部門，負責學校的各項安全事宜。各部門充分利用主題班會、級部會議、黑板報、手抄報等多種形式時刻對老師和學生進行安全教育。定期開展“消防安全演練”、“地震緊急疏散演練”等活動，完善安全應急預案，簽訂安全責任書。打造“平安校園”。確保學校師生平安無事。

　　八、存在的問題

　　回顧20xx年，雖然取得了一定的成績，但也存在一些問題和困難。

　　1.大多學生的家長都外出務工，家庭教育嚴重缺失，影響學生教育。

　　2.教師業務素質以及基本功還需要進一步提高，課堂的打造還需要進一步優化;

　　3.學校辦學特色還不明顯;

　　4.校本教研還需繼續深入，扎實開展，教師的教科研意識需要進一步提高。

　　九、今后的打算

　　下一步，我校的工作思路是:突出一個主題，促進三個提高，抓好四項工程。即突出“規范管理、質量至上”的主題;促進學校工作在三個方面有更大提高：師資建設水平的再提高，素質教育水平的再提高，教育教學質量的再提高。著力抓好四項工程：一是提煉學校的辦學理念，彰顯學校辦學特色;二是抓好學校標準化建設，適應教學的需要;三是加強學生行為規范養成教育，實現全面發展;四是加強學校管理精細化，努力提高辦學品位。

　　新學年，新起點，新希望，我們樹人實驗學校將繼續以提升教育質量為出發點和落腳點，縣教育局的精心指導下，帶領全體教師進一步增強目標意識和責任意識，勤奮工作，推動教育事業再上新臺階。

　　最后，祝各位領導工作順利，萬事如意!

　　校長的述職報告8

　　時間過得真快，20xx年在繁忙的工作中不知不覺已悄然而逝。伏案回眸，總結一年來的學校管理工作和校長崗位的任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。在梳理中發現不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考。下面，我將一年的工作情況進行如下總結、匯報。

　　一、以人為本科學管理

　　我們理解的學校精細化管理就是落實管理責任，將管理責任具體化、明確化，這就要求每一個人都要把本職工作做到位、盡到職，對工作負責，對崗位負責，人人都管理，處處有管理，事事見管理。制度細化，有據可依。管理精細，工作高效。深刻反思我們的工作，我們深深的感到，扎實推行"精細化管理"，是推動學校工作再上新臺階的有效途徑。下面結合學校一年來的具體實施情況，從三個方面談談我們的體會。

　　1、推進精細化管理，制定縝密的規章制度

　　本學年，結合上級有關文件精神通知，我們認真分析學校現狀、辦學優勢，理清辦學思路，并準確把握和審視當前教育發展的動向和要求，對學校的發展目標做出科學、準確、適度超前的定位。努力構建 "以科學民主為目標的愉悅型學校管理模式"。

　　在總的思路下，結合我校自身發展的特點制定并逐步完善了學校各部門人員的崗位職責、學校各項工作的規范、教師的激勵制度和教師的考核制度。責任到崗、到人，變一人操心為大家操心，將管理責任具體化、明確化。

　　2、推進精細化教育，營造和諧教育的氛圍

　　為了使精細化管理能夠深入落實，我校成立了教育教學精細化管理組織，制定出學校精細化目標管理措施，使學校各科室目標任務分工明確。一是教學常規的精細化管理，這項管理工作由教導主任張健負責，成員由教導主任、教研組長組成。要求教師嚴格執行教學精細化管理常規，備好每一節課，上好每一堂課，為學生精選每一份練習，組織好每一次測試。二是德育工作的精細化管理。這項工作由大隊輔導員田靜負責，成員由各班班主任和少先大隊輔導員組成。研究出臺了針對學生的一系列激勵學生的措施，如：日常行為規范文明班的評選、要求每個學生有座右銘、班內建立激勵專欄、開展班級小標兵或班級之星、校園之星等評選活動，發揮和調動學生和隊員的積極性，讓其在實踐中體驗成長的快樂。經常開展向先進模范和英雄人物學習活動，樹立學生正確的人生觀和價值觀。三是后勤管理精細化。這項工作主要由后勤管理員張建中負責，做好校園的美化、綠化、亮化的精細化管理，讓校園一草一木、一墻一廊都育人。

　　二、率先垂范愛崗敬業

　　作為學校行政一把手，我不斷進取，努力提高自己的政治思想素質和理論水平。堅持學習馬克思主義哲學，樹立正確的人生觀和價值觀，以自己坦誠的待人態度、踏實的工作作風，為教師作出表率。堅持學習教育、教學理論，了解教育發展的信息，積極投身于課改大潮中，本學年，經常深入課堂教學進行聽評課，還和老師們一起探討新課改，通過自身學習，用先進的教育理論來指導工作、管理教育教學。

　　同時對學校中層干部進行明確分工，實行目標管理，各司其職。經常召開校委會班子成員會議，每次會議要求各位分管領導匯報前期工作，提出工作中發現的問題和遇到的困難，共同探討解決問題的方案。學校領導班子既各司其職，又互相合作。班子幾位同志踏實的工作作風得到了廣大教師的認可，一個全體教職工充分信任的領導集體已經形成。

　　學校領導通過專題講座、例會等形式定期和全體教師就師德師風、教師考核、教研教改等方面進行交流座談，通過不定期抽查等形式了解教師的理論學習情況，促使全體教師樹立了良好的師德師風，教師們愛崗敬業、關心學生的形象得到了廣大家長的好評。學校制定了教師年終考核、評模等各類激勵機制，通過認真有效地落實，全體教師的工作積極性進一步提高。

　　三、規范行為健全人格。

　　養成教育是學校德育工作的基礎，學校以日常行為規范教育為抓手，切實加強《小學生日常行為規范》的宣傳貫徹力度，我們嚴要求，狠管理。結合學校實際情況，學校將行為規范教育作為創文明單位的起點，常抓常新。

　　在該項活動中，我們高舉人文的旗幟，在創建平安、人文、健康和諧校園上，做了很多的工作，取得了比較大的成果。學校制定的一系列的規章制度，體現了人本的思想，演繹出了促使我校長盛不衰的團結合作、無私奉獻、努力拼搏、勇爭第一的精神。營造了和諧的師生關系、民主開放的管理，造就了一支高素養的教師隊伍，促進教師教育理念的轉變。學生的文明、衛生習慣得到了很大的改觀。

　　一年來，我們充分利用少先隊活動、國旗下的講話、紅領巾廣播站、開學典禮，開展豐富多彩、生動活潑的“五育”教育活動。校內我們通過班隊會、每周的升旗及重大節假日，對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、理想教育和革命傳統教育，滲透民族精神教育，增強學生社會責任感，幫助學生樹立正確的榮辱觀；校外，組織學生進行社會教育實踐活動，如為貧困學生捐款等，以此來培養學生高尚情操。

　　四、深化課改，強化研訓

　　1、強化常規教學工作

　　（1）、加強對教師備課、上課、作業、輔導等常規管理力度，輔導、檢查、評優相結合。

　　（2）、“檢測”堅持經常。

　　（3）、加強對學生語、數、英三科知識與能力的單項訓練與同步驗收。

　　2、提高教師專業素養，扎實開展校本教研

　　（1）、提高教師專業素養

　　a、積極為教師搭建共同學習、互相交流的平臺。如：外出學習后的二級培訓、好書推薦、教師之間相互聽推門課（教師堅持每學期聽課、評課活動，每學期聽課不少于15節，教導主任對每位教師聽課節數不得少于兩節）。每人講研究課，努力做到學習、研究面前人人平等。

　　b、加大骨干教師的培養力度。

　　基于骨干教師引領意識還比較薄弱的現狀，本學期開始，仍實行校長帶頭，其他骨干教師每人確定一名培養對象，提供校內互助的平臺的制度。我校共有張健、代玉梅、雷紅霞3名骨干教師，依據實際、在自愿的原則上，上述骨干教師分別將邵煥、魏惠華、劉衛紅幾位教師作為培養對象，結成互助對子。

　　a、繼續建立和完善各項制度。

　　保證教研活動質量的原則組織教研活動。要求做到（1）、明確校本教研時間（每周二下午）。學校要認真組織，保證時間、質量。（2）、規定靜校時間。4：30分必須靜校，4：30到下班時間教師鉆研教材，準備第二天的課程，校長主任深入到各組，參與教研活動。

　　b、研讀課程標準，明確落實目標。本學期我校利用開學初認真組織各科教師學習課程標準，組織班主任重點學習語文課程標準，領會課標的精神，指導教學實踐。努力讓每位教師做到心中有目標，課中有目標，只有這樣才能使教師教有法可循，有道可走；才能使課堂教學更扎實、更有實效性；使學生們學有收獲。

　　c、繼續以“校本教研苦與樂——成果交流”的形式，讓參與意識淡薄的教師盡快從他人看得到、摸得著的“成果”中，逐漸走出誤區。

　　d、研討仍立足于教師吃透教材、課前準備。本學期我校以中青結合的方式進行集體備課、講課，然后進行反思、交流，將形成的有價值的規律性的認識積極地運用于課堂實踐，并視運用的情況及效果給予量化加分。

　　（3）、積極開展教師讀書活動

　　a、精選書籍。鼓勵教師要精讀四類書籍：一類是教育專著，從中不斷提高自身的理論功底；一類是各種教育期刊雜志，了解教改動態，學習新的教育方法；一類是兒童作品，感受學生內心世界，為學生推薦有價值的書籍；另一類是學科書籍，如課程標準、專業知識等書，以增強教學本領。

　　b、建立制度。制定相應的教師讀書制度，檢查制度，每月由校長主任檢查教師的讀書筆記與心得體會情況。每次檢查要做好相關記錄，每月對教師讀書情況進行檢查并納入學期量化考核。

　　c、制定計劃。學校結合本校工作實際，制定全校性的教師讀書計劃。同時，全體教師要根據學校要求，結合自己教育教學工作實際，選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著，制定自己的個人讀書計劃。

　　d、搭建平臺。

　　①本學期閻麗萍、代玉梅、邵煥、于芳、馬越超老師在網絡上創辦教師個人博客，充分利用我校現有網絡資源，為教師搭建一個讀書、交流的平臺，教師之間互相閱讀并積極留言進行交流。

　　②五月中旬召開讀書報告會、讀書交流會、讀書沙龍、作品朗誦會等形式多樣的讀書活動，營造濃厚的校園讀書氛圍。

　　③雷紅霞主任、閻麗萍、邵煥、任立紅老師做了一次讀書講座。受到了總校領導的好評。

　　④舉辦教師優秀讀書筆記評選活動，評比結果納入期末教師個人量化。

　　3、潛心課題研究，逐步實現教師專業化發展。

　　為了提高師生的信息素養，逐步實現教師專業化發展，我校承擔了河北省電教館“十一五”課題《農村小學教師信息素養與教師專業化發展》的研究工作，此課題在中期評估中獲河北省一等獎，目前正處于結題階段。

　　五、積極創建“和諧校園”

　　本學年，我們在創建“和諧校園六大工程”的基礎上，主要申報了“學習型校園”和“平安校園”，不遺余力地做好了以下工作：

　　（一）、學習型校園。

　　1、完善組織機構，建立健全讀書保障制度。

　　進一步明確學校圖書館的功能，嚴格落實各項制度，保障師生課外閱讀的資源。每月對師生的讀書情況進行調查，大力選樹典型，推廣先進，確保閱讀教育實效。把讀書活動列入量化，對在期刊上發表習作的學生和教師給予適當獎勵。

　　2、深化讀書活動，營造良好的讀書氛圍。

　　我校圖書館以“創建書香校園、爭當書香少年”為主題，針對學生年齡特點和校藏圖書結構及學校教學需要等方面，開展了豐富多彩的讀書活動。每個活動都會給參與者一個公開公正的評價（即分數），學期末按每個學生每次參加的各項讀書活動的成績合計總分評選書香少年，并給與獎勵。主要活動有：

　　（1）小小圖書管理員

　　為了能使學生更真切地感受圖書館、貼近圖書館，為了培養學生的管理能力，提高其責任意識，也為了減輕老師的管理壓力，我在四、五年級招聘了十名小管理員。每兩人一組，每天在課余時間參與圖書館的管理工作。每天負責圖書的借閱、整理，室內衛生等工作。并在圖書館開展讀書活動的時候參與協助工作。這一活動開展以來，明顯地增強了圖書館的親和力，也使圖書館的工作變得緊張有序。小圖書管理員的參與也明顯帶動了學生們的讀書熱情，每個課間小管理員都會忙得不亦樂乎。

　　（2）開心圖書館知識競賽

　　為了增強讀書的趣味性，喚起學生的讀書熱情，我們模仿“幸運52”“開心辭典”等電視娛樂節目的形式,每學期在全校范圍內開展一次現場競技式的趣味知識競賽活動——《開心圖書館知識競賽》。自XX年此項活動在校園里第一次亮相起，到現在已經開展了九期了。每一期都根據不同的主題采取不同的競賽形式。

　　競賽的內容從百科知識、國防知識、奧運知識到文學、古詩，盡可能的讓其豐富多彩。競賽現場為了配合不同內容的競賽，也精心打造了各種新穎有趣的競賽形式：從過關闖將式的淘汰制到團結合作式再到走迷宮。而參賽選手也從班級選派到集體參與，從學生競技到家長、教師參與（親子同臺、師生同臺）。此活動以其豐富的知識性、濃郁的趣味性、以及現場競技的挑戰性贏得了全校師生的喜愛與認可。

　　最早的連任擂主張羽、最幽默的連任擂主么澤恩、最意外的擂主裴學森、受益最大的擂主李巖等都給師生們留下了深刻的印象。

　　《開心圖書館知識競賽》的活動口號“開心圖書館——學習永不晚”也成了校園里最有影響力的一句格言。當然《開心圖書館知識競賽》也成了我校雷打不動的品牌活動。

　　（3）主題手抄報評比

　　為了能更好的引導學生有目地的讀好書，我校圖書館每月都有一個閱讀主題，閱讀的主題是根據學校教育教學需要和館藏圖書的結構來確定的。管理員老師在充分了解館藏圖書的基礎上，按低、中、高、師四個不同等級，給與不同閱讀層次的圖書推薦，以海報的形式在月初張貼于館內。然后同學們將在本月內按照老師的推薦進行借閱，讀書中的收獲可以展現在個人讀書檔案上、館內的讀者留言貼上，特別是四至六年級的同學還要把自己的讀書收獲、讀后感、好書推薦等，以手抄報的形式展現出來并進行評比。

　　在圖書館的每個閱覽桌上都有一只臺式筆和一本留言帖，每個同學在閱覽后可將自己的讀書心得、感想、和對圖書館的建議、自己的原創作品、向其他同學的推薦等，用自己喜歡的方式寫在留言貼上。四本留言貼各自的主題分別是：“知書達禮”、“小荷心語”、“超級館迷”、“原創秀秀秀”。以一學期為單位，根據留言的數量和質量開展“超級館迷”、“超級班級”的評比活動。

　　（5）“春草”文學社

　　自從我們將校刊《春草》改為《新芽》校報以后，開設了小記者站、知識大風車、小作家俱樂部、三味書屋等欄目，一方面通過報紙向師生們傳遞知識和校內外信息，同時又給師生提供了展示自己作品相互學習相互交流的機會。

　　（6）個人讀書檔案

　　全校學生每人每學期建立一份個人讀書檔案，記錄自己在本學期的讀書書目和收獲。由圖書館老師和校主管領導不定期檢查并給個人和班集體進行評分，記入書香校園評比中。

　　（7）小書簽、代書卡等制作評比活動

　　現在，我校圖書館除了上面提到的那些規模化、系統化的活動外，每學期都會有些即興的小活動。說“它”小，并不是規模小，只是這些活動是根據圖書館借閱工作的需要臨時加設的。比如說XX年在全校范圍內開展的代書卡設計制作評比、10年和美術課共同開展的“小書簽設計制作大賽”、“秀出風采、秀出自我朗讀比賽”等。這些活動出于實用的目的，同時也鍛煉了學生的實踐能力，豐富了校園生活。而全員參與、公開展示，民主投票的形式也調動起了全校師生的參與熱情。都收到了非常滿意的效果。

　　3、在教師中實施“讀書工程”，促進教師專業發展。

　　領導班子帶頭，并要求每一位教師尤其是青年教師每學期至少精讀一本教育論著，積極撰寫讀書心得、教學反思和教育隨筆等。預定在每雙周五下午第二節課后為讀書交流時間，老師們坐在一起總結經驗，交流感想。并立足校本培訓，堅持集中學習與自學相結合、精讀與通讀相結合、理論與實際相結合。

　　在上級領導的正確指導下，加上全校師生的共同努力，在開平區“和諧校園”評選活動中，我校申報的“學習型校園”和“平安校園”雙雙掛上了獎牌。

　　（二）、平安校園。

　　2、不斷加強制度建設，完善了各項安全管理制度，制定了各類事故緊急處置預案，力爭使管理更加完善。

　　3、大力開展安全教育：大力開展心理健康教育，定期舉辦專題講座，幫助師生矯正各種不良心理傾向與行為，樹立并保持樂觀向上的積極心態。深入開展生命教育。充分利用安全教育課及墻報、板報、校園小廣播十分鐘隊會等進行安全知識宣傳，讓每一名師生感受生命安全的重要，讓師生體悟如何珍惜生命。定期組織師生開展各項安全教育系列活動，如防震、防火、防擁擠踩踏、急救等各種逃生演練活動。

　　4、在防控甲型h1n1工作上，不放過任何細節。

　　成立防空小組，組內分工明確。值班領導和值班教師每天提前15分鐘到崗，在校門口進行晨午檢。通風消毒是每天必做的一件大事，為了維護更好的消毒秩序（紫外線消毒燈），真正將消毒落到實處，我們依據課表為各室安排了消毒時刻表。節假日更是不放過值班、學生跟蹤、匯報工作，盡最大努力做好防控工作。

　　在上級領導的正確指導下，加上我校全體師生的共同努力，在開平區“和諧校園”評選中，我校申報的“學習型校園”和“平安校園”雙雙獲得了獎牌。這不僅是我們的榮譽，也是對我們今后工作的更大鼓舞。

　　六、積極開展各項活動

　　1、藝彩飛揚

　　為提高學生的藝術修養，促使學生全面素質的提高，一年來，學校舉辦了“校園文化藝術節”、“美術書法繪畫展”和“航模活動周”等豐富多彩的活動。活動中師生同臺獻藝，節目精彩紛呈，航模表演、歌詠賽、小報展、書法作品展、體育趣味比賽等充分展示了賈庵子小學師生的素質與才能，使大家在同樂中感受到了賈庵子小學校園那濃濃的藝術氛圍，也更好地營造了良好的育人氛圍。同時在各級各類比賽中，取得了優異的成績——舞蹈《共和國少年》獲區三等獎；3幅美術作品獲區級一等獎，1幅獲區二等獎；航模小組的孫思佳同學或區冠軍，賈燕翔同學獲河北省個人二等獎；王炎同學的電腦制作獲唐山市三等獎。

　　2、努力打造“一校一品牌，一生雙愛好”

　　經過領導班子和體育教師認真研究、探討，我們把“少年拳”作為體育特色，進行推廣。師生興趣極高，不僅鍛煉了身體，更是將中華精髓進行繼承和發揚。

　　為了培養孩子們的興趣愛好，我們依據本校實際開發了校本課程——毛筆書法，自開課以來，孩子們真的是人人想寫、人人愛寫，在全校學生中掀起了學習毛筆書法的熱潮。我們還以音樂課堂及課外活動為依托，讓每個孩子喜歡唱歌，且每個孩子會唱兩首拿手的歌。

　　七、不足之處：

　　1、管理還不夠精細化。

　　2、學校品牌和特色還不夠彰顯。

　　3、校本研修工作的時效性還有待加強。

　　綜上所述，在過去的一年中，我校的教育教學工作取得了顯著的效果，學校務實的校風、嚴謹的學風、科學規范的管理、良好的教育教學環境、深厚的校園文化氛圍，受到了上級領導的好評。今后的工作中，我校將繼續遵循"以人為本、科學管理、全面發展、學有所長"的辦學理念，不斷深化課程改革，強化校園管理，全面提高教育教學質量，為創辦人民滿意教育而不懈努力。

　　校長的述職報告9

　　時間如水，歲月如歌，不經意間，歲月的年輪又劃過一圈。

　　過去的一年，也付出許多的辛勞。上半年，忙著帶領老師們一起制訂績效考核方案，一遍又一遍，座談，討論，幾上幾下，雖然最后通過的方案在實施過程中依然存在許多的問題，但相信這樣一個溝通的過程是必要的，這樣一個人人參與的氛圍是良好的。上半年，還認真地參加了紹興市完小校長培訓班，去魯迅小學和柯橋小學實地研修，獲益匪淺：一是感受到名校領導團隊的敬業精神，二是學到一些具體的管理技術，三是和上虞的10位完小校長同仁有充分地交流溝通學習。下半年，街道爭創紹興市基本現代化鄉鎮工作全面展開，我們學校借此機會，積極參與，在學校設施設備增添校園文化氛圍建設上很下功夫，取得良好效果。下半年，我還努力引領大家開展完小達標活動，一是抓好教學常規，我的主要工作是開門聽了18節課，并寫出了“校長看課”稿，二是創造條件，推動我校“書香校園”工程的實施，通過征文，制作圖書卡，閱讀考級，故事大王比賽等活動，初步取得預期效果。

　　教學工作中，堅持帶好高段一個班的數學教學，認真上課認真批改，每次公出調好課，不因公事影響孩子們的.教學。堅持出滿勤，堅持高標準嚴要求抓好學校教職員工的考勤工作，樹立“如果連到崗都堅持不住，還能堅持什么？”的理念。

　　一年多的校長崗位，也讓我感覺到學校管理很難，因為面對的是一個個有個性有思想的人，決斷的是一件件是非很難分清的事情，我還需要不斷地學習，不斷地思考，為創建和諧校園而努力！

　　校長的述職報告10

　　這一年，我從年已半百過渡到年過半百，今年又是我從事職教十周年，回顧起來，感慨頗多，揀些印象深的，在這絮叨一下。

　　是因為時運使我走上校長職業生涯，我們是高考制度剛剛實行，就考上師范學校的。那個時候，農村人能考有可能變成非農人，本身已經是巨大的恩賜了。剛剛教書時，同事比我大的基本都是民師，就校長還是文革前的老師范生，25歲那年，我拿了大專學歷在初中，校長對我說：“你是整勞動力，我們是半勞動力。”我懂，那意思是你學歷高，你是受過正規教育的老師，你沒有理由比別的老師教書差，就那樣背負著壓力，懷揣著驕傲，對待教書，后面來的小輩，當然不會有我們這輩懷里的驕傲，也沒有我們這輩肩負的壓力，是時運使我們這輩的同學很多很自然地走上了校長崗位。

　　我有時想校長與其說是一個崗位，還不如說是提供給我的一個舞臺，在這個舞臺上，雖然很多時候是戴著鐐銬跳舞，但是我獨自能干了很多事，不管是小丑的舞蹈，還是悲涼辛酸的鬧劇，努力去干點事情，回顧起來都是有味的，我想埋怨、懶散和虛度才真的沒有意思。

　　在職教的這個舞臺上，我曾經對學生上課睡覺，對那么高的流生率，對老師的無奈，對學生就業能力的低下等等問題做過思考，也作過改革的嘗試，可是，就象一陣微風，那么輕柔，那么無力，那么蒼白。如今我們還在為招生拼命喝酒；還在為沒有一個官員的子女，沒有一個教師的子女到職教讀書而不理解；還是在對好多教師上課學生睡覺而無奈；依然對招來的春招生下學期要溜走一批而擔憂。

　　可貴的是，驕傲的是，我們還有一些人還在為職教存在的問題著急，還在為解決這些問題在思考，在做事！

　　這一年，我一直在完善我自己的課堂，想方設法使學生學有所得，學有所愛。我不以行政方式，動員了一些老師去聽我的課，并請他們提意見，我自以為我已經能夠使我的課堂基本沒有學生睡覺，下一步我的雄心壯志是將其編成校本教材，變成模式加以復制。

　　這一年，我更加理解：有時間讀書是真正的富貴，我驕傲我一直是富貴之人。讀于丹《莊子》心得，我心常如蝴蝶；讀馮有蘭的《哲學簡史》，如于哲人對話；我讀《讀者》，象夏日在樹蔭下，沐浴微風；讀《南方周末》，象與當下的大家在一起喝茶。讀程寶山的《一所農村職校的破冰之旅》，猶如找到我丟失以久的代步的自行車。

　　這一年，當了沒有名份的師訓辦主任，管起了三個副主任，不過師訓辦6個人都能積極地把自己的事情干好，好有些創新。

　　這一年，也有很大的遺憾，沒有做成班主任，培養最后一批關門弟子，不情愿地再次分管職高教學。

　　不過這一年，我讀書，我富貴；我思考，我開心；我繁忙，我健康。

　　元旦在學校發的賀年片上，我給我的同事欣然寫下這樣一句話，在這也拿來，作為共勉：“讓我們共同：以平常之心來對待生活，以慚愧之心來對待學生，以智慧之心來處世，以菩提之心來辦職教。祝繁昌職教中心新的一年更好!”。

　　校長的述職報告11

尊敬的各位領導、各位同仁：

　　大家好！

　　春花秋實，歲月荏苒。歲月的腳步引領我們步入20xx，在農歷的春節即將到來之際，將一年的工作總結回顧如下：

　　我分管學校后勤工作。主要包括餐廳、總務以及勤儉辦三個部門并且兼任七年級二班的英語教學工作。帶著全體教師的信任與期待，我認真地抓好分管工作，較好地完成了各項工作任務。有人說，春風得意馬蹄疾，老牛拉車路艱辛。我是后者，一直在奉獻著熱情和真誠。逝者如斯，不覺間，我在懷周學校這片熱土上，已經辛勤耕耘了二十四個年頭。多年來我肩挑重擔，默默前行，追尋著“舍我為校”的不變信念，在艱辛與執著中一路走來。盡管我的工作崗位變了，但肩負的責任沒有變，忙碌而充實的生活節奏沒有變，對生活的熱愛對工作的熱情沒有變，我依然是辛苦而欣慰、勞累而快樂，享受著默默奉獻的那份美好！現在我將一年來的工作向大家匯報如下，請審議：

　　一、修身立德，率先垂范

　　我自己的標準是“做事先做人，高起點、嚴要求，力求做得更好，做教職工的表率”。

　　1、加強學習，提高能力與素質。有理論才有水平，有水平才有實力。在今天學習型的社會里，學習就是工作，工作就是學習。因此，我把工作當作學習之源、享受學習的過程。通過學習，我深深感到加強理論學習，認真落實科學發展觀，增強政治意識，責任意識，大局意識，憂患意識，進取意識，是做好本職工作的根本。對于工作中出現的一些問題，我積極反思，更主動虛心地向老師請教，汲取寶貴的意見；對不同的意見，我常常換位思考，多站在師生一邊、從學校大局來思考問題，尋求的解決辦法。工作之余，經常學習一些教育教學理論和學校管理知識，在工作中找方法，在學習中找差距，不斷提高自身思想水平和知識功底。

　　2、以身作則，做教職工的表率。對于學校的各種制度，我以身作則，帶頭遵守，自覺接受群眾的監督。在工作實踐中，我時時提醒自己是一個普通的服務者，做任何工作，處理任何事，都必須樹立學校的利益高于一切的思想，違反制度的事不做，不符合學校師生利益的事不干。只有不斷強化責任意識，牢固樹立為全體師生服務的思想，增強自律意識，才不會走錯路，走彎路。每天我堅持到校早，離校晚，始終把學校工作放在第一位，遇到維護與維修工作我親子下手、身先士卒帶頭干。雖然有時覺得累，但生活得很充實；同事們在生活和工作中信任與支持我，而我一直認為是群眾中的一員，一名普通的老師。我喜歡和同事們討論后勤保障工作中的各類疑難問題，也喜歡和大家談生活中各個方面的問題，當大家需要幫助時，我會主動伸出援手。積極幫助同事解決問題是我的樂趣，真誠做大家的知心朋友更是我的追求。

　　二、勤懇工作，真誠為校

　　后勤工作是學校開展教育教學工作、師生和諧生活的有力保障，后勤管理工作的好壞直接影響到學校工作的有序進行。作為分管后勤工作的副校長，要全力為學校做好前勤服務工作，雖說不上日理萬機，卻也是雜務纏身，千頭萬緒。一年來，為做好學校各項后勤保障工作，為抓好學校學生公寓管理、抓好學生食堂就餐環境和就餐質量，要協調各方面關系。我積極努力地投身工作，總感覺有做不完的工作，忙不完的事。但我從未在工作上討價還價，從未在職工面前怨天尤人，而是主動為學校排憂解難，為師生營造良好的學習生活工作環境，為學校發展保駕護航。

　　為搞好學校后勤保障工作，我如履薄冰，腦中那根經濟無小事之弦時時都繃得緊緊的，時刻想著八百余名學生、七十多位職工的生活和工作。在教委與劉保國校長的領導下，餐廳全體員工的共同努力下，通過了衛生監督局、教育局對我校學生食堂衛生、管理的全面評估，學校餐廳榮獲我市首批“放心食堂”的光榮稱號。總之，一年中，我時刻關注著學校的后勤保障工作，與總務處的同志一起做好全校的水、電、暖等設施的維護與維修工作，為學校的教育教學工作提供了有力保障。

　　20xx，我校迎接了各種檢查，在劉保國校長的領導下，我與后勤全體工作人員一起為“均衡辦學檢查”“中小學視導”“全面督導”以及音體美抽測等工作提供了有力的后勤保障。

　　三、自律廉潔，奉公守法

　　作為具體分管學校后勤工作的校級領導，涉及的人、財、物相當多，特別是餐廳在糧油面等大宗物品采購等方面，要和很多商家打交道，一不小心就會有失足的危險。因此，在平時我相當重視廉政理論的學習，常念“緊箍咒”，早打“預防針”，勤注“防腐劑”，在實際工作中自覺地遵紀守法和學校的各種規章制度，要求別人做到的自己首先做到，“己所不欲，勿施與人”；工作中時刻提醒自己在其位而謀其政，要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，為學校的發展而真誠地做好自己的本職工作。我堅持把學校和自己的工作置于陽光之下，自覺接受群眾監督。堅持“同質比價，同價比優，同優比服務”的原則進行運作。工作中我厲行節約，自覺爭當勤儉辦學的先鋒，當好學校的“管家婆”。我努力做到并經常教育師生員工不浪費一滴水，不浪費一度電，不浪費一張紙，加強管理，制止鋪張浪費行為。生活作風上，能做到廉潔自律，拘小節，忌隨便，做好四個“管好”，即管好自己的腦，不該想的堅決不想；管好自己的嘴，不該吃的堅決不吃；管好自己的腿，不該去的地方堅決不去；管好自己身邊的同事，不該照顧的堅決不照顧；干干凈凈做人，明明白白辦事。作風嚴謹，提倡節儉，反對浪費，嚴把廉政關。從沒有私下應與學校業務有關的商家的吃請，擺正了自己的角色，體現了陽光做人的本色。

　　四、敬業愛崗，教學中心

　　24年來我一直未脫離教學第一線，在教學中嚴格執行備課、上課、作業批改等各項制度，努力做一名學生喜歡、家長認可的教師，在教學崗位上，我不僅授業、解惑而且傳道，教給學生做人的的道理、教會他們雪狐學習、學會生存、學會與人和睦相處。現在我已經完成本學期的英語教學，等待與同學們在期末考試中一起收獲。

　　五、存在問題與不足

　　回顧一年來的工作開展情況，我是盡職盡責的，后勤工作真正為學校發展起到保駕護航作用。在此，我要感謝所有支持我工作的教職工特別是后勤人員。在取得成績的同時，也存在著問題與不足。

　　1、多少年來無論做事，還是做人我都是敞開心扉，從不隱瞞自己的觀點。俗話說：“一人難稱百人心”，由于我分管的后勤工作涉及的事太雜、人員太廣，在工作中難免會對一些教職工關照不過來，甚至招致許多誤解。在此也借這個機會對這些教職工說聲“對不起了”！

　　2、龐雜的后勤工作對我的教學工作牽扯太多精力，英語教學的質量需進一步提高，我將更急努力，更好的完成教學工作。

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，憑著對學校的熱愛，憑著對事業的忠心，對工作的忠誠，對師生的負責，一直以來我抱著“再苦不能苦別人，再累也要先扛著”的信念，盡職盡責，盡心盡力，堅決撐起學校后勤保障這塊比泰山還重的巨石，確保了學校平安、師生安全，確保了學校的穩步發展。我的述職完畢。謝謝！

　　校長的述職報告12

　　轉眼間，一年繁忙的工作在不知不覺中隨逝而去。總結一年以來的工作，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。在梳理中發現不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領導指點，同事相助的極好機會。

　　一年來，本人擔任學校校長及支部副書記職務，主管學校及支部工作，現在就本人在這兩方面向諸位陳述一年來所做的工作，請領導和同事指正，并提出寶貴意見。

　　一、加強建設，優化隊伍，提高素質

　　加強建設，優化隊伍，隨著基礎教育課程改革的不斷推進，教育的發展對廣大教師的要求也隨之愈來愈高，愈來愈嚴。為此，學校十分重視師德師風建設，通過各種形式的學習教育活動、評議監督的民主生活活動，及在學校的制度他律和教師職業自律下，廣大教師都十分珍惜教師這份職業，自覺遵守職業道德，盡心盡力地干好工作。為了教師們不斷成長與進步，學校也努力為大家提供機會、搭建平臺。一年來，學校積極爭取外出學習機會，使我校部分教師走出新疆赴內地進行專業培訓、深造，并通過地區間學術交流、聘請專家培訓、上公開課、舉辦業務競賽等各種活動，提高學校教師教育教學水平，通過以上一系列舉措，我校教師教育思想及教學方法在不同程度上均有發生變化。

　　除此之外，學校還主動關心教師，想大家所想，急大家所急，對教師們的職稱評審、年度考核、評優評先、福利待遇、身心健康及娛樂活動都十分關注。每逢重大節日，學校都要對在職教師及退休教師進行適當的物質慰問。各位老師在校委會的組織帶領下，更加重視團隊精神的培養，凝聚力和戰斗力不斷增強，工作作風大為改善，工作效率和質量明顯提高。在開展“創先爭優”活動中，本人認真履行職責，協調好黨政關系，團結和帶領學校黨政班子及全體教師，全面貫徹和落實黨的教育方針，認真學習，不斷提高黨性修養和自身建設，掌握過硬的業務能力。在參與與組織“創先爭優”的活動中，不斷學習新知識，掌握新技能，不斷提高服務育人的本領。同時，完善服務意識，尊重老師和學生，積極為師生辦實事、辦好事。不利用工作之便，做任何有損黨員形象的事，能自覺抵制歪風邪氣。總之，學校在管理過程中始終堅持以教師為本，以教師的發展為重的原則，廣泛征求大家的意見和建議，匯集大家的聰明和智慧為學校的發展出謀獻策，共同將實驗小學辦好。

　　二、堅持以德育為首，全面推進素質教育

　　學校始終堅持“德育為首、全面育人”的辦學方針，不斷探索新形勢下德育工作的特點，從多角度、多層面、多渠道地開展學生思想品德教育工作。在德育工作實施過程中，學校一手抓學生日常行為規范的養成教育，保證了學校正常的教學秩序；一手抓學生發展平臺的搭建，讓學生在活動中鍛煉，在鍛煉中提高，在提高中發展。學校在突出特色，繼續抓好養成教育的同時，不失時機地、階段性地開展了主題鮮明、內容豐富、形式多樣的系列教育活動，寓教于樂，既陶冶了學生的情操，又培養了學生的特長與能力，提高了學生綜合素質。如：今年根據縣委縣政府及縣教育局有關活動安排。在全校開展了“熱愛偉大祖國、建設美好家園”感恩教育活動。從學校到班級，從班級到個人，通過各種形式進行宣傳、動員和實施。從國旗下講話到班隊會、處處滲透感恩教育，并在全校演講、書畫展、手抄報等比賽活動。利用“六·一”“八·一”、“十·一”等重大節日，舉辦大型文藝演出及慰問活動，既是對學生綜合成績一種展示，也是對學校發展成果向家長、社會的一次匯報，其次通過這些活動的開展在完善學校在教育教學方面的一些課題同時，提升了辦學品位，得到了家長和社會的認可。

　　三、加強教育教學研究，全面提高學科教學質量。

　　教學質量是檢驗一所學校各項工作的標準，為此我們從以下幾方面抓好學校的教育教學工作，全面提高教學質量。

　　1、加強教學研究。教務處、教研組進一步加強對教學工作的研究，加強對學科組的指導，加強對教師教學工作的指導，切實提高課堂教學的效益。一年來教務處、教研組成功開展第二屆“教壇新秀、教學新苗”教師授課比賽，成功舉行了與克拉瑪依地區兄弟學校之間的學術交流，語數教研組也相繼開展了學生作文比賽、數學珠心算等教研或教學比賽活動，每學期進行公開課一次要求全部采用現代化教學手段，提高教師實踐新課標的能力。

　　2、加強質量檢測，及時準確了解教學實情，不斷優化教學方法。在檢測中，通過表揚優秀生，樹立榜樣，讓成績不理想的學生找到不足，同時，對提高學生成績和增強耐挫力、競爭力有很大的幫助。

　　四、加強教學常規管理，全面提高教師的教學水平

　　1、狠抓教師的備課。依據上級教育主管的備課要求，教務處嚴把備課關，各門課都有科學的進度計劃，總的教育教學目標。每個教學單元都備有目的要求，重點難點和關鍵點，單元授課節數等。教案不僅要備教材教法，還要備學生，每節教案都是在新理念指導下完成的。都能做到備課的各個環節齊全，內容具體，切合本班實際。最可喜之處，備課中課改意識濃，大部分教師寫出了教后感。

　　2、注重老師的上課管理。一年來來，教務處采用詢問學生、查課等不同形式來了解老師的上課情況，對發現的問題采取措施及時糾正。在課堂教學中，教師能夠采用新教法，讓學生動起來，充分發揮學生的主人翁精神，注意培養學生的能力，注重了學習過程，教學內容圍繞教材，注重了課堂的效率，向四十分鐘要質量，做到了按時上下課。一年來教師都能按要求上好每一堂課，上課的積極性高，大大提高了課堂教學質量。

　　3、督導教師的作業批閱。教務處按照作業書寫及批閱要求。首先開齊了各科作業，要求教師都能保質保量完成各種作業的批改任務，要求教師長期向學生講書寫要認真整潔，要按要求書寫，在作業的檢查中著重查了作業錯題、錯字的更正情況，定期對各科作業完成情況進行了檢查統計，并進行量化打分。

　　五、創建安全、和諧、誠信的校園

　　1、一年來我們結合本校實際，對校園內外安全進行排查隱患，加強對校園周邊的整治力度，德育處和少先大隊加強了樓道值日及重點部位值周制度。把安全的職責意識分解落實到各班主任和任科教師的工作中，讓每一位老師樹立安全的責任意識。學校通過校會、班會、黑板報加大宣傳力度。對交通、食品衛生、用電、防火等教育指導，教育學生進行自救、自護的基本常識。組織學生收看專題教育片，開展遇到安全突發事件的緊急疏散的演練等，進一步加強安全的教育工作。同時，在重大節日假期，學校印發安全公約，借此提醒家長們配合做好安全防患工作。安全工作，學校大會小會講，班會課堂學，使師生充分認識到平安校園的重要性。并且成立機構，制定規章制度，安排專人負責，堅持專人負責，專人上報。

　　2、加強師生的法紀教育。學校始終把依法治校、依法治教貫徹在平時的工作中。能堅持在學期初、學年結束都開展法紀教育。一年來，學校組織了兩次全校性法制教育會。邀請了派出所民警上法紀教育課，用淺顯的案例，深刻地教育師生。平時我們還利用校會、班隊課、國旗下的講話等，增強了師生的法制觀念，提高了法制意識。

　　六、堅持和完善校務公開制度，實現學校管理民主化

　　堅持和完善校務公開制度，學校十分重視校務公開工作，不斷堅持和完善校務公開制度，提高民主監督與民主管理的實效。學校通過校務公開欄、告實驗小學家長書、教師會議等渠道將教育的新動態和學校的辦學情況及時地公開。學校始終堅持各項決策都通過校委會研究決定，教師會議討論通過，教師的職務晉升、教師年度考核及評優評先都在民主程序下進行，在教師大會上公布，在校務公開欄上公示，無暗箱操作，程度地做到公平、公正、公開。一年來，學校通過各種渠道多層次、多角度、多方位地了解信息，征求意見，較好形成學校、家庭、社會為一體的教育網絡，學校定期或不定期地召開退休教師座談會，向他們匯報教育的新形勢、新政策、和學校的辦學情況，共同探討教育的熱點和難點問題，相互交流在教育的新形勢下學校的發展走向及教育三位一體的共建工作，拓寬渠道，集思廣益，群策群力，有效地促進了學校的可持續發展。學校發放的每一次福利慰問品，都是通過校委會研究決定，由工會實施，向教師公開。每學期期末，學校的賬務開支情況向教師公開。

　　七、嚴于律己、廉潔從政

　　在上級黨政領導和縣教育局的正確指導下，一年來，本人深入學習《黨章》以及《中國共產黨黨內監督條例》《預防職務犯罪》、等有關法律法規，嚴格執行中央《嚴格禁止利用職務上的便利謀取不正當利益的若干規定》，牢固樹立為人民群眾服務的思想，切實解決群眾反映強烈的熱點，難點問題，為教職工和人民群眾辦實事。工作中，嚴格按照黨風廉政責任制要求，切實遵守財務管理制度，時刻約束自己和班子成員，不亂花一分錢，把有限的資金用在辦學上、用在為師生謀利益上。學校資金有限，沒有小金庫問題，沒有違紀違法現象發生，沒有利用職務上的便利謀取不正當利益的行為。在這一年中我個人主要做了以下幾件事：

　　1、堅持學習，在學習中提高，在提高中完善。為此，我堅持從書本、雜志、網絡上汲取新知識、新思想、新觀念；通過外出開會培訓、自我學習等方法，使自己能及時了解課堂教學動態，更好地調整和把握教學方向，也有助于提高自己的教學能力和指導能力。

　　2、發揮優勢，彰顯個性。在工作中，我盡可能地發揮和展示自身的優勢，建立友好的群體關系，多方面爭取，為教師增加辦公用品、維修校園墻體，綠化校園環境，為大家創造安適的工作、學習環境。

　　3、為自己的角色定好位。校長不是一個純粹的管家，而是教育者、管理者、決策者、經營者等多種角色的扮演者。作為校長，我始終堅持以下觀點：學校是大家的，學校的工作大家干，只有大家齊心協力，才能把學校辦好；校長要做校長的事，做重要事、做關鍵事，做把關事，各領導各負其責，能做的事自己做，該做的事努力做；老師該做的、能做的事老師做，老師做不了的事、難做的事校長幫助做。為此，在工作中，我不喜歡事必躬親、過問太細、管得太多、統得太死。我希望能給老師更多工作的自主性、更大的創造空間，因為我相信每個人都希望自己是行的，都希望成功，都希望被人認可。關鍵是能否把握機會、能否經受住磨練。

　　4、使自己保持清醒的頭腦。首先是對我自己的言行保持清醒。作為校長，我個人的一舉一動、一言一行，都代表著學校，也影響著學校，因此，我必須把個人的命運與學校命運聯系在一起，與學校共榮辱。

　　因而，我們實驗小學的領導、教師合拍、合心、合力，是實驗小學的教育教學工作順利進行的基礎。各位老師，為此我代表學校領導班子，也代表我個人，對學校的每一位教師表示衷心的感謝，感謝你們的合作，感謝你們的理解與支持，感謝你們為振興實驗小學所做出的努力和貢獻。

　　校長的述職報告13

尊敬的各位領導、同志們：

　　彈指一揮間，我在x中心小學任職的第二個學年度即將結束，因工作需要，現將x—x學年度的工作狀況從德、能、勤、績、廉五個方面向各位領導、同志匯報如下。

　　一、德

　　這一年，我依然堅持自己做人做事的準則，那就是“誠心對人，真心做事”。“誠心對人”使我團結了同志，尤其是團結了學校的班子成員。團結，增強了我們學校這個大團隊的凝聚力和戰斗力。同時因為“誠心對人”使我的學生喜歡我，家長和社會認可我，社會的認可也為學校的發展創造了良好的外部關系。“真心做事”讓我更加熱愛我的工作，并用實際行動踐行著。

　　作為校長和總支部書記，毫不動搖地擁護中國共產黨的領導，始終帶領全體教職工認真貫徹國家的教育方針，努力辦人民滿意的教育。作為一名教育工作者，在社會上也較好地維護了自己的形象。

　　二、能

　　近一年來，學校工作總體上穩中有進，領導班子分工清楚，職責明確，在抓常規管理的基礎上，著力突出以下幾個方面的工作：

　　一是進一步明確了學校的發展思路，那就是“立足自身，搶抓機遇，充實內涵，提升質量”；

　　二是加強對全體教職工在思想意識方面教育，強化大家的責任、憂患、大局、服務等方面意識；

　　三是繼續加強隊伍建設。首先為甘于奉獻的年輕人提供機會，讓他們參與到學校的管理中來。其次為全體老師提供學習培訓的機會，讓他們的業務素質得到提高；

　　四是豐富教育教學活動，促師生全面發展；

　　五是著力改善環境和辦學條件，營造良好育人環境。在工作的同時，我也沒放松業務學習。

　　一年來，我聽課30節，聽專題講座19次，上校級研修課2節，撰寫有關學校工作的文章6篇。

　　三、勤

　　本人能較好地遵守學校的各項規章制度，作為校長，力爭能成為全體教職工的榜樣，因此做到了小事、小病不請假，堅持出勤、出滿勤，因公出差或應酬都提前向值班同志報告。平日里，對工作勤于思考，力求學校各項工作能得到進一步規范，已撰寫工作心得系列日志8篇。

　　勤于和班子成員、教師進行思想溝通，本年度，我主持召開教師座談會4次，并多次與教師個別談心，一年來，和我商談過工作的教師達50余人次，溝通人數約占全校教職工的60%。

　　我想“兼聽則明”，多聽取大家的意見肯定會對學校的工作有好處，事實也證明了這點。日常工作里我還勤于動手，上課、寫材料、技能訓練等等我都身體力行，期望這樣能使是我個人的素質得到提升。

　　四、績

　　近一年在學校全體教職工的鼎力支持下主要做了以下一些工作。

　　1、妥善地處理了x小學的撤并與校產處置工作；

　　2、制定了《x中心小學獎勵性績效工資分配方案》、《x中心小學教職工績效考核方案》、《x中心小學崗位設置及量化標準》、《x中心小學班主任工作考核細則》等規章制度。這些規章制度的出臺都經過了自上而下自下而上反復的討論，最后經過教職工代表大會表決通過的；

　　3、實施了x小學食堂新建工程，目前房屋已封頂，下學期投入使用；

　　4、逐步規范后勤服務部管理工作，通過硬件的改善和軟件的充實，后勤服務部的條件整體有了提高，順利領取了衛生許可證、鍋爐證等證件；

　　5、完善了班班通配套工作，班班通已投入使用；

　　6、有效整合學校內信息化資源，使班班通、教育資源平臺、農遠和網絡相互融入，努力提高資源的使用效率；

　　7、加大了隊伍的培訓學習力度：

　　首先是繼續抓好名師隊伍建設，搞好名師的自我提高和能量輻射工作。

　　其次是抓機會走出去學習受訓，本年度領導班子共有三人外出受訓，組織教師赴x等地聽課學習六次。

　　第三是扎實搞好校內學習與交流活動，一年來，結合繼續教育工作，學校共開展了100余次教學交流研討活動。本年度，學校在加大隊伍的培訓學習上共投入3萬多元，占公用經費總數的10%；

　　8、認真貫徹教學管理常規十八條，緊抓教學質量不放松。

　　一是全面落實教學常規十八條，并加大督促檢查力度。

　　二是通過檢測等手段引導老師重視教學質量。

　　三是實施獎懲措施，獎優罰劣，促使整體水平的提高。

　　四是開展教育教學活動，充實管理內涵，檢驗教育教學工作。如上學期學校圍繞體育達標工作，舉行了首屆達標運動會，即將舉行的慶祝x年六一兒童節大型綜合活動對學校的全面工作也是一個很好的檢測。

　　五是抓教學研究工作收到實效。本年度學校教學研究風氣逐漸濃厚，校本研修課、名師示范課、論文案例評比等教學研究活動的開展井然有序。尤其值得一提的是課題《農村小學鄉土資源的探究與實踐》和《農村小學信息資料管理規范化研究》被列為市級科研課題，填補了學校市級課題研究的空白；中心小學數學教研組被評為市級先進教研組；x老師獲縣信息技術課賽教第一名，市二等獎，并代表x市參加省級比賽，x小學教師賽教成績。x老師輔導的學生參加全縣小學生電腦繪畫獲得一等獎，x老師輔導的學生x在全縣小學生征文比賽中獲得了一等獎；有4位老師的論文獲縣一等獎以上；

　　9、扎實開展了安全工作。學校抓安全管理的隊伍配套完善，安全應急預案、方案、制度齊全，安全管理措施到位，學校安全工作已形成齊抓共管的局面；

　　10、校黨總支部在開展學習實踐科學發展觀活動中，工作扎實，卓有成效，受到上級好評。目前校黨組織的凝聚力日益強化，德育工作逐步加強，工會活動深入人心，少先隊工作獲得縣級表彰；

　　五、廉

　　本年度，學校收支平衡，支出合理、有序、透明，4月份，借學校資金會計調整的機會，請鎮財政所的同志來校會同相關人員對學校歷年的賬目進行了徹底的清理。

　　一年來，個人能嚴格執行學校財務制度，嚴格按教育系統反腐倡廉制度建設年活動要求規范自己的行為，學校全體教師均能廉潔從教，無違法違紀情況出現。由于成績突出，學校被縣紀委和教育局授予廉潔文化進校園示范單位稱號。

　　本年度，學校總體工作穩中有進，但是暴露出的問題也不容忽視，主要有以下幾個方面：

　　1、個人能力欠缺，知識水平有限，再加上學習不夠，所以隨著工作深度和廣度的拓展，越來越感覺到吃力；

　　2、管理仍還不夠精細，管理鏈銜接不緊，對末端觸動不大，個人和部分管理同志在工作中缺乏細心、耐心和恒心；

　　3、教學成績在全體老師的共同努力下雖說有進步，但進步緩慢，與部分兄弟學校相比，還有不小的差距；

　　4、個人和部門辦事“雙效”不高，教育教學設施沒發揮出的效益，工作中有拖拉現象，效率不算高；

　　5、整個中心小學辦學條件低下，教育教學配套設施嚴重缺乏，教師學科不配套等問題沒有得到根本性的解決；

　　6、幼兒園的辦學層次較低，龍頭示范幼兒園還未形成，同時幼兒園的管理還需進一步規范。

　　針對上述問題，今后將采取的主要措施：

　　1、依托繼續教育工作，立足自身，搞好校內研修，并抓住機會，“請進來，走出去”，繼續強化學習培訓工作，使全體教職工的整體素質得到持續的提升；

　　2、一切為教育教學工作服務，牢牢抓住教學質量這條生命線，潛心抓教學，向自己、家長、社會和國家交出滿意的成績單；

　　3、依托主管部門和地方政府，充分發揮主觀能動性，加快學校標準化建設的步伐，為師生營造良好的學習、工作和生活環境。

　　任務多多，困難重重，但我相信在教育主管部門和地方政府的大力扶持下，在全校教職員工的的鼎力支持下，我會帶領學校班子迎難而上，奮發拼搏，永不言棄，為x中心小學明天的輝煌貢獻出自己的一份力量。

　　謝謝大家。

　　校長的述職報告14

　　大家上午好！

　　首先，非常歡迎教育局的各位領導來我校指導工作，并對我的工作進行考核。其次，我要說一聲感謝。真心感謝教育局領導對我的關心和指導；也真心感謝班子成員對我的熱情幫助，感謝全體教職工對我的理解和大力支持，并與我同甘共苦，為了學校、學生和自身的發展不斷前行。根據教育局的安排，下面由我向各位領導、同事們匯報我20xx年里所做的工作，敬請大家提出寶貴意見：

　　一、集體成績盤點

　　20xx年，學校先后獲得了全國新教育實驗先進學校、海門市素質教育百分考核一等獎和顯著進步獎、海門市規范辦學先進學校、海門市文明單位、海門市十佳校園文明網站、海門市優秀青少年維權崗、海門市跑操比賽一等獎。

　　二、主要工作回顧

　　（一）重視學校文化構建

　　1. 確立文化建設思路

　　學校多次召開會議，反復研究和論證“和”文化的框架和精神內涵，4月學校邀請市研修中心吳勇主任來校與我們就“和”文化的建設再次進行了研討，最終確立了 “和行天下”為學校的核心價值觀，并確立了“和”文化建設的五大抓手：一是構建和美的學習生態環境、二使打造和諧的德育文化陣地、三是經營和潤的課堂教學生活、四是建立和合的管理研究機制、五是唱響和睦的教育生活之歌。課題《農村小學“和”文化建設的實踐研究》還申報了省“十二五”規劃課題。

　　2. 著手打造核心景觀

　　學校先是改造了見證百年辦學史的槐樹花壇，接著又在大槐樹東側的花壇里樹立了刻著“和行天下”的景觀石，“和”文化的核心景觀區初步形成。

　　（二）重視教師隊伍建設

　　1．突出教師思想的引領

　　一年中，學校依托“和禾講壇”開展系列校本培訓活動，提高對教師思想的引領力度。校長室成員和教導處成員分別就班級文化建設、有效教學和閱讀建設等主題作了專題培訓，李海英、宋霞和馬麗華等老師還向大家介紹了班級管理經驗。“和禾講壇”的專題論述，拓寬了教師的視野，有效地轉變了教師的教育教學觀念，端正了教師的教學行為。

　　2. 突出師德師風的建設

　　學校認真落實市師德師風會議精神，全體教師簽署了師德師風承諾書，并向全體家長和孩子進行了公示。上半年，在教師職業道德民主測評中，100%的家長和學生對教師的教育教學行為感到滿意。教師節期間，范錦華等5人為校級師德標兵，其中徐曉紅老師被評為海門市師德標兵。他們的先進事跡張貼在學校的櫥窗內，讓廣大教職員工在濡染中樹師德、鑄師魂。在下半年的跑操訓練中，許多老師不顧身體不適，不喊一聲苦，堅持帶隊參加跑操訓練，最終我們克服因基建帶來的許多不利因素，奪得了市一等獎。一年中，教師獲市級以上個人榮譽15人次。

　　3. 突出業務水平的提高

　　學校先后邀請了研修中心丁建強主任、演講家孫云、阿福童課程專家王雄老師、作家商曉娜以及海門相關的教學精英到校講學；另外安排團隊成員到杭州、南京、湖北等地考察學習；學校還積極為成員搭建各種展示的平臺，先后承辦了市主題大單元綜合實踐活動文化論壇、市“學導式”名師工作室專題研討活動、3次區域教育共同體活動。一年中有20人次執教了市級以上公開課或作了專題發言。有9人次在片級以上教學競賽中獲獎，其中管娟老師在南通市體育教師教學技能比賽中獲得了一等獎，范靈娟老師在市“弘謇杯”基本功比賽中獲得特等獎。一年中，老師在各級刊物上發表文章80多篇。在今年市骨干教師評比中，學校有1人被評為學科帶頭人、4人被評為骨干教師、1人被評為教壇新秀，現今市級骨干教師占比11.3%，首超10%。我校的“犟龜共同體”被評為海門市“青年文明號”。

　　4. 突出快樂工程的建設

　　學校組建了教師詩歌朗誦隊，獲得了片教師誦讀基本功比賽一等獎，教師合唱隊參加了鎮政府組織的七一合唱比賽。上半年學校組織教師參觀了東方綠洲、上海中國館。暑假里又遠赴湖南，參觀了毛澤東故居，并欣賞了張家界的自然風光。前不久，工會又組織了豐富多彩的教工體育友誼賽。這些活動的開展，豐富了教師的教育生活，減輕了教師的工作壓力，也拓寬教師的視野。

　　（三）重視課堂教學改革

　　1.行政人員帶頭領跑。每個學期的開學初，校長室成員的課堂就向全體教師開放，接著全體行政人員依次開放課堂。

　　2.小組合作堅持不懈。學校出臺了《小組合作學習操作指南》，對小組合作的各個環節都提出了詳細的操作要領，并利用“和禾講壇”組織教師交流小組合作學習心得，既推廣了好的經驗，又及時解除了教師在實踐小組合作學習中遇到的困惑。

　　3.積極推行課堂觀察。每一位聽課教師全程記錄觀察對象課堂上的各種表現，用學生的課堂表現來驗證教學內容和教學行為的合理與有效性。

　　4.全員參與課堂研究。每人確保每學期至少上1節公開課。在6月的期末考試中，基本上所有學科的優秀率和合格率均達到市局滿分標準，尤其是吳建英老師任教的六3班語文的優秀率取得了長足的進步，陶紅梅班優秀率超80%。

　　（四）重視儀式文化構建

　　我校遵循“全員參與、情感滲透”的原則，開發了多個經典的儀式活動。如6月“黨旗引領成長·紅星點亮童年”主題活動啟動儀式上，教師朗誦隊表演了精彩的配樂詩朗誦，革命烈士的后人講述烈士英勇斗爭的事跡，教師合唱團和全校學生一起高唱了紅色經典歌曲。九月 “新學期第一次鈴聲儀式”上，全體師生的鄭重承諾、溫馨的祝福和擁抱都成為師生難忘的記憶。教師節表彰儀式上，全體師生、家長，以及鎮政府和輔導組的領導和我們一起見證了這一神圣的表彰時刻。

　　（五）重視完美教室建設

　　1.確立了建設體系。我校從價值系統、精神家園、全人課程、特色建設、評價體系和檔案建設等六個方面制訂了學校的《完美教室建設方案》，并深入開展了建設活動。班徽、班風、班歌和班級約定等內容，我們都是要求各班通過全員征集，公開宣講、集體點評的基礎上產生。

　　2.組織了成果展示。6月初，學校邀請了天補片、共同體學校的領導與老師們來校觀摩締造“完美教室”階段性成果展示，范靈娟老師和她的孩子們用精彩的表現詮釋了他們心目中的完美教室，展示活動獲得了與會領導的一致好評。許局和楊科也蒞臨指導，并進行了精彩的點評。

　　下半年，海門教育頻道專題介紹了我校完美教室的建設情況。

　　（六）重視各類課程建設

　　1.理財課程嘗試推行

　　學校先后3次邀請阿福童課程培訓師來校培訓，進一步幫助教師認識這門課程的內涵。3月17日，全校開展了“阿福童日” 慶祝活動。

　　2. 社團活動引爆潛能

　　我校的20多個社團活動為學生施展才華提供了舞臺，一批批小能人、小能手逐漸嶄露頭角。

　　學校花樣跳繩隊連續連年獲得市一等獎，縱橫碼社團獲市第二屆學生縱橫碼漢字輸入大賽二等獎。

　　學生個人獲獎40多人次，其中南通市級以上有30多人次。一年中，還有18人次獲得市級以上榮譽。

　　3.社區教育持續推進

　　我校把“每月一事”和公民教育實踐活動有機整合，組織學生深入社區進行實踐活動，成功開發了公民教育課程《農村小河的治理》、《情濃福利院》等社區教育課程。校本課程《走進社區》今年獲得全國綜合實踐活動校本課程評比一等獎。

　　（七）重視改善辦學條件

　　三、個人自我評價反思

　　2.工作反思。反思過去的一年，有喜悅、有收獲、有成就，但我也深感在管理過程中還少了一點周密考慮、少了一點溝通，對校本課程的研發和展開的力度還不夠，對學校特色的建設的亮度和力度還不夠，對教育科研行動的深度和寬度還不夠，對學生教育的精度和新度還不夠。

　　在今后的日子里，我將更理智地看待自己，看待學校，看待發展。更智慧地看待教師，開發教師，成就教師。為和小師生過一種幸福完整的教育生活，更好地傾心、傾力，用精神奮斗，用智慧創造。

　　再一次感謝各位領導、各位老師，一年來對我工作的關心、理解、支持、合作與幫助，感謝大家對我工作中的不足、過失與問題給予包容和諒解。謝謝！

　　校長的述職報告15

各位領導，各位同志：

　　大家好！

　　即將過去的2011年，全鎮教育工作者在黨委、政府的正確領導和上級主管部門的精心指導下，在社會各界的大力支持下，齊心合力開創了育人環境進一步改善、教師素養進一步優化、教學質量進一步提升的全新局面，各項教育事業發展主要指標都名列全市前列。下面我代表中心學校領導班子，就本年度湄江教育事業發展狀況、我們的主要做法及我個人的工作學習情況向領導和同志們做個簡單匯報：

　　一、以新的教育理念引領學校發展

　　我們提出了“打造湘中教育高地，探索農村教育新路”的戰略目標和“12345”發展戰略，即：

　　（1）形成一個共識：全面提高教育教學質量。

　　（2）實現兩個結合：課堂教學與常規教研相結合；教育科研與教師培訓相結合。

　　（3）落實三個帶進：把微笑帶進課堂；把激勵帶進課堂；把和諧帶進課堂。

　　（4）做到四個關注：關注班級建設；關注困難學生；關注科學教育；關注學科整合。

　　（5）加強五項工作：加強執行力建設；加強隊伍建設；加強課程改革；加強德育工作；加強環境建設。一年來，我們帶領全鎮教職員工，按照這條思路更新理念，扎實工作，在全鎮學校的發展方面取得了不俗的成績。

　　1、育人環境大為優化

　　一是重教支教氛圍更加濃厚。1月份，鎮黨委、政府舉行湄江鎮捐資興教助學大型文藝晚會，現場募集200多萬元；9月10日，鎮黨委、政府舉行助學、獎學、獎教大會，會上扶助貧困學生46名，獎勵優秀學生41名，兩項總金額達94000元。這些措施讓全鎮人民更為重視和支持教育，也讓全鎮師生精神更為振奮。

　　二是教育基礎設施建設保持了近幾年的強勁勢頭。年內投資200余萬元建設的長春聯校綜合樓即將竣工投入使用，長春聯校也即將通過省級合格學校驗收，使我鎮始終處于全市省級合格學校建設的領先地位。

　　三是校園環境改善較大。如：中心小學的田徑場建設和環境美化工程有很大進展，校園面貌大有改觀。

　　2、辦學特色更加鮮明

　　通過多年的努力，我們初步打造出“四化”的辦學特色。

　　一是學校管理人性化：努力把學校建設成師生的樂園、家園、學園，獲得了市教育局授予的目標管理、常規管理先進單位稱號；

　　二是課程建設校本化:我們已編輯好湄江旅游文化校本教材，計劃近期內在全鎮推廣，這在全市農村鄉鎮尚屬首次。

　　三是教學科研常態化：長春聯校的鄉土旅游文化校本課程開發與實踐研究于10月16日結題并獲婁底市二等獎；江朝暉老師以論文形式提出了“走近湄江魚”與“碧荷文學社綜合實踐活動”兩大教研課題，其論文均獲湖南省一等獎，課題論證立項工作正在積極推進中；另據不完全統計，今年我鎮教師有215人次獲省、地、市教學論文獎。

　　3、辦學效益顯著提高

　　一是學校綜合評估傳來捷報：兩所中學在全市中學綜合評估中都獲得好評，其中大江口中學名列漣源農村中學第一、全市所有中學第五；

　　二是中考獲得空前佳績：中考優秀率獲全市第四名，在全市農村中學中居于領先地位，是湄江有史以來第一次獲得這樣的佳績；

　　三是校園文化建設成效顯著：今年我鎮學生在教育部征文比賽中獲得全國三等獎兩個，省、地、市獎勵106個；在全省青少年科技大賽上我鎮學生代表榮獲一等獎，為漣源市在此次大賽上獲得的唯一一個省級一等獎；5月24日，湖南省青少年科學體驗活動啟動儀式在我鎮長春聯校舉行，并取得圓滿成功，這是足以載入湄江乃至漣源歷史的大事；我鎮運動員在全市第三十九屆中小學田徑運動會上奮勇拼搏，獲得了團體第五名的歷史最好成績；婁底電視臺等媒體（包括網站）報道了關于湖南省青少年科學體驗活動啟動儀式、湄江鎮捐資興教助學大型文藝晚會等方面的教育新聞17條。

　　二、以新的管理策略促進教師發展

　　教師的發展是學校可持續發展的關鍵，學校的根本任務之一就是促進教師的發展。我們采取“獎勵啟動、骨干帶動、科研推動、關懷感動”的管理策略，努力打造一支“師德品位高、專業造詣深、科研能力強”的師資隊伍，教師隊伍整體素質明顯提升。

　　1、樹正氣、剎歪風，師德建設成效好

　　采取嚴厲措施，先后處罰了5名違規教師，剎住了過去存在的考試弄虛作假的不良之風，樹立了腳踏實地抓質量的良好風尚；制訂了周密、嚴格的制度，堅決杜絕體罰和變相體罰學生現象，倡導建立“平等、民主、和諧、親切”的師生關系。

　　2、強培訓，搭舞臺，教師素養提升快

　　一是下本錢對全體教師進行崗位技能培訓。年內投入將近20萬元組織教師參加各級各類培訓，投入超過了城區鄉鎮，在今年全市全體教師參加的崗位技能考試中人平成績名列第一。二是對骨干教師進行重點培養。先后派出26人次參加全國小學教師論壇等各級各類專業交流活動，花費近8萬元，投入可以在全市排在前三名之內；三是選拔重用青年骨干教師。通過讓他們走上管理崗位或參加課題研究，給他們搭舞臺、壓擔子，促進他們的成長。通過這些措施，我鎮教師的整體素養顯著提升，優秀教師紛紛涌現，一年來在全市各項教學比武中次次都有我鎮教師獲得一等獎，獲獎29人次(其中一等獎11個)，創歷史新高。

　　3、多服務，重獎勵，教師工作熱情高

　　一是盡力改善教師工作和生活環境。在學校有限經費中盡力擠出資金新建教師住房一棟，新建教師集體辦公室三個，維修、粉刷教師住房和辦公室15個；二是盡力解決教師后顧之憂。在鎮黨委、政府撥出資金幫助貧困教師的同時，中心學校也盡力為因病致貧的十名教師爭取上級補助，還為特別危急的顏超穎等老師組織師生捐款達2萬余元。三是對優秀教師進行重獎和激勵。今年教師節提請鎮黨委、政府獎勵了20名優秀教師，中心學校還向全鎮教師宣布在年終要撥出專款對在師德、教學、教研等方面做出突出成績者進行前所未有的重獎。通過采取這些措施，一年來我鎮教師工作熱情高漲，有一組數據很能說明問題：全鎮教師在今年共獲“婁底市敬崗愛業模范”榮譽一個、“婁底市優秀特崗教師”榮譽一個，獲漣源市優秀教師、優秀班主任等市級榮譽28個，這樣的成績在全市也屬少見，充分體現了我鎮教師良好的精神風貌。

　　校長的述職報告16

尊敬的各位領導、各位老師：

　　大家好！

　　過去的一年，四公學校實現了跨越式發展，由于合校規模擴大了，由于新的教育理念使學校內涵更加豐富，由于上下齊心提高了學校美譽度。這一年，也是讓我難忘的一年，通過競聘由十四年的小學校長任九年制學校校長，更加光榮而艱巨的使命讓我和大家緊密團結，風雨同舟，努力工作，樹好了自己的形象。在此，我特別感謝關懷學校發展、關心我成長的領導，感謝支持配合我的同志們。現述職于后，恭請大家指教幫助。

　　一、站在更高的起點。

　　1、職位的變化意味著責任的加大

　　20xx年8月19日，通過業績考核和演講競聘，我被聘任為仁壽縣四公鄉九年制學校校長，這不僅是組織的信任和大家的支持，也是我個人綜合素質的體現。職位的變化，帶給我的不是喜悅和滿足，而是責任和事業。正如我在競聘演講中所說，校長從某種意義上說是學校的靈魂，校長肩負著歷史的使命和神圣的職責，校長必須對全校的師生負責到底。一年來，我信守承諾，認真履職，非常努力、非常敬業、非常負責地去做一名校長的本職工作，盡管工作還不完善，但我無愧于心。

　　2、提升辦學理念是學校發展的需要

　　學校要有辦學目標，要有發展規劃，才能統率工作，統領隊伍。作為剛合并的學校，我把辦學理念作為大事來抓，通過向領導和專家請教、通過向先進學校學習、通過學校教職工集思廣益，形成了獨具特色的辦學方針，學校定位為“農村鄉級初中示范學校、特色學校”，辦學的目標為“隊伍高素質、教育高質量、管理高效益、校園高品位”，把校園文化建設、規范的制度管理、高質量課堂建設放在重中之重。這一辦學思路得到大家的一致贊同，一個為了事業、為了學校而甘愿奉獻的優良校風正在形成。

　　3、努力做創新型學習型的校長

　　管理九年制學校，對我是一個新的挑戰，對初中學校的管理規律必須全新的去認識和總結。幸運的是，我有一位終身指引我的導師，就是“學習和實踐”。我通過培訓、書本和網絡全面學習了中學管理知識，向優秀的初中及其校長學習，不斷提升專業素養和校長道德，并且帶領班子成員和教師們一起學習探索，在實踐中逐漸形成了符合四公學校的一套管理經驗，通過檢驗，成效顯著。

　　4、建設學習型組織

　　創新是學校發展的靈魂，隊伍建設是學校發展的關鍵。建設團結合作的班子隊伍和愛崗敬業的教師隊伍是我工作的出發點和最終目的。我堅持以人為本，工作中體諒別人，拿人心比自心，努力做到“己所求亦送與人，己所悅亦贈與人，己所惡勿施與人，己所忌勿傷與人。”對同志不以個人好惡為標準，不以“框框”定取舍，不以“小惡”忘“大美”。相信學校的教師人人是人才，人人都有為學校發展獻策出力的愿望和行動。始終依靠老教師“看家”，中年教師“當家”，青年教師“發家”。充分調動班子成員的工作積極性，充分發揮集體的智慧為學校深謀遠慮，獻計出力。不到一年的合作共事，贏得了大家的信任和支持，合校合力更合心，實現了1+1>2的目標。

　　二、努力追求無悔的事業。

　　事業無窮，今生無悔。四公學校必須發展，學校的學生必須成才，學校的老師必須要有歸屬感和幸福感，這是我當校長的最基本的想法。我追求和享受工作的樂趣，在工作中講究思路——工作之前講策劃、工作之中重指導、工作之后善反思。

　　1、處心積慮，建設和規范學校

　　由于學校剛剛合并、“512”地震修建等因素，給人一種雜亂、陳舊、少生機的感覺。學校是師生的家，不建設好怎能發展？我仔細觀察，認真規劃，反復研究，努力爭取，不斷完善，學校終于有了今天這樣的面貌——新修了教學樓、公寓和食堂共1200m2，硬化地面2400m2，新修圍墻230m，粉刷墻壁1600m2，安裝水電通道1600m，安裝標準籃球架2付，綠化文化讓學校開始亮起來了。下學期，學校將基本上做到三區分離，規范有序，像一所學校了。

　　2、精益求精，為學校的明天作全面的謀劃

　　我堅持全面管理學校思想，從三個方面作了規劃。

　　一是制定學校工作總綱。（辦學理念：素質教育，人人成才。辦學目標：規范管理促和諧，質量立校建示范。辦學思路：以教學為中心，抓隊伍抓校風抓德育。校訓：努力學習，認真做事。工作方法：校長負責，分層管理，分明獎懲。任用標準：一看人才，二看人品。工作原則：有心工作日事日畢；選馬不如賽馬；反復把簡單平凡的事做好就是不簡單不平凡。）

　　二是根據學校實際，制定了學校三個三年的發展規劃。從辦學硬件、師資水平、管理方法、教育質量、校園文化、學生成長、學校聲譽等方面提出了具體要求和切實可行的措施。

　　三是全面實施規范管理，制定了《教工必讀》。在管理中，堅持制度管理，堅持科學管理，堅持人性化管理，提高了學校管理效益。學校工作事事有人管，項項落實好，呈現了校興人和的局面。特別是完善了學月行政負責制，有利于培養干部、鍛煉人才、規范操作、減少運行成本。

　　3、腳踏實地，抓好以教學為中心的各項工作，建設奮進、和諧的校園

　　（1）教學質量是學校生命，我們全力以赴

　　牢固樹立教學質量是學校一切工作的中心的意識，全面抓好教學過程的指導、監管和考核，強化教研和考風，狠抓畢業班，像抓畢業班一樣抓其他各年級，注重低、中、高段的教學差異，充分利用家庭、社會的教育資源，緊緊抓住課堂教學主陣地，形成了我校獨具匠心的教學質量管理特色——“四蹲”“四管制”。（四蹲即領導蹲年級、班主任蹲教室、科任老師蹲課堂、大家蹲班教學研究。四管即學校管機制——建立教育質量競爭激勵機制、教學質量問責機制和評估獎懲機制；教導處管考核——重視過程和結果，始終堅持坐班備課制、坐課交流制和檢查輔導制，質量管理；教科室管效益——堅持向老師要質量、堅持向課堂要質量、堅持向學生學習要質量；教師管質量措施——堅持九年一貫制抓雙基質量、堅持課堂主陣地與時間延長線輔導相結合、堅持特色教學與德育體育相結合。）

　　結合我校實際，抓質量我們不斷創新前舉措。學校喊出了德育是教學質量的生命線的口號，要求一切工作都要為教學服務，提出了全面培養加個性發展的目標，堅持課堂是教學質量的主戰場的教學思路，制定了人人本科畢業的教師培養目標，通過三個二十分鐘開展特色教學，實踐了集中宣傳、重點推薦、有獎升學的職中送生工作方法。通過檢驗，效益明顯，1-8年級教學質量大幅度提升，職中送生數創歷史紀錄，會考有望創佳績。

　　為了質量，我們心甘情愿付出了人力、物力、財力和身心，月考核達到300元/人，教學質量獎達到了1200元/學年，對畢業班的師生還按月進行考核。我每天巡校不少于三次，力爭每天聽課不少于一節，每月常規檢查時和老師面對面交流，堅持和學生及家長談心，但學校教學人員和后勤人員付出的比我還要多！

　　（2）常規工作是學校臉面，爭取更規范更優秀

　　“雙學”活動堅持不懈，通過請進來、走出去和“六個一”等形式，做到了每學期每人一次以上的學習進修，在拓展教師視野的同時提高了隊伍素質。

　　德育落實常規從細節抓起，開展了各種主題活動，狠抓班級建設和班主任培養，特別重視養成教育和習慣培養，轉變了學風，優化了校風，在完成各種創建任務的同時贏得了贊譽，保持了學校的各類榮譽。我校學生參加縣乒乓球比賽，勇奪全縣女子第一名。

　　分條切塊，制定和嚴格執行了各類人員職責和激勵措施。明確規定了學校各類人員的崗位職責，把管理分為學月、學期和終結性三個部分，對教職工從工作紀律、教學、德育（班主任）、安全等方面進行嚴格檢查考核，并就幼兒教育、小學初中教育、后勤工作的特點差異化管理，從而調動了大家勤奮工作出成績的積極性。

　　建立新型的競爭激勵機制。學校在6-9年級中設連續任教獎，評選校級“骨干”教師給予獎勵，每年的上半年召開德育工作會，表彰優秀的班主任和德育工作者；每年的下半年召開教學工作總結布置會，對教學取得優異成績的教師進行獎勵。

　　（3）安全穩定是學校基礎，我們毫不松懈

　　努力抓安全，全力以赴抓好安全工作的各個環節，沒有發生安全責任事故。關注熱點問題（如全力抓環境綜合治理、建設好食堂為師生服務），全面建設和諧學校，確保了萬無一失。

　　努力發揮黨組織和黨員的作用，積極培養入黨積極分子。

　　努力管理好經費，堅持財經制度，厲行節約，追求資金效益的最大化。

　　努力做好人事工作，關心群眾利益，關心退休教師，把每一件好事辦好。

　　努力做好黨群工作，全面完成了上級布置的各項任務，無任何超級信訪，受到各界好評。

　　一年來，學校獲縣四好班子表彰、保持縣文明單位和校風示范校榮譽，初中小學均獲縣教育質量獎，20xx年春教學常規檢查受到教育局教研室稱贊。我被評為縣教學、德育、幼教等先進個人，論文發表和獲獎達七次。但需要改進的地方還不少，如增強學習轉變觀念、學生住校和管理、教學過程監管和指導、教學設備配置等方面，都需要強化。

　　一年的感覺是“忙”、“累”，但不“亂”，因為充實的工作讓我有“序”、有“獲”。明天，能看到校園文化的美、老師幸福的笑、學生成功的走，就是我最大的心愿。

　　謝謝大家！

　　校長的述職報告17

各位領導，各位同志：

　　下面我代表xx鎮中心校領導班子全體成員，將20xx―20xx年度的主要工作情況向考核組各位領導及與會全體同志匯報如下，敬請指正。

　　一、指導思想：

　　1、堅持以縣局“創名校、爭名師、育幼生”的號召作為新學年工作的出發點和立足點；

　　2、堅持以德育為首，通過文明禮儀教育、行為規范教育，促進德育工作的扎實深入開展；

　　3、以教學為中心，全面深入貫徹落實新課標教學體系；

　　4、以推進信息技術與學科整合和提倡教師自制多媒體教學課件為切入點，繼續加快教育信息化、現代化進程；

　　5、拓寬眼界，立足本鎮實際，全方位開展迎“普三”驗收工作。

　　二、具體工作情況：思想政治工作：

　　1、加強教師隊伍思想道德建設，堅持每周進行政治學習，并寫有大量心得、筆記。本學期，結合省市縣各級教育部門開展的《愛與責任》師德教育活動，我們深入開展了宣教活動，并將教育活動同教師的繼續教育校本培訓結合起來，受到了較好的教育效果。

　　本學年以來，我們還深入貫徹落實了《唐山市教師思想道德建設實施方案》，中心校和各校分別制定了《教師職業道德量化考核標準》并以付諸實用，起到了積極的鞭策作用，形成了有凝聚力的教風。

　　2、學年初，各校以貫徹教育部新頒發的《中小學日常行為規范》和《學生守則》和市頒發的《唐山市中小學生十不準》為切入點，全面開展了行為規范教育。開展了中小學“學規范、守則、十不準”知識競賽，并評選出了一大批“學規范、守則、十不準”標兵，開展了“學守則，創文明班，爭做好學生”主題月活動，通過這些活動，進一步促進了學生良好行為習慣的養成，本學期以來，我鎮以加強學生的文明禮儀教育為突破口，創造性地開展德育工作，使文明禮貌的春風吹遍校園。學生的行為規范、思想道德情操得到了充分的凈化和升華，年內，師生違法犯罪率為零。

　　3、開展多種形式的德育活動，拓寬教育渠道各校團隊組織及時制定出了團隊工作計劃及節假日活動安排計劃，結合重大節日和紀念日組織開展適合學生年齡特點的教育活動，使學校、家庭、社會教育寓于豐富多彩的活動之中，如：開展旗手評選活動，如實記載升旗情況；加強了對小廣播、板報、櫥窗、閱覽室、活動室等宣傳教育工具的管理與使用；經常組織學生到活動室開展主題鮮明的教育活動；另外，組織開展了影視片觀后感、好書讀后感、社會實踐調查等活動；配合縣局開展了“奮發有為建小康”系列讀書活動、健康教育主題宣傳活動、“心系祖國、健康成長”讀書活動，我鎮中小學生有66人分別在縣書法、演講、征文、繪畫等評比中獲獎。同時，我鎮自行組織了紅五月歌詠活動、中小學藝術節書畫展評和文藝匯演活動及紅五月大型詩歌朗誦會等活動，充分豐富了學生的學習生活，各重要的是強化了學生的思想道德教育。本年度，我鎮共有三所學校被市、縣命名為文明單位。

　　教學工作教學工作千頭萬緒，但始終都是為教學服務。為此，我鎮始終堅持以教學為中心的理念不放松，加強對各校教學工作的監督和指導。一年來，中心校全體教研員深入各校聽課累計達600余節次，為深入掌握一線教學情況，強化督導控管職能打下了堅實的基礎。

　　1、認真落實新課標理念，堅持學習新課程標準與搞好新教材教學同步進行，互相促進、互相補充。同時，加強新教材學科的教學經驗交流與反饋。

　　本學年以來，我鎮共組織小學一、三年級，初中一年級語文、數學、英語展示課7節，小學各年級語文閱讀觀摩課三節及相關教學研討會五次，20xx年10月，開展全鎮中小學各學科優秀期中試卷評比活動。20xx年11月至12月，全鎮各校都開展了全員優質課評比活動，同時，我中心校開展了全鎮分年級的全員優質課競賽。這些活動，促使教研教改活動走上了良性的發展軌道。本學期以來，我鎮在小學英語、數學兩個學科的教師素質大賽中獲一等獎，xx小學王麗靜老師為全縣做示范課一節。兩所中學更是有多人在各級各類論文、優質課評比等業務競賽中獲獎。

　　2、在日常教學中，注重抓好教師、學生的兩個基礎。強化教師基本功的訓練，年內通過校本培訓的形式，加強了教師“三字”、“兩畫（話）”的訓練和提高，本學期，組織進行了全鎮中小學教師基本功大賽，收到了好的效果。加強對學生非智力因素的培養，使學生養成書寫（讀書）姿勢正確規范、作業整潔等良好的學習習慣。本年度以來，各校開展了作業展評、朗讀比賽、演講賽、韻律操比賽等活動。

　　3、實施教育創新，重點推進信息技術與學科教學的整合，大力推進教育現代化進程。同時我們提出了“每天用一次投影、每周用一次課件、每月制一個課件”的三個一活動，促進了全體任課教師以電化教學做為教學的主要輔助手段，進一步提高了現代化程度，有力地激發了學生的學習興趣，提高了教學質量。今年中考，我鎮兩所初中又取得了優異的成績，升入縣一中就讀的學生預計可達80余人。

　　一年來，我鎮的教育教學工作不斷呈現出可喜的局面。我鎮教師共有23人次在省、市、縣各級業務比賽中獲獎，形成了以市級勞動模范、河北省優秀教師、xx縣優秀教師等一批名優教師為代表的教師隊伍，從而確保了全鎮教育質量的穩步提高。我鎮中小學生有百余人次在各級各類競賽中獲獎。小學生成績合格率100%，兩所中學成績都居全縣前列，xx中學為全縣初中舉辦教學管理現場會一次。本年度，兩所初中均被評為縣A級學校、星級學校，同時雙雙被確定為全縣初中示范學校（全縣共5所）。近期，xx中學又被命名為唐山市文明學校。xx小學、xx中學被授予灤南縣學校思想政治工作先進單位。xx鎮中、xx小學被評為唐山市科技教育先進集體；xx小學等4所少先隊大隊被命名為灤南縣紅旗大隊；xx小學等5所小學被命名為規范化學校（全縣共26所）。

　　安全工作加強校園安全管理，樹立安全工作重于泰山的思想。一年來，召開安全主題會議多次。認真落實校園安全責任追究制，強化校園封閉式管理和晝夜值班制度，逐級簽訂責任狀。同時加大各種安全檢查工作的密度和力度，僅前段冒雨檢查各校校舍就達4個輪次。一年來，我鎮所屬各校無一例安全責任事故發生，確保了穩定的教學秩序。

　　迎“普三”工作繼去年我縣迎省政府第三輪“普九”復查之后，本學年，我縣將于今年12月接受省“普三”驗收。為此，我鎮中心校領導班子牢固確立“超前謀劃，穩步實施、力爭一流”的原則，帶領全鎮幼兒園投身到迎查的各項準備工作中去。另外，還切實發揮鎮中心校督促與監管的職能作用，將中心校成員按工作分工，分片包校，責任到人，推動各項工作的開展，確保上級普三驗收合格。

　　本學年以來，創設幼兒園文化氛圍搞噴繪等400平方米；

　　購置、募捐圖書12000冊；

　　我鎮為各園購置了玩具櫥31個，價值15500元；

　　購置滑梯、蕩船等大型玩具20件，投資37000元；

　　購進象棋、軍棋、打擊樂器等小型玩教具，投資2300元；

　　此外還投資5200元購進教學用錄音機30臺、電子秤30臺。除購置之外，繼續下大力開展自制教、學具活動，全鎮幼兒園共自制教、學具1300件，為裝備水平的提高做出了貢獻。

　　改善辦學條件本年度配合縣局，更新改造了各校的電化教學備課室及兩個中學、xx小學的多媒體教室、微機室；

　　在全鎮8所學校改、擴建了計算機教室、多媒體教室、光盤播放系統等現代教育設施。創建了xx鎮教育信息網，并已投入常規辦公使用。教育裝備及教學環境提升到了一個更高的檔次。

　　今年，我鎮繼續在美化校園及添置教學設備、圖書儀器、文體器材等，累計投入在10萬余元，其中：粉刷教室259間，合17316平方米；

　　綠化美化校園5130平方米；

　　路面硬化1420平方米；

　　在上級的支持下，暖泉小學、陳禮莊小學、西城子小學的危改項目運行良好，將于近期完工。

　　我們的工作雖然取得了一定的成績，但距離上級要求還有很大差距，有待于在新學年里不斷總結經驗，揚長避短，力爭把我鎮的教育工作推向一個更新的高度！

　　教學工作教學工作千頭萬緒，但始終都是為教學服務。為此，我鎮始終堅持以教學為中心的理念不放松，加強對各校教學工作的監督和指導。一年來，中心校全體教研員深入各校聽課累計達600余節次，為深入掌握一線教學情況，強化督導控管職能打下了堅實的基礎。

　　1、認真落實新課標理念，堅持學習新課程標準與搞好新教材教學同步進行，互相促進、互相補充。同時，加強新教材學科的教學經驗交流與反饋。

　　本學年以來，我鎮共組織小學一、三年級，初中一年級語文、數學、英語展示課7節，小學各年級語文閱讀觀摩課三節及相關教學研討會五次，20xx年10月，開展全鎮中小學各學科優秀期中試卷評比活動。20xx年11月至12月，全鎮各校都開展了全員優質課評比活動，同時，我中心校開展了全鎮分年級的全員優質課競賽。這些活動，促使教研教改活動走上了良性的發展軌道。本學期以來，我鎮在小學英語、數學兩個學科的教師素質大賽中獲一等獎，xx小學王麗靜老師為全縣做示范課一節。兩所中學更是有多人在各級各類論文、優質課評比等業務競賽中獲獎。

　　2、在日常教學中，注重抓好教師、學生的兩個基礎。強化教師基本功的訓練，年內通過校本培訓的形式，加強了教師“三字”、“兩畫（話）”的訓練和提高，本學期，組織進行了全鎮中小學教師基本功大賽，收到了好的效果。加強對學生非智力因素的培養，使學生養成書寫（讀書）姿勢正確規范、作業整潔等良好的學習習慣。本年度以來，各校開展了作業展評、朗讀比賽、演講賽、韻律操比賽等活動。

　　3、實施教育創新，重點推進信息技術與學科教學的整合，大力推進教育現代化進程。同時我們提出了“每天用一次投影、每周用一次課件、每月制一個課件”的三個一活動，促進了全體任課教師以電化教學做為教學的主要輔助手段，進一步提高了現代化程度，有力地激發了學生的學習興趣，提高了教學質量。今年中考，我鎮兩所初中又取得了優異的成績，升入縣一中就讀的學生預計可達80余人。

　　校長的述職報告18

尊敬的各位領導：

　　大家好！

不知不覺間，我擔任xx中學副校長已有一年半，具體分管學校德育、安全衛生、學生管理、宿舍管理等工作。身為學校領導，工作之余，我努力學習黨的教育方針及各種教育理論。用全新的教育教學理念來充實自己，努力提高自身教育理論素養。在業務學習中，不斷提高自己的專業素養，提高自身的工作能力和管理水平。

　　近年來，我以高度的事業心和責任心來抓好德育、安全工作，確保學校教育教學工作的正常運轉。我的工作原則是“干工作就必須做到精細化、高標準、嚴要求”，日常工作以獎勵機制為主，及時激發教師團隊精神，從而高標準完成德育、安全工作。為了學校的生存、發展努力工作，為了學生的一切不輟耕耘。下面我就將半年來的工作總結如下：

　　1、努力學習，提高認識和見解，隨著社會的不斷發展，作為一名學校領導，就必須始終站在社會發展的前沿，而德育工作更要求緊跟社會形勢的發展。我每天堅持網上瀏覽新聞、教育動態，不斷學習學校管理方面的業務知識，提高對教育的認識和個人品德修養，不斷提高自身的判斷能力和管理能力。這些都為我更新教育理念、加快德育創新提供了扎實的基礎。工作中，我堅信：“身正為范”，因此，我對自己提出了“凡事為先”的工作要求，只有自己身體力行，嚴以律己才能在師生中樹立良好的形象，才能使工作更好地開展。

　　2、建立有效的德育機制，把德育工作落到實處健全德育領導機構，加強班主任隊伍建設，為了及時方便的與班主任溝通，我們建立了“班主任微信群”，簡潔高效的完成各項交流工作。對于學校管理中的共性問題及時召開班主任經驗交流會，以使問題在最短時間內完成。建立德育長效機制，注重活動育人。開學后通過班會和級部活動先后舉行了校園文明語言教育、環境衛生教育、愛校愛家教育、安全人生教育以及學生個人行為習慣的養成教育等，緊緊圍繞“養成教育”這根主線，狠抓學生常規管理，養成良好習慣。

　　開學之初，政教處就下發試行了政教、后勤管理制度，特別是界河中學學生在校一日常規、政教處一日工作常規等的印發，做為班主任工作和學校德育工作的導向，學期初及時制定德育工作規劃和政教處工作計劃。按德育工作目標層層分解、層層落實，各項檢查內容及時公布，認真做到每日公布、每周小結、每月匯總，學期末總評獎勵，加強德育管理，提高德育工作效率，培養一支敬業負責、工作認真、團結互助的班主任德育隊伍，不斷加強班主任隊伍建設，挖掘典型，鼓勵創新，完善管理制度。通過研究和探討，根據實際情況，不斷調整工作要求，使班級考核和班主任工作既有機結合，又有所區別，從一定程度上促進了班主任工作的責任心和積極性，使班主任在工作中充分發揮個體作用，積極開展工作。

　　3、加強學校安全管理，完善安全管理機制。校園安全無成績，有的只是無窮的責任。這是我分管德育工作以來的深切體會。師生的安全大于天，校園安全工作是學校各項工作的重中之重，始終牢固樹立“安全第一”的思想，居安思危，做到警鐘長鳴，常抓不懈。每日堅持巡查校內各個地方，發現問題，及時解決。不斷充實和完善各種規章制度，進行嚴格的系統管理，努力做到：外來人員進出嚴格把關；學校24小時有人值班；教職工出校嚴格登記；每月對學校的安全設施進行檢查；同時加強與派出所、消防隊和疾控中心等校外力量的合作，基本上形成了學校安全管理上的“內外合力管理模式”，確保學校無重大安全事故的發生。在我們全體教職工的共同努力下，我校在上學年被評為滕州市德育示范學校，棗莊市平安和諧校園復評順利通過。

　　總之，目前學校各項工作都充滿生機和活力，這些成績的取得是全體教職工團結一心、扎實苦干的結果。我們也清醒地看到，學校發展過程中還存在著許多問題和不足。但隨著學校和時代的發展，我們工作的不斷調整，更有上級領導的正確領導和大力支持，依靠廣大教職工的共同努力，我校的各項工作一定會更上臺階。而我更應該在校長的不斷指導下，干好本職工作，自覺堅持知行統一的原則，以身作則，努力把自己造就成為一名既有正確的管理理念，又能勇于實踐的教育管理專家。用自己不懈的追求對領導的信任、同事的幫助做出最好的回報。

　　述職人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　校長的述職報告19

　　歲月如歌，光陰似水，轉眼間三年的時光已經過去，成為歷史，回首往事，我思緒萬千，感嘆不已。過去的三年，我有工作的艱辛，有成功的喜悅，同時也有不被人理解的失意、無奈以及身心疲憊，但是我始終牢記著自己肩負的使命，秉承著一個師者的良知，勤勉工作，不敢懈怠，對學校的未來滿懷希望。此時此刻，我更多的是心懷感激，我感激教育局各位領導對我的信任和關懷，感激社會各界對我的關心和幫助，感激各位家長對我的鞭策和激勵，感激廣大師生員工對我的理解、支持、包容和鼓勵！衷心感謝你們，是你們給予我了工作的信心和力量！

　　下面我從五個方面向大家陳述自己三年來的思想工作情況，請你們評議：

　　一、努力學習，提高自身素質。

　　我從XX年8月任職那一刻起，深感肩上的擔子很重。我深深認識到，自己從一個山區小學校的校長到全縣第一大鎮的中心小學校長，原有的思想觀念、業務能力、管理經驗已經遠遠不能勝任。所以我不斷加強學習：一是認真學習黨的教育方針、政策和有關教育理論，提高自己的政策理論水平和對現階段的教育理解認識水平；二是認真學習新時代學校管理知識，學習縣內外其他學校的優秀經驗，開闊自己的視野；提升學歷層次和專業化水平，完成了本科學歷進修和校長高級培訓、安全管理培訓。豐富自己的管理；三是積極和教職工及周圍的群眾交流，認真鉆研學校前面的檔案文件，盡快熟悉工作環境和工作方式。三年來，我一日未曾忘記學習，自己的各方面素質得到進一步加強，曾在XX年“雙創杯”中小學校長演講活動中獲得二等獎，完成角色轉換，能夠根據學校實際制定長遠規劃和近期規劃，能夠堅持正確的方向，展開各項教育工作。

　　二、同舟共濟，作好班子建設

　　在三年前的那次人事制度改革中，我是第一個由外鄉鎮走進來的校長，沒有任何行政資源基礎。也沒有先進經驗可談，任職伊始，就面臨新領導班子組建這一難題．在人員使用上,我沒有排除異己,沒有心存疑惑,而是按照聘任制的原則,照顧特長,充分考察,將前一屆的校委會成員全部選用，并形成了分工負責、集體決策的工作制度，財務、建設、教育工作中凡是重大決策，都由集體討論決定，成員之間互相信任、互相監督，民主氛圍濃厚，共同撐起學校這艘大船前進。領導班子成員一方面參與學校管理，一方面完成教學工作，為了學校工作節假日加班，不計報酬，無怨無悔。共同維護學校利益，不為個人謀私利。維護學校規章制度的嚴肅性，堅持制度辦事，同時充分考慮教職工的合理需求。

　　三、崇尚和諧，建設教師隊伍

　　教師是我們教育工作的基礎，教師隊伍的優劣，往往決定著一所學校教育的成敗。教師隊伍的再建設，是學校保持活力的重要方面。在教師隊伍建設上，我主張以和諧為目標，培育隊伍的責任感，團結合作精神、競爭和學習意識。方法上我倡導發現教師的優點，較少用到到說教，反對橫加指責和批評，注重創造氛圍，激發教師的自我教育力量，促使自我反思，自我完善：一是建立正確的文化導向，主張“堂堂正正做人，踏踏實實做事”，主張建立“崇德、敬業、勤奮、文明”校風，主張形成“盡責、愛生、善導、求精”的教學風氣。出臺了《學校關于建設校內文明人際關系的決定》，主張建設互助、合作、團結、文明的教師人際關系，將新時期國家對與教師的要求和師德規范些入學校各項規章制度，促進教師不斷進行自我調節。二是強化目標責任，明確班主任、科任教時、少先隊輔導員各自的崗位職責，落實責任，促使教師主動加壓；三是盡量給教師多創造一些學習實踐的機會，加強校本培訓，選派教師外出培訓，舉辦教師現代教育技術學習，全員賽教，互教輪聽，教學研討、舉行班級間競賽活動，促進教師在學習實踐中不斷提高。四是建立回訪制度，加強監督，召開家長會和學生代表會，對教師的工作情況進行及時了解和反饋。工作中我深深感到，每一位教師盡管工作方式方法不同，但是都認真履行職責，用心創造著一個又一個令人感動的教育故事，他們的師德師范為學生所熱愛和敬仰。教師主體能夠保持團結，富有正義感和奉獻精神，并能夠文明交往，文明教學，無違法違反師德規范行，大部分教師掌握了現代教育技術教學技能，業務能力過硬。

　　四、勤奮工作，完成任期目標任務

　　1、貫徹國家教育政策，加強和改善管理。

　　堅持依法治校，組織教師認真學習教育法規政策和上級的各種文件，將國家對教育的要求轉化為實際行動。不亂訂資料，不粗暴對待學生，不違規收費，聘任法制校長，對學生進行法制教育；堅持以德治校，從我做起，帶頭遵守學校紀律，建立正確的文化導向，確立校訓、校風、教風、學風標準、倡導人際交往文明；堅持以規管校，強化制度建設，三年來累計出臺規章制度三十多個，內容涵蓋學習、衛生、紀律、師風師德建設、護導、年級組管理、教師職稱晉升獎勵、工資管理、部室管理等各個方面，進一步細化了教師工作，明確了崗位責任，為統一思想、規范教育工作發揮重要作用。

　　2、以教學為中心，全面提高教育質量

　　一是開齊課程，開足課時，堅持文化課與技能課并重，倡導“勤讀、精思、好問、篤行”的學風，倡導常識課開展實驗教學，發展學生動手能力，保證學生的體育活動時間，堅持“一課兩操”，將少先隊活動和文體活納入學校計劃。每年舉辦演講賽書畫展和運動會。XX年至今，在縣上的運動會上有多名學生奪金，學校組建體育隊整體成績在始終保持在全縣5名以前。學生在舉辦的文體活動中，展現出多才多藝，每學期的書畫展覽上都有學生佳作出現，在“我愛110”征文活動中，我校獲“優秀組織獎”。學生閱讀、演講能力突出。

　　二是高度重視德育工作，重視德育隊伍建設，建立以校長為組長，班主任、少先隊輔導員位成員的德育工作領導小組，經常研究規劃德育工作。確定了教導、少先隊、各班主任各負其責的管理體制，以《守則》、《規范》為基本內容進行量化管理。充分利用國旗下的講話、黑板報、晨會、班會、品德課、學科教學，展開養成教育、法制教育、理想信念教育、傳統教育、衛生習慣教育。重視活動育人，定期開展少先隊活動，文體活動，使學生在活動中得到教育。學生的良好行為習慣得到培養，班風正、學風濃，無違法犯罪現象，先后有3名學生因為拾金不昧和愛護公共設施受到外界表彰。

　　校長的述職報告20

　　一年來，本人認真貫徹上級教育部門的教育政策方針，以科學發展的辦學思路建設學校，以規范精細化的管理打造學校，以求真務實的精神發展學校。下面就將一年來的思想工作情況向上級領導作如下匯報：

　　這一年，我依然堅持自身做事的準則，“誠心對人，真心做事”。“誠心對人”贏得了和諧的校園人文環境，增強了我們這所民族學校團隊的凝聚力和戰斗力。“真心做事”讓我更加熱愛我的工作，并用現實行動踐行著。作為校長毫不動搖地擁戴中國共產黨的領導，始終帶領全體教職工認真貫徹國家的教育方針，努力辦人民滿意的教育。我校始終按照吉林省的教學計劃要求開設課程，開足課時。帶領全校教職工學習《教師職業道德規范》、《教師法》等，并認真踐行。

　　近一年來，領導班子分工明確，各盡其責，在抓常規管理的基礎上，著力突出以下幾方面的工作：一是進一步明確了學校的發展思路，那就是“立足自身，搶抓機遇，內涵發展，提升品位”逐步推進學校文化建設；二是加強對全體教職工思想意識教育，努力培養一支自尊、自愛、自信、自強，為人師表、嚴于律己、敬業愛崗的教師隊伍。強化大家的責任、憂患、大局、服務等意識；三是繼續加強教研隊伍建設。首先為甘于奉獻的年輕教師提供機遇，讓他們參與到學校的教科研中來。努力為全體老師提供學習培訓的機遇，讓他們的業務素質得到提高。四是豐富教育教學活動。開展聽評課活動，教學技能比賽等，促進教師的專業發展。五是著力改善環境和辦學條件，營造良好的育人環境。

　　在工作中，能認真做到切實遵循學校的各項規章制度，作為校長，力爭能成為全體教職工的榜樣，因此做到了小事、小病不請假，堅持出勤、出滿勤，每周帶頭做好領導值周工作。學校管理工作中做到：勤思、勤看、勤査、勤管、勤做。平日，對工作勤于思考，勤于和班子成員、教師開展思想溝通，并多次與教師個別談心。日常工作我還勤于動手，不僅在寫記錄性材料上，還體現在小事上，我看見操場上有一片紙屑或一支煙頭等，都能彎下腰去撿起來，放到垃圾桶里，這樣，學校教育教學的管理人員也能自覺地行動起來，而不是僅僅停留在檢查衛生的定點上。由此也還來了校園的整潔面貌。

　　近一年，在船營區政府和區教育關懷下，在學校領導班子的密切配合下，在學校全體教職工的鼎力支持下，主要做了以下工作：

　　1、改善辦學條件

　　在市區教育局和市民委的幫助支持下，20XX年我校繼續大力改善辦學條件，上半年區裝備辦給學校增添了先進的教學設施，建立了計算機校園網、校園監控錄像系統，完善了科學實驗室、微機室、圖書室、閱覽室、衛生室、美術室、音樂教室、體育倉庫及等功能室。學校為了支持教師和學生學習，為全校的每位教師和班級配備了一臺液晶電腦，極大的方便了教師和學生們的工作和學習，實現了教育資源共享，創造了較好的現代信息技術教育教學環境。

　　2、制度建設

　　制定了《XX市X族學校班主任工作檢測細則》、《教師考勤制度》、《教師量化考核制度》《學校信息化建設與管理制度等規章制度》等。這些規章制度的出臺都經過了自上而下自下而上反復的研究討論，廣泛聽取意見，最后經過教職工代表大會表決通過的。

　　3、校園文化建設

　　抓好環境教育，綠化、美化、凈化，創建花園式學校。XXXX年XX月，在已有文化建設的基礎上，進一步增加標語牌和櫥窗建設。學校櫥窗建設有力地彰顯我校的辦學宗旨、校風、教風、學風，極大地調動了教師和學生的工作和學習的積極性。

　　4、培訓工作

　　我校一直高度重視對教師的政治思想教育、職業道德教育；重視對教師的業務培訓，提高教師的業務水平。堅持以校本培訓為主，開展多種形式的教師培訓活動，學校領導聽課、評課、指導培訓教師，決不搞花架子，每次學習，每次培訓，都要學有所得，幫助老師確立個人發展方向，激勵廣大教師努力工作。樹立良好風氣。2013年，只要有市里或區里的學習通知，我校就盡最大的努力派出教師們外出參加業務學習和培訓，因為我校基本都是一個學科由一名教師任師，嚴重缺失教師集體備課、研討交流和學習競爭，長此以往，必定會影響教師專業發展和提高，因此，我們借助市、區優秀的教育培訓資源，以培代訓，通過外出培訓和學習開闊教師的視野，促進教師的專業化成長。2013年我校在原有的基礎上，又新增3名市級骨干教師，1名市級學科帶頭人，4名教師完成國培學習。我校還給的參加骨干教師學習的教師們報銷學習費用，目的就是激發教師的學習積極性，學以致用。

　　5、教研工作

　　20XX年結合新課程改革，在我校原有的“一二三四五六”有效課堂教學模式的基礎上，逐漸實現向“三階段五環節”高效課堂教學模式轉變。“三階段”是指：課前、課中、課后；“五環節”是指：目標定向、自主學習、交流展示、點拔提升、訓練反饋。要求教師做到學生能自身學會的教師不講，教師要注重學習方法的傳授和學生能力的培養，努力培養學生的創新思維、創新精神和創新能力。2013年4月份和本學期的10月份，我校兩次在全體任課教師中開展了“聚焦有效教學構建生本課堂”教學競賽活動。圍繞這一主題校內開展了講座、備課、上課、研討、反思等一系列校本教研活動，全體教師積極參與。雖然在生本課堂創建的過程中，我校還存在著很大的差距，但通過聽課，我們感覺，我校的每位教師都在努力，都在進步，其中一部分學科已初步形成了符合本學科特點的生本課堂教學模式。

　　6、安全工作

　　扎實開展了安全工作。學校抓安全管理的隊伍配套完善，有專人管理，安全應急預案、方案、制度齊全，全校配置滅火器和防火工具，各重點部位落實了安全責任人，簽訂安全責任書，實行安全責任追究制。學校監控系統的更新增設為學校的安全提供了可靠保障。此外經常開展安全教育，進行安全檢查、演練，確保學校、教師、學生的人身安全，安全管理措施到位，學校安全工作已形成齊抓共管的局面。

　　今后，我要不斷學習，不斷總結，發揚優點，克服缺點，要進一步堅定信心，凝心聚力，奮力拼搏，為實現學校各項工作再上新臺階而努力奮斗！

　　校長的述職報告21

尊敬的各位領導、老師們：

　　大家好！

一學年工作在繁忙中即將結束。一年來，我盡心盡力履行校長職責，團結領導全體同志，堅持將我校辦成鎮內農村學校中教學質量一流的目標。在上級教育部門的關懷和支持下，在學校領導班子和全體教職員工的共同努力下，一年來，學校各項工作扎實有效，穩中有升。現在根據中心初中安排，我就一年來校長崗位的任職情況，加以梳理和反思，向各位領導、各位老師作以匯報。

　　一、工作體會與思路

　　體會：學習是不斷進步的源泉

　　我常思考著名教育家陶行知先生說過的一句話：國家將整個的學校交給你，你要用整個的心去做整個的校長。是啊，校長這個職務，更多的是責任與學習。要將學校方方面面工作做好，做為學校領頭人，我深感責任重大。因此，為了不斷提高自身的領導能力，我認真學習十八大精神，不斷提高政治理論水平。三月份參加了由市教育局組織的“中小學校長高端研訓”，學習了新的教育思想、新的教育觀念。平時加強學習新課程標準，掌握教育的動態發展。通過不斷的學習，從而使學校能在教育改革中與時俱進。

　　思路：規范管理、依法治校、民主治校

　　1、學校各項規章制度健全而有效。強化了教師在學校中的主人翁地位和學校行政為師生服務的意識，遵照上級精神，我校堅持校務公開，廣泛聽取各種意見和建議，使決策建立在民主集中的基礎上，盡力減少和消除工作中的差錯。

　　2、本人遵守學校的各項規章制度。作為校長，力爭成為全體教職工的榜樣，因此做到了小事、小病不請假，堅持出勤、出滿勤，因公出差或其他事項都提前向值班同志說明。平時對工作勤于思考，力求學校各項工作能得到進一步規范。我認為“兼聽則明”，勤于和班子成員、教師開展思想溝通，多聽取大家的意見肯定會對學校的工作有好處，事實也證明了這點。

　　3、讓每一位教師都感受到單位也是家、更是自身的依靠。在生老病死、婚喪嫁娶等人情世故上，學校有人組織、有人安排，盡最大力量解除教師的后顧之憂；每逢重大節假日，組織教師進行慶祝活動。這些做法，就是要為教師創造一個和諧溫馨的生活和工作環境，其產生的積極效益也是巨大的，每一名教師一旦提起學校，都會由衷地感到驕傲和自豪。

　　二、求真務實，做好各項工作

　　1、德育方面重抓學生的行為習慣養成教育。從衛生、常規兩方面抓起。首先主抓學生的衛生成習慣，要求全體師生從自身做起，不亂扔垃圾，見到垃圾隨手撿起，時刻注意自身的衛生習慣。經過一段時間的督促、檢查，師生的衛生習慣大為改觀，校園面貌煥然一新。其次，狠抓學生的一日常規，嚴格要求學生，從打早點排隊、上下樓梯、課間活動抓起，少先隊“紅領巾監督崗”勤檢查、勤公示、勤督促，時刻糾正學生的不良言行。經過一個學期的不懈努力，學生初步養成了良好的行為習慣。

　　2、一年來，學校將安全工作作為重中之中來抓。在安全方面，我們首先建立健全了校園安全領導組織機構，在安全管理上，作為校長，我是第一責任人。學校安排專人負責安全工作，建立學校與班主任安全責任制，簽訂了《安全目標責任書》，責任職責明確到人，并落實責任追究制。針對可能存在的安全隱患，出臺了一系列安全措施，全校配置滅火器等防火工具，定期進行安全檢查、演練，每天利用大課間時間進行安全教育，讓全校師生將安全記在心上，落實在行動上。一年來，我校確保學生安全和校園平安，沒有發生一起安全責任事故。

　　3、嚴要求細管理，全面提升教育教學質量

　　教學質量是教育的生命線，而教學工作是學校工作的中心，圍繞教學工作，我們立足本校實際，在教學獎勵上舍得投資，在教師教學水平的提高上堅持以研促教，在常規管理上做細做實，在各科作業的安排上做到分類布置，在學生的培養上做到因材施教。

　　4、廉潔自律，規范后勤管理，加強服務功能

　　這一年來，我堅持財金紀律，奉行廉潔自律，也進一步健全了后勤的管理，通過規范報銷程序，票據管理，出差及差旅管理等多項工作促進學校后勤管理工作進一步提升。三、存在的不足之處

　　1、對中青年教師的培養提高上還做得不夠，尤其對學科帶頭人、骨干教師的提高上缺乏力度，這與當前的教育教學要求還極不適應，有待于今后進一步發展。

　　2、教學常規管理不夠細、嚴、實、依然存在著形式化的問題。有些制度落實不到位，責任落實到人但不夠明確，使得一些工作不能及時高效地完成。

　　3、教育教學水平有待提高，校本研究活動不夠深入，還需充分調動教師的積極性。

　　三、今后的工作思路和奮斗目標。

　　1、抓好學校常規管理，繼續在細、嚴、上下功夫，重視從最細小的事情抓起，從平凡的瑣碎小事抓起。

　　2、嚴格財務紀律遵守收費標準，收費公示，全面推行校務公開，財務公開。

　　3、牢固樹立“責任重于泰山，落實至關重要”的意識，安全教育常抓不懈，確保校園安全，創建平安校園。

　　4、在關注教師民生上還應下大力氣，如辦公環境、教師福利等，使我校的師生快樂，健康成長的辦學理念真正落實到位。

　　一年來，我校師生齊心協力、共同奮斗，學校的各項工作取得了明顯的成效。在受到了上級領導的肯定的同時，我也清醒地認識到，我校與其他學校相比還有差距和不足。我們的工作還在繼續中，特別是學校的校園環境建設和教師個人的教學理論水平等方面還很欠缺。我們的工作還有許多不完善的地方，這都有待于我們在今后的工作中加強學習，不斷改進，不斷充實，不斷完善。沒有最好，只有更好，這是我一直追求的最高境界。教師的工作是一份憑良心的苦差事，無法用金錢來衡量它的價值。我們選擇了教師這份職業，就等于選擇了奉獻和清貧。感謝全體教師長期以來的團結協作，只有你們不懈的努力，才能成就小垸子小學教育教學工作的輝煌。我相信，在中心初中各位領導的指導幫助下，在我校全體教職員工的共同努力下，小垸子小學今后一定會呈現新的校容校貌。

　　以上匯報如不妥之處，敬請大家批評指正。謝謝大家！

　　校長的述職報告22

尊敬的各位領導、同志們：

　　我是09年11月3日受任于這個校長職務的，現在我代表全體班子成員向各位領導和全體同志們做任職期的述職報告，校長的述職報告3篇。

　　我們新任領導班子上任以來共做了以下幾項工作：

　　一、是辦學理念方面。堅持正確的辦學方向，樹立新的教育教學理念。我們全體領導班子非常團結，分工合作，各位校長在工作中模范帶頭，校長全部兼課，工作在教學的第一線，這在全縣五所高中里是沒有的。孫校長兼高三英語課，姚校長兼高一歷史課，我兼高二兩個班的課。領導班子每天至少做到三上班，孫校長早上值班，姚校長晚上值班，我早上、晚上值班。完善規章制度，創造和諧的工作環境，我們修訂了簽到制度，會議制度，學校值班制度等，讓學校的制度更合理，更人性化，干群關系、師生關系更和諧。

　　二、是教育教學方面。我們狠抓常規管理，開展校風校紀整肅活動，學校的學生文明督察崗已成為學校的一道風景線。積極搞好校園文化建設，學校的班級文化的建設、校園里的標語、班級的個性櫥窗、學校的文化長廊讓學校有了濃濃的文化氛圍、育人氛圍，現在走進二高校園，新鮮而濃厚的文化氣息撲面而來。今年元旦師生聯歡會、教師聯歡會、教師在學生餐廳集體就餐，體驗回味學生時期生活，讓我們學校的文明、和諧得到了充分展現。

　　狠抓教學管理，特別是畢業班管理，成立畢業班領導小組，堅持領導包班、教師包學生活動，堅持培優補差活動，堅持老教師帶新教師活動，全體教師現在干勁大，信心足，創業意識強，涌現出了一大批優秀教師，優秀班主任。樹立典型，表彰先進，激勵全體，形成良好的教風、學風。我們舉行了家屬參加的教師發獎大會，青年教師優質課大獎賽，優秀學生表彰大會、教師藍青工程活動，師生結對子活動，師生安全緊急疏散演練等活動，成功舉辦了縣教職工籃球比賽，宣傳了學校，樹立了形象，鼓舞了士氣，振奮了精神，凝聚了人心，開創了工作新局面。

　　三、是行政后勤方面。我們加強學校的硬件建設，維修了學校計算機教室，安裝了電信光纖，讓今年的高三網上報名工作順利進行；安裝了監控系統，成立了安全值班室，讓校園的安全有了保障；我們全面維修了電盤、更換了水泵、增加了洗碗水池，讓師生的生活方便了更多。現在我們正在維修教師電子備課室，春節前要給每一個處室、辦公室、年級組、備課組配備辦公電腦，接通網線，我們目前雖然沒有充足的財力讓老師們走出去看世界、學本領，但我們會利用有限的條件先讓老師們通過網絡開眼界、長見識。

　　我們尊重教師，服務教師，成就教師。在學校財務狀況很緊張的情況下，我們不怕困難，積極想辦法解決困難，截止目前學校沒有欠同志們一分錢，我們及時全額兌現了高考獎，全額兌現了拖欠的月補，全額兌現了拖欠的暑假外出考察款。我們鼓勵教師進修學習，提高業務水平，全額報銷了握在同志們手里幾個月的出差單據，全額報銷了教師高學歷進修規定報銷部分的費用。我們講念誠信，全額退還了未住校學生的住宿費，維護了學校的信譽，穩定了家長和學生情緒，穩定了學校的工作。我們提高了班主任待遇，班主任待遇現在在全縣最高，提高了備課組長待遇，從下學期開始，我們要全面提高教師待遇，讓老師們的待遇不低于一高，讓我們的老師更有尊嚴，工作信心更足，充分發揮全體教師的聰明才智，創造更大的業績。

　　各位領導、同志們，回顧過去，崢嶸歲月稠，展望未來，任重而道遠，未來的道路充滿著機遇和挑戰，面臨著巨大的壓力，但我相信，只要精神不滑坡，辦法總比困難多。團結就是力量，團結出效益，團結出生產力，團結出人才。我愿在上級領導的親切關懷和指導下，團結帶領全體教職工，齊心協力，同心同德，群策群力，奮發圖強，以提高教育教學質量為中心，以加強教師隊伍建設為重點，以深化學校內部體制改革為動力，以人為本，求真務實，勇于創新，鑄師魂，養師德，樹師表，我們有信心讓我們的二高中一年變面貌，兩年上臺階，三年創輝煌！

　　謝謝大家！

　　校長的述職報告23

　　時光飛逝，我擔任xx中學校長已近三載，幾度花開花落，我沐浴著上級領導的關懷與厚愛，承蒙xx中學全體教職員工的同舟共濟，學校和我本人都得到了長足的發展。在此我表示衷心的感謝。下面就本學期的工作情況作如下匯報，希望能得到實事求是的評價與中肯的批評，以期使學校和我都能得以更好的發展。

　　一、以校為家，堅守崗位

　　當校長三年來，如果沒有特殊情況，我總是守在學校。每天早晨的5∶30，我均能按時起床，6∶00準時巡視學生寢室和教室，深入了解教師和學生的到班情況；督促師生參加早鍛煉；晚上，學生下晚自習后，我仍然要到教室去看一下，然后才回家睡覺。不論是刮風下雨，每天堅持在校園轉三圈，檢查食堂工作、衛生情況、學生管理、寢室安全、課堂教學、綜合治理等，發現問題及時整改，或者及時跟當事人聯系。在學校工作中，我敢抓敢管，不怕得罪人，每有社會青年來校鬧事，我均能挺身而出，到目前為止，社會青年來校鬧事現象基本沒有了。涉及到送路隊、晚巡邏、食堂值日等，我從不拖拉，都能夠保質保量完成。

　　二、狠抓教學，提高質量

　　教學質量是學校的生命線。所以，本學期，我加大了教學巡查的力度，增加了對教學方面的投入，制訂了更加完善的競爭機制，努力轉變教師思想，讓教師們由被動變主動，加大學生前途理想教育宣傳力度，強化學生管理，另一方面，鼓勵教師們運用現代化教育手段，充分利用現代化教學資源，通過以上努力，我校教師增強了責任心，很多教師帶病工作，學生紀律意識增強，學風為之一新，學生家長也對學校工作非常支持，教學質量明顯提升。

　　三、開拓創新，放眼未來

　　網絡是一個時代的標志。我認為更有利于促進學校工作，也有利于開擴教師視野。因此，本學期，我極力鼓勵教師們買筆記本電腦，并且把光纖拉到每一位教師的宿舍。學校也安裝了無線網絡發射器，這樣，教師的筆記本電腦能在辦公室下載資源了。學校垃圾堆是xx中學的一塊心病，嚴重影響了學校衛生。所以，本學期進行了徹底清理，解除了后顧之憂。另外，床架的更換，食堂改造，線路整修，校園廣播系統的安裝，都給xx中學添上了完美一筆。學生宿舍和廁所年久失修，存在極大的安全隱患。在國家政策支持下，本學期準備重建，但受到校邊村民某些因素的阻撓。為了處理好各種關系，我積極奔走，甚至以自己的身體作為代價。我是一個從不沾酒的人，但為了工作的需要，經常喝醉，多次打點滴。我自認為兌現了當校長時“為官一任，造福一方”的誓言。

　　四、踏實做事，誠懇做人

　　多年來，我總是牢記父親的教誨“踏實做事，誠懇做人”。雖然他老人家已經去世，但他的教誨依然記憶猶新。所以，在學校工作中，我力求踏實。在xx中學這塊沃土上，我扮演著多重角色，有時像干部一樣管理校園，有時像教師一樣參加各種活動，有時像學生一樣打掃清潔，清理水溝，有時像請來的工人一樣安裝廣播系統，平整廁所地基，更換學校線路。鎮中心學校交代的任務，我都能以最高的熱情去完成，并力求完美。凡是參加會議或培訓，我從不請假，也不遲到，認真做好記錄。

　　在做人方面，我自認為是一個很正派的人。不會玩弄政治手腕，沒有考慮過個人利益，自擔任校長以來，我從未報銷旅差，為此我私人貼了不少錢，我用的是自備車，公務用車十分頻繁，油費我從來不報銷。在xx中學，我家屬于貧困戶，但我從未要求組織照顧，而是將名額讓給了條件比我好的老師。在和老師們相處的問題上，我從不擺官架子，見到老師我總是主動打招呼，關心愛護教職工，處處為他人著想，為教職工解決實際困難，以真誠換真誠，所以，我很驕傲地說，我受到了教職工的信任和擁護，老師們也愿意為xx中學的發展出謀劃策。多年來，在外人的眼中，xx中學是一盤散沙。其實，并非如此，我校并不缺乏有識之士，從他們的身上，我看到了xx中學的希望。

　　五、開源節流，勤儉持家

　　我常告誡自己，學校是大家的，學校利益高于一切。把有限的經費用在刀刃上是我不變的宗旨。所以，我狠抓財經管理，杜絕資金流失，學校采買實行部門申報，領導審批制度，堅持“貨比三家”的原則，不論是工價還是購物價我能砍則砍，盡最大能力去節約每一分錢，有時甚至為節約幾元錢，我常和別人爭得臉紅脖子粗，為了公共利益，我不認為這是丟丑的行為，這是全體教職工有目共睹的，當省則省。本學期，后勤有力地支持了學校工作的正常運轉。老師們也得到了實惠，積極性大幅度提高。

　　六、存在問題

　　1、工作能力較差，有創一流思想，但有時力不從心。

　　2、劣于言辭，有些工作讓人不理解。

　　3、不善于同上級領導溝通，做事有時放不開。

　　4、工作過于追求完美，時有得罪人現象。

　　七、今后打算

　　回顧過去，崢嶸歲月稠，展望未來，任重而道遠，未來的道路充滿著機遇和挑戰，同樣面臨著巨大的壓力，在今后的工作和生活中，我將更加認真搞好本職工作，廣泛聽取教職工意見，改善管理方法，我愿在上級領導的親切關懷和指導下，團結和帶領全體教職工，同心協力，同心同德，鑄就更加輝煌的xx中學。

　　校長的述職報告24

各位領導、各位老師：

　　大家好!在黨委政府的正確領導下，在上級主管部門的親切關懷和指導下，在全體教職工的大力支持和積極配合下，順利完成了本年度的各項工作任務，取得了較好的成績。現將一年來的工作總結匯報如下：

　　一年來，我認真學習了政治理論和業務理論知識，進一步堅定了全心全意為人民服務的思想信念，始終把科學發展作為自己行動的準則，時刻提醒自己，做校長一任，出成績一方。堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，兢兢業業從教，為努力辦好人民群眾滿意的教育而不懈奮斗。

　　在工作中，我始終以一個黨員的標準來嚴格要求自己，時時處處嚴于律已，以身作則，恪盡職守，兢兢業業。不斷提高自己理論上的成熟性，政治上的堅定性和敏銳性，思想道德上的純潔性，工作管理和決策上的合理性、科學性。積極帶頭認真組織參加各類政治學習和業務學習。在學校事務管理中，我一貫堅持民主集中制原則，嚴格按照領導干部廉潔自律的要求辦事，實行政務公開，財務公開制度，不以權謀私，不獨斷專橫，始終以集體利益為主，從大局利益出發，秉公辦事，求真務實，堅持走群眾路線，推行以人為本的管理思想，樹立團結和依靠廣大教職工，同心同德，齊心協力辦好學校的思想意識，在自己的工作崗位上埋頭苦干，奮勇前進。

　　一年來，我始終把安全工作放在首位來抓，因為有安全，才會有教育，才能談質量，師生才可以享受學習上、生活中的美好。對學生加強了安全方面的教育，組織學生進行安全疏散演練，切實提高學生安全防范能力。加強門衛管理力度，校內實行了安全無縫對接制度，校外尤其是晚自習后加強了巡查力度，對沒按照學校規定時間就寢的學生進行公示曝光，與相關房東面對面地交流，責令整改，經常組織召開房東會議，表明學校態度：誰家出現一起安全問題，將取消收受學生住宿資格。在全體領導、全體師生的共同努力下，學校沒有出現一起安全事故。

　　教學質量是學校工作的核心和生命線，是教育教學工作的重中之重。任職以來，我始終把提高教育教學質量作為一切工作的出發點和落腳點，牢固樹立“聚精會神抓教學，一心一意抓質量”的理念，以教學為中心，以素質教育為核心，明確辦學方向，強化管理手段，努力提高教師素質，把提高效益和質量，落實工作任務放在第一位，關注學生個體差異，促進學生全面發展。

　　一年來，學校狠抓教育教學常規管理工作，大幅度提高教育教學質量。學生層面：受多方面因素的影響，絕大多數學生對學習認識不足，只想在學校混一混，對此，我校首先利用晨會時間對學生進行前途理想教育及人生觀、價值觀教育，使學生思想上有了正確的認識，有了主動學習的意識，另外加強了課堂巡查力度，對在課堂上講小話、打瞌睡、看網絡書、玩手機等不良現象進行嚴厲打擊(出臺規定：學生一律不得將手機、網絡書籍帶進校園)，一年來幾乎天天在學校，從早忙到晚，平均每天巡堂達兩節次，學生的課堂學習行為得到了較好的矯正，但少數教師課堂組織能力欠缺，對學生的學習行為、學習習慣改變不大。教師層面：加大了備、教、輔、改、考、研等環節的管理力度，大多數教師的教學行為逐漸規范，但仍有少數教師認為年齡偏大，快退休了，敷衍塞責，不求進取，校本研修參與不積極，已與相關教師進行過交流(也有了解工作情況，關心教職工方面的交流)，相信下一個年度其工作態度會有所變化。

　　學校的發展，靠的是教育教學質量的提高。而教育教學質量的提高，除了團結奮進的領導班子和積極肯干的教師隊伍外，更重要的是要有一套合理規范的管理制度。擔任校長以來，認真貫徹黨的教育方針，帶領廣大教職員工積極學習先進的教育理念，掌握新的教育動態，圍繞基礎教育的改革發展方向，完善了教育教學的各類管理制度，建立建全了科學規范的校園管理體制，一年來，組織成立了“民主理財領導小組”，設立了“校長信箱”，并公開回復，積極廣泛采納師生的合理化意見、建議，暢通了學校領導與師生間的溝通渠道。

　　加強了教師師德方面的培養和提高，一是利用暑期師德建設周，提高教師師德修養，二是平常會議時，經常與教師聊師德這個話題，三是學期末，以學校開展的活動畫面為背景，借用安全、業務、師德等方面的名言制作了一組幻燈片在會議時進行播放，使教師受到了潛移默化的影響。

　　一年來，學校加強了德育方面的教育。一是利用升國旗儀式、班會等時間培養學生樹立遠大志向，開展理想信念教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀。激發學生發展的內在動力，突出教育的實效性，積極探索解決學生中存在的上網吧、早戀、心理脆弱、厭學等問題，研究對獨生子女、留守兒童的教育方法，取得了良好的效果;二是加強學生的養成教育。講文明、講禮貌、講衛生、守紀律，保持教學樓秩序井然，要求做到“說話輕、走路輕、關門輕”;三是以豐富多彩的校園文化生活為載體，文化育人、文明育人(演講比賽、文藝匯演、藝術節、文學期刊、青少年活動等)。下學年，學校將加大對校園文化建設資金的投入張貼教育教學理念、名人名言、日常行為規范等標語，規范和約束教職工和學生行為;

　　所做的工作還有很多，這里就不再一一提出，我始終認為只要自己盡心盡力、盡職盡責做了就行，不一定需要別人知道，更不求獲得。

　　存在的問題：

　　1、個人素質、管理能力還有待提高，領導班子作風建設還有待進一步加強。

　　2、在德育工作上，過程還不是十分具體，個別班級管理不到位，教師師德建設還需繼續加強，教育方式有待轉變。

　　3、在教學工作上，常規管理有些細節待改進，教研專題研究力度還不夠，部分教師教改意識不強，學校“名師效應”有待凸現。

　　4、部分教師敬業精神有待加強，部分學科教學質量跟兄弟學校和上級要求還有一定距離，需繼續努力趕上。

　　5、工友思想素質還有待進一步提高，食堂飯菜質量還需進一步提高。

　　今后的奮斗目標

　　1、抓好學校常規管理，要在細、嚴、實上下功夫。從細處著手從小處抓起。2、全面推行校務公開，財務公開。嚴格財務紀律。3、堅持嚴于律己，以身作則。要求教師做到的，自己要首先做到。4、堅持深入教學第一線，積極參與教研活動，堅持聽課、評課，時時刻刻起模范表率作用。5、安全教育常抓不懈，牢固樹立安全意識，確保校園安全，創建平安校園。6、努力改善辦學條件，使學校又好又快的發展。

　　如果說，這一年自己在任期上做了一些工作，確實能產生一些影響和作用，我清醒地懂得，那是一種集體的智慧、融合的力量和眾志成城的光輝。我時刻提醒自己：領導即服務，管理即責任。校長是一校之魂，他的職業修養，他的待人處事，工作作風和創業精神，直接影響著學校的聲譽和百姓的口碑。

　　我也十分清醒。清醒我們承載的期望和壓力，清醒我們面對的困難和希望，清醒我們遇到的挑戰和超越。更清醒自己工作的欠缺與不足。

　　在今后的工作中我將一如既往，加強學習，不斷提高自身素質，廉潔自律，努力克服工作中的缺點和不足，認真履行校長職責，以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁與廣大師生一起，同心同德、齊心協力，盡自己最大的能力為學校發展做出應有的貢獻。為當地的教育發展，為周邊老百姓孩子的成長，努力工作，讓上級滿意，讓百姓放心。

　　謝謝大家!

　　校長的述職報告25

尊敬的校領導們、老師們：

　　大家下午好！

　　作為英林鎮18所小學中最年輕的校長，走馬上任三年以來，肩負一所生源較少的基層小學教育事業發展的重責大任，我覺得自己是十分幸運的。其原因至少有三：1、上級主管部門特別是教委辦領導愿意提攜我，栽培我，給我很多機會參與各種活動，在活動中不斷磨練，在樹立自信的同時樹立威信；2、柯坑村兩委、校董會領導深知“家鄉大計，教育為本”，十分關心、支持學校工作，多方籌措資金改善辦學條件，為我校師生的工作、學習和生活創造良好的環境；3、教師是學校的生命，我們這支教師隊伍是年輕、熱情、具有較高業務素質的，學校展現著蓬勃朝氣，三年來，學校老師兢兢業業，恪盡職守，團結協作，創造出可喜的業績。在此，我衷心地感謝在座的各位領導、老師們！

　　接下來，根據上級安排，我對自己三年來任校長一職在“德、能、勤、績、廉”五個方面的表現進行回顧，請大家批評指正！

　　一、德：作為學校法人代表，本人堅決擁護、執行黨的教育方針，認真履行校長職責和義務，堅持自己的辦學思想和教育理念不動搖，致力于教師業務成長和學生個性特長發展長期不變，努力建設良好的校風、教風、學風；堅持依法治校，安全為重，三年來學校無任何違法亂紀現象和安全事故發生。認真執行上級教育部門的決定，對上級主管部門負責，同時對全體師生負責，不爭功，不諉過，盡可能地關心每位教師的工作和生活，盡我所能為教師排憂解難，努力促建“我為人人，人人為我”的團結、和諧的集體；

　　二、能：一校之長，要協調上下內外關系，建立必要的社會關系；要應付各種名目的檢查、驗收、督導；要為學校發展謀劃，即使三頭六臂也無法盡善盡美。因此，我緊密團結學校行政班子，協調安排，分工合作，依靠全體教師，各司其職，各盡其責，共同辦好學校。其次，投身素質教育改革，作為學校教育事業發展的引領者，我的觀念就是“學習，學習，再學習”，做法大致有五點：1、參加各類培訓如校長崗位培訓、泉州市骨干教師培訓等；2、參加各級教學研討、觀摩活動，并有幾次在活動中授公開課；3、充分利用網絡資源，建立博客加入晉江市骨干教師群組，在網絡中學習、交流經驗。目前，我的博客綜合指數列居泉州市榜首，并有文章《話說小學校長》被刊登在《成長博客周刊》刊頭。今天才得到的消息，我的博客參加由“中國課堂教學網”，“教育部福建師范大學基礎教育課程研究中心”舉辦的“中國教師課堂教學博客大賽”，榮獲“十佳課堂教學博客” 第二名； 4、利用工作之余廣泛閱讀管理類、教育教學類、人文類書籍上百本，如《素質教育在美國》《做一名書生校長》《領導的三大能力》《教育的十字路口》等等；5、利用假期參加函授，目前正在進修中文本科。通過學習使自己不斷吸收先進教育思想和教育理念，豐富自己的人文素養，提升教育教學管理能力。

　　三、勤：俗話說“嘴上沒毛，辦事不牢”，年輕，意味著經驗不足，與此同時，我更相信古訓“業精于勤”“勤能補拙”，投身學校工作以來，我主要做到四勤：1、勤讀書，這一點剛才已經說過，這里不再贅述；2、勤請教，人人都是一部無字的書，在組織工作，開展活動前，我經常向領導請教，向有辦學經驗的校長請教，向學校老師請教，向更多人請教，取他人之長補己之短，可少走彎路，少犯錯誤；3、勤反思，工作的過程本身就是一個學習的過程，活動的結束并不意味著思考可以停止，只有不斷地回顧、反思甚至深刻地自我檢討，才能不斷得到提高，鑒于此，我幾乎是事事反思，事事總結；4、勤動筆，思想可能一閃而過，難以捕捉，化成文字才可以時時對照，為此，我將自己的反思與總結還有工作中的點點滴滴記了下來，除了博客上百余篇文章外，六個學期以來，我還攢下了八本厚厚的工作筆記。

　　四、績：1、村兩委、校董會多方集資，鄉賢僑胞慷慨解囊，06年竣工的幼兒園、綜合樓將以前孤零零的兩座樓房連成一體，前段時間又投入近十萬準備建設多媒體、語音室等現代化多功能教室，相信在不遠的將來，柯坑小學一定能建設成一座環境優雅，設備齊全的現代化學校；2、狠抓常規管理，加強隊伍建設，提高教師業務水平。教學教研工作是學校的中心工作，只有抓好這個中心工作，才能不斷提高教學質量。我們的做法是：⑴、認真做好教學常規工作，對老師的備、教、批、輔、考、教師檔案等方面進行月檢。⑵、鼓勵教師走出去參加各類培訓活動，自覺閱讀教育教學類書籍，不斷更新教學理念。⑶、堅持以研促教、提高課堂效益。三年來，我們堅持“科研興校”，圍繞晉江市級課題開展每學期每位老師一節公開課，課后必研討的以校為本的教研活動，借此平臺，學校教師先后在學區開展教學展示活動、在語數優質課比賽獲得佳績，共計5人次。3、開展興趣小組，并通過組織校級各類活動，為學生特長發展搭建平臺，鼓勵學生參加校級以上技能競賽，三年來學生在排球、寫作、唱歌、演講各方面均有良好表現，佳績頻傳。應該聲明的是：學校三年的工作業績，不是我一個人的成績，我不敢居功，這里的一幢新樓、一塊獎牌、一張獎狀，凝聚著柯坑村兩委、校董會，柯坑小學全體師生的心血和汗水。

　　五、廉：學校認真貫徹執行“一費制”標準，規范收費，陽光收費。本人能注意自身形象，以身作則、廉潔自律；能集思廣益、察納雅言，堅持民主管理，堅持校務公開，堅持走群眾路線。

　　當然,由于經驗不足，我還有很多做得不夠的地方，也由于個人思想水平不夠高, 工作方法上也可能較為簡單,衷心歡迎大家多提批評意見！

　　xxx

　　20xx年6月6日

　　校長的述職報告26

各位領導、各位同事：

　　20xx年對于我個人來說是非常有意義的，在經歷了財會學校與金融學校重組，完成了組織交給我的任務后，我又重新踏上了新的領導崗位，一年來，盡管角色發生了變化，但全心全意為師生服務的宗旨始終沒變，特別是在保持共產黨員先進性教育活動中，始終堅持把群眾的利益放在首位，時刻牢記自己是一名共產黨員，依靠集體的力量把學校辦好。下面,我從五個方面向領導和同志們述職,請予評議。

　　一、 盡心盡責，履行職責

　　在財會學校的六年里，雖然主管的工作不斷發生變化，自己都能很快適應角色的變化，在工作中邊干邊學，教學工作需要的是務實精神和發展的意識，我在擔任教學副校長期間，經常深入教學一線，與教師共同探討教學問題，引導教師在教學方法、教學模式上不斷創新，學校在抓高三升學方面積累了寶貴經驗，高職升學率一直在財經類學校中處于領先地位。今年5月份，財會學校與金融學校正式合并，當時學校的部分老師、學生情緒很大，我和班子成員做了大量工作，耐心的找學生和老師談心，及時向上級領導反饋師生意見和要求，為局領導正確決策提供依據，保證了兩所學校的平穩組合。

　　兩校合并后，由于校舍承載能力有限，學校高二年級只得租用了南京九校，由于該校是所小學，許多情況不適合高中學生，教學環境很緊張，辦公環境很艱苦，我和班子其他兩名同志，帶領大家改造環境，教育老師和學生，學會適應，在那里，我們加強對學生的管理，出色完成了教學任務，完成了高職分班工作，各項考試、對教師的各項管理都是有條不紊的進行，并收到了預期效果。

　　二、勵精圖治，謀求發展

　　今年7月份，受組織委派，調任政法學校擔任校長，這對我來說無疑是新的挑戰。

　　上任之初，深入了解政法學校現狀，對學校面臨的問題進行分析，利用暑假組織部分老師進行市場調研，對學校現有專業進行調研，仔細研究專業發展方向，形成政法學校發展的可行性報告，同時對學校未來發展提出設想，制定了《政法學校五年發展規劃》，在專業發展上，積極向外廣泛聯系，已經與沈陽市公安部局保安管理處進行多次溝通，擬開辦保安專業和進行短期培訓，此舉一經成行，將為學校的發展帶來新的生機和活力，也將意味著市教育局和市公安局的首次聯合。

　　學校要發展，要健全制度，規范管理，為此，重新完善了原有的各項規章制度，重視對中層干部的培養和教育，形成定期例會匯報制度，對中層干部工作中存在的問題，敢說敢管，不姑息遷就，同時幫助愛護，注重樹立中層干部威信。

　　在班子隊伍建設中，堅持大事集體決策，小事及時通報，講真話，說實話，辦實事，做到知無不言、言無不盡，工作分工不分家，互相支持、互相配合，形成合力。班子成員嚴格堅持黨性原則，謹言慎行，率先垂范。

　　三、 以人為本，為民謀利

　　堅持正確的群眾路線，從群眾中來、到群眾中去，充分發揮教代會作用，認真傾聽群眾意見和呼聲，針對群眾反映強烈的問題，一一落實解決，真正為群眾辦實事、做好事。

　　本學期，主要解決：

　　1、吃飯難問題。學校共投入三萬多元，解決了全校教職工午餐問題，學校委派總務主任具體負責，工會配合，切實解決教師吃飯難問題，定期向老師征求意見，及時反饋給食堂，食堂限期整改，保證就餐人數，為教育教學提供保證。

　　2、洗澡難問題。學校浴池每周免費為教職工開放一次，原來很少來學校洗澡的離退休老同志也增加了，他們感到方便了，也非常感謝學校。

　　3、上課難問題。每到冬季，老師們強烈反映教室和辦公室冷，學生宿舍冷等問題，為此學校利用暑假，著重進行暖氣改造和維修，對八樓女生宿舍進行吊棚，對墻體做保溫處理，師生們普遍反映暖和了，上課、備課不凍手了，八樓宿舍的溫度達到20度。

　　4、待遇低問題。針對老師反響比較強烈的待遇低問題，班子成員坐下來，認真研究，對比兄弟學校，看自己學校，還要使學校有可持續發展空間，確立了學校結構工資的增長基數，形成班子決議，公布后大家基本滿意。

　　5、關懷少問題。學校的發展靠的是教師，教師是學校的主人，只有發揮廣大教師的積極性、主動性和創新精神，學校才有未來，于是我們從關心教師的小事做起，教師生病的探望與問候；困難家庭的解燃眉之急；老教師的上班難問題；離退休老教師的采暖費拖欠問題，每名教師生日的祝福和送上的生日蛋糕等，人性化管理的多了，說教少了，老師的工作熱情卻提高了，干群之間的情感更貼近了。

　　四、規范管理，廉潔從政

　　校長的崗位賦予了我很多責任，對黨負責、對群眾負責，做讓群眾滿意、領導放心的合格校長是我工作的基本目標，黨和人民賦予我的權利是為人民服務，對于我個人而言，沒有絲毫特權，為此，工作中嚴格履行組織程序，做到公平、公正、公開。做到了評優、評先公開；獎懲制度公開；學校重大決策公開；施工項目公開；辦事程序公開；學校各種采購、基建手續公開；學校招投標項目公開等，公開的目的是接受群眾監督，現在學校各部門沒有私設“小金庫”現象，均履行正常財務手續，學校基建工作均采取先立項、拿預算、雙方共同驗收，重新核對工作量、最后做決算，報請市教育局審計，學校自己存檔等程序，保證各項工程手續健全、合理、規范。

　　五、正視問題，加強整改

　　1、 工作中經驗不足，做事有時急于求成。

　　2、 聯系群眾少，傾聽群眾意見少。

　　3、 對中層干部的幫助教育不夠耐心、細致，批評多、幫助少。

　　4、 班子成員間有時缺乏必要溝通，開展批評與自我批評少。

　　5、 對于一些遺留問題，解決的不徹底。

　　一學期的工作，鍛煉了我的能力，增長了才干，也從班子其他成員身上學到了許多優秀品質，通過一段時間的磨合，我們共同進步，共同提高，同時也在互相爭論中加深了了解，增進了團結，也更加熱愛這個集體，這是我們以后做好工作的保證。

　　為了不斷充實自己，我本人正在沈陽師范大學教育管理專業攻讀教育碩士，明年即將畢業，希望通過學習，會給自己在管理學校中提供有益的幫助。

　　以上報告，請領導和同事們評議，半年來，對大家給我在工作上的支持和理解深表謝意。

　　校長的述職報告27

　　時間飛逝，轉眼間又是新的一年。回顧一年來的教學管理工作，感覺有很多話要說，理順一下思路，大體上可以歸納為五部分：

　　一、畢業班工作；

　　二、初一招生工作；

　　三、教師隊伍建設；

　　四、信息技術工作；

　　從這四個方面入手向各位領導、同事匯報如下：

　　一、畢業班工作（送往）

　　去年的畢業班是98級，6個教學班328名學生，全體領導和教師傾注了很大精力，98級全體師生經過一年的奮力拼搏，取得了中考一批錄取98人的好成績，占全縣一批總人數的22%，一批升重點率30%，成績總的來說還是不錯的。總結畢業班的管理工作有幾點很值得一提。

　　1、班主任班級管理到位、及時、得當，98級初三的一年內，每位班主任早到晚歸到底有多次，誰也說不清。做了多少工作，從她們談起98級就濕潤的眼眶中看得一清二楚。

　　2、老師、學生、家長、領導四方配合得好，學生會、家長會、教師會、班主任會到底開了多少次無法統計，但招之即來，到會認真聽，散會馬上落實，雷厲風行，團結一致，使98級學生學風正，考風正。

　　3、后期管理抓得緊、吸取97級的教訓，老師們對學生考前和考中的管理格外重視，每位老師都步行跟考、到現在還記憶猶新。

　　4、獎勵措施發揮了較好的作用，對教師的獎勵有利于團結協作，對學生的獎勵提高了學生爭先恐后的競爭意識。

　　5、中考信息摸得不錯，尤其是上學期，僅去石家莊摸信息就8次，各種中考資料代表了中考的出題方向，對教學的指導作用不可低估。

　　6、注重了學生應考能力的訓練，年后的月考，老師們狠抓考風，注重考后分析，對科學施教、平靜應考起到了很好的作用。

　　二、初一招生工作（迎來）

　　01年初一新生的招生工作圓滿完成，招收新生411人，是世紀中學歷屆招生人數最多，質量最好的一屆，也是經濟效益較好的一年，取得這樣的成績，主要做了以下五件事：

　　1、大張旗鼓的宣傳發動：宣傳的目的在于讓學生和家長了解學校情況、招生政策、招生考試時間，學校利用各種渠道發送招生信息，校校到、無死角，起到了很好的作用。

　　2、招生簡章精雕細刻：這次的簡章經過很多人的構思、修改、編制、出了一些新政策、兩個簡章并行，社會反應良好。

　　三、教師隊伍建設：

　　世紀中學社會聲譽是由一流的師資隊伍支撐的，教師的敬業奉獻，為人師表，團結向上，競爭協作已成為世紀中學的學校文化，一大批優秀教師已脫穎而出，師資隊伍建設步子大，效果高，學校領導班子主要從6個方面提高教師教學水平。

　　所要做的工作主要有：培養團隊精神，世紀中學教師年青，熱情高，易接受新鮮事物，缺少經驗但學習勁頭足，鍛造團隊精神已成為領導班子、年級組長、班主任老師的共識，為師資水平的很快提高創造了條件。再者走出去請進來增加學習機會，學校組織了多次外出學習、參觀、聽課活動，是投資最多的一年，學習了先進的理念，感受了教學改革的氣息，吸取了先進方法，開闊了眼界。把外校教師請來聽課也為學校注入了一片生機。

　　四、信息技術普及提高工作

　　信息技術推廣成為社會熱點。學校名氣大小與信息技術使用有很大關系，每個名校都在下大力提高硬件配置和軟件普及、開發水平。信息技術普及推廣成了名校建設中的標志性事件。我校信息技術開發普及推廣工作走在了全縣的前頭，成了窗口學校。91%以上的教師制了課件，上了課件展示課，有的不止一節。在多媒體教室授課300多節，課件不再神秘。POWERPOINT已經普及。微機管理教師業務水平，專業知識有了突飛猛進的提高。正向專業型、開發型靠近，相信不久學校會涌現出一批制課件的天才。

　　總的來說，學校各項工作都取得了顯著的成績。這是全體教師同心協力的結果，是上級領導正確指引的結果，是校長認真謀劃，身先士卒的結果。本學期即將結束，工作中還存在很多不足，所以在以后的工作中，我將努力彌補，謝謝全體教工，領導的支持。謝謝！謝謝大家！！

　　校長的述職報告28

尊敬的教育局領導、各位校長、教師代表：

　　大家上午好！

　　首先我代表xx鎮全體師生向各位領導蒞臨我鎮檢查指導工作表示熱烈的歡迎。我于20xx年11月9日由陽邑鎮教育辦調入xx鎮教育辦工作的。在市教育局的正確領導和關懷下，鎮教育辦緊扣本年度工作目標，堅持以提高教育質量為第一要務，強化管理、狠抓落實。以建設一流隊伍，打造一流業績，創辦人民滿意教育為宗旨，努力鍛造團結、奮進，學習、服務，紀律、廉潔，務實、高效的優秀教育團隊，凝心聚力、開拓進取，經過廣大教職工的勤奮工作，完成了各階段中心任務，做好了各項工作。教育資源在整合中優化，教育規模在調整中擴大，師資隊伍在建設中加強，教育質量在發展中提高。下面，我就本年度工作述職如下：

　　一、多方籌集資金，明顯改善辦學環境

　　二、穩推布局調整，促進教育均衡發展

　　全鎮把學校布局調整作為重中之重的工作來抓，早謀劃、早布置、早落實，成效顯著。一方面，全鎮小學布局調整工作穩步推進。今年，經過教育辦與西梁莊周邊村干部多次協調，教師入戶走訪宣傳，郭家莊、西洼兩村的學生已全部合并到西梁莊小學就讀；豹子峪、忽雷山村的高年級學生也已合并到西梁莊小學。目前，全鎮已撤并小學19所，形成了南站以西梁莊小學輻射南六村、西站以沙名小學輻射西五村、中站以xx小學輻射xx周邊五村、只莊和岳莊小學輻射桃園溝十六村的辦學格局，區域布局調整工作初見成效，全面提高了辦學效益。另一方面，全鎮積極參與市七中合并組建工作。以原xx鎮中學校舍為依托，全鎮四所初中師生一千多人合并到七中。期間，教育辦主動參與調整、全面深入動員、創設合并環境、協調解決問題。七中重組后，鎮教辦主動幫助七中協調搞好學校占地、人員調配、溝通鎮村關系等各方面問題，圓滿完成了初中學校布局調整任務。

　　三、建構有效機制，整體提升管理水平

　　全鎮進一步完善目標管理體系，以強化常規管理為抓手，建立健全各項規章制度，細化、量化、硬化管理措施，層層分解，落實到人，全面規范了教師的行為。我到任后，組織制定了《教師辦公制度》、《教育質量評價辦法》、《績效工資發放辦法》等十二項規章制度，從教師考勤、計劃總結、常規教學、教研活動、教學效果、質量分析等方面進一步規范，深入開展量化考評，推行常規+過程+細節管理，客觀評價教師績效，深化了教學管理機制，激發了學校活力，調動了教師工作的積極性和主動性。為使各項工作落到實處，鎮教辦采取定時檢查、隨機抽查、突擊性檢查相結合的方式，全面、準確掌握全鎮的教育動態，客觀反映各校的工作情況，促進了工作任務的深入開展。為提高各項工作的透明度，教育辦努力辦好《教育訊苑》，為展示教育發展、促進經驗交流搭建了平臺。《教育訊苑》的創辦以傳遞教育信息、引導教改創新、強化教育管理為主旨，引導各校特色教學，促進全鎮協調發展，受到教育局領導的一致好評。本年度，教育辦被市委市政府評為關心下一代先進集體。

　　四、加強學習培訓，不斷提高師資質量

　　五、注重教研實效，全面提升教學水平

　　全鎮進一步完善校本研修機制，大力實施教研興校戰略，促使全體教師教研水平不斷提高。全鎮以中心校為龍頭，抓住公開課、觀摩課、專題研討等機會，深入開展說講評活動、層層開展學科帶頭人評選，充分發揮骨干教師帶動作用，教師汲取了新的教學方法。4月份，在沙名小學舉辦了全鎮素質教育現場會，學生在太極拳、舞蹈、經典誦讀等方面進行了全方位展示。5月份，在xx小學舉辦了全鎮有效課堂現場會，構建了有效課堂的科學評價體系，提高了教師的教學技能。11月以來，全鎮以中心校為單位，扎實開展間周教研活動，堅持問題即課題、教學即研究、成長即成果的理念，實實在在解決課堂教學過程中存在的困惑，從而全面提升教師業務素質水平。在今年市教壇新秀評選中，全鎮教師在小學階段五個不同學科中均有教師被評為全市教壇新秀。本年度全鎮分別在國家、省、市級刊物上發表論文、優秀教案、信息等共計60多篇，教研成果豐碩。

　　六、強化第一要務，努力提高教育質量

　　全鎮立足xx小學、沙洺小學、西梁莊小學、只莊小學、岳莊小學五所中心校，實事求是，從現狀出發，夯基礎、求質量、促發展。著實抓好月考和期中考試，以全市六年級統考和五年級抽考為契機，全鎮開展教育質量評比活動。通過試卷分析、教學反思等多種途徑搞活教學形式，促進全鎮教育質量的提高。11月份以來，鎮教辦逐校剖析學校狀況，深入分析全鎮教育現狀，并提出可行性對策，促使了全鎮校風、教風、學風的根本好轉。

　　全鎮各校整體推進素質教育，廣泛開展體藝活動。藝術節期間，各校組織舉辦了朗誦比賽、歌詠比賽、書畫展、讀書月、六一文藝演出等活動；全鎮組織舉辦了春季田徑運動會、藝術節匯演。活動的開展，彰顯了學生個性，挖掘了學生潛能，促進了學生特長發展。在全市小學計算機知識競賽中，我鎮獲得團體第二名；在市中小學運動會上獲得小學男子團體第二、小學女子團體第二和總團體第三的好成績。今年全鎮各校師生參與鎮政府與武安市文化館合辦的新年文藝專場演出，受到社會群眾的一致好評。xx月我鎮被市教育局授予中小學藝術節暨雙愛好先進單位。

　　七、狠抓安全穩定，創建平安和諧校園

　　一是加強領導。統一思想、提高認識，把安全穩定工作做為全鎮教育工作的日常事務來抓，牢固樹立責任意識、憂患意識、交賬意識和危機意識，真正把安全工作記在腦中、掛在心上、抓在手上、落實在行動上。二是強化安全管理。全鎮學校都建立健全了組織機構和管理制度，安全工作逐層分解，細化區域，形成一級抓一級，層層抓落實的安全責任制。安全安排做到有的放矢、安全過程做到有據可查，安全成效做到有目共睹。三是深化安全教育。全面落實安全教育進課堂，深入開展安全日、周、月活動，組織進行地震、火災、交通等安全演練，全面提升師生的安全防范能力。xx小學的安全演練被市電視臺新聞報道。四是做好信訪穩定工作。全鎮各校采取全員防控、時刻警惕、重點監控、常抓不懈等措施，成效顯著。本年度全鎮沒有出現一起上訪事件。

　　八、抓實成教工作，促進全鎮經濟發展

　　全鎮進一步強化科技興農意識，鎮成人學校的農村雙帶頭人中專培訓班，嚴把生源質量，強化課程管理，搞好后勤保障，助推成果實踐。7月份，代表武安市迎接了河北省雙帶學習檢查，先后被武安教育、武安市報、邯鄲日報以不同形式報道，成為全市雙帶學習的典型，受到省市有關領導的一致好評。成人學校還結合山區特點，開設了果樹嫁接、病蟲害防止、食用菌開發、計算機應用等多種形式的培訓班。同時充分利用科普教學光盤，深入到各村巡回播放，有力推進了農教科相結合。為促進農業增效、農民增收，培養農民致富帶頭人和科技示范戶，促進全鎮經濟發展發揮了積極作用。

　　九、工作唯先、唯實，當好領頭雁

　　工作過程中，鎮教辦一班人團結務實，嚴于律己、率先垂范、廉潔奉公。對工作高標準、嚴要求，牢固樹立質量意識和責任意識。我到任的當天上午，就和鎮黨委書記鎮長匯報工作，并得到了鎮黨委政府的大力支持，同時以不同形式走訪了全鎮32個行政村的主要領導，支村兩委走進校園，為教育諫言獻策，共同謀劃全鎮教育未來的發展，形成了強大的教育合力。為盡快熟悉學校情況，全面、準確掌握學校的第一手材料，先后深入到全鎮5所完小、4所幼兒園、xx個教學點調查研究，所到之處和校長、教師促膝交談，了解學校狀況，謀劃學校前景，并隨時、隨處為其排憂解難，得到廣大教職員工的首肯。日常工作中，堅持教育即服務的理念，努力為各校校長和教師創設良好的成長平臺。同時全面推行一線工作法，走進課堂，走近學生，深入教學第一線聽課、評課，交換看法、聆聽見解，暢談新課改，研究新教法，努力促使教師專業發展成長，整體提高教學質量。

　　雖然我們圓滿地完成了本年度工作目標，做出了突出實績。但與各級領導和人民群眾的要求還有差距，平素工作中還有不足。一是教育發展不均衡，薄弱學校依然存在。二是教師素質參差不齊，管理機制有待進一步完善。三是儀器器材及教育技術裝備亟待上檔升級。就我個人而言，對學校、教師情況掌握還不夠透徹，工作上還不能得心應手。在今后的工作中，我們將滿腔熱情、信心百倍、全身心地做好本職工作，與時俱進、開拓創新，謀求新思路，探索新方法，真抓實干、拼搏進取，為實現全鎮教育教學質量的跨越式發展而努力奮斗。

　　校長的述職報告29

　　一年來，在上級領導的關愛下，在全體教師的共同努力下，我校堅持原則，依法行政，克難奮進，開拓創新，圓滿完成了各項工作任務，取得了一定的成績。現將本年度本人的思想和工作匯報如下：

　　一、加強理論學習，注重自我修養

　　一年來，我一直將理論學習作為自身的重要任務，自覺做到勤學多思，努力增強黨性觀念，提高思想政治素質，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，保持良好的道德風尚。要求教師做到的我自己首先做到。

　　1、思想上高度重視。我先后學習了上級有關教師作風建設文件，要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率。

　　2、塑造教師為人師表的良好形象。我有針對性地提出了幾點要求，一是要求全體教師愛護關心學生，走近學生的心靈，和學生做知心朋友、和學生的家長交朋友，不準冷嘲熱諷傷害家長，更不準教師訓斥家長。二是嚴禁教師體罰和變相體罰學生。三是禁止教師有償補課、私自為學生亂訂資料。

　　3、通過開展師德師風自查活動，全體教師進一步轉變了工作作風，提高了辦事效率，能文明執教，優質服務于學生。學生、家長對教師工作的滿意度有了大幅度提高。

　　二、求真務實，不斷提高自身的工作能力

　　本人在自己的工作崗位上，經過不斷學習、不斷積累，有了一定的工作經驗，能夠較熟練地處理日常工作中出現的各類問題。在組織管理能力、綜合分析能力、協調辦事能力等方面，經過多年的鍛煉都有了很大的提高，保證了各項工作的正常運行。平時我能積極主動地學習理論知識、學習業務知識，使自己勝任小學各學科的教學工作，本學期擔任二年級的語文的教學。及時地幫助教師處理好教師與家長之間的矛盾，指導他們如何處理家長對子女教育的方法，深受教師和家長的好評。進而使學校教育教學工作得到了規范、健康的發展。

　　三、愛崗敬業，勤奮工作，格守美德

　　勤勉敬業是對一名學校領導的起碼要求。我能夠以正確的態度對待各項工作任務，熱愛本職工作，對工作中遇到的難題，總是想方設法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責。在我的帶領下，教師全力以赴，認真遵守學校各項規章制度，努力提高工作效率和工作質量，服務家長，服務社會，保證了學校工作的正常開展，沒有無故遲到、早退的現象。除外出培訓、開會等公事外，我始終堅守在工作崗位上，我每天最早到校，最后離校。我信奉，一個人苦點累點沒有關系，人生的價值在于奮斗、在于創造、在于奉獻。我必須以勤奮的理念去實現人生的價值，帶領全體教師努力工作，促進學校教育事業的騰飛。

　　四、堅持德育為首，全面實施素質教育

　　實施素質教育，既是學校工作的基本點，也是最關鍵的部分。我校一直以德育工作為首。

　　1、開展豐富多彩的活動，如拔河、跳繩比賽等，讓學生得到了展示的平臺，從中既得到了快樂又學到了知識。今年“六一”，除部分學生參加鎮中心學校組織的體育活動外，學校還舉辦了大型文藝演出，既豐富了校園文化生活，又獲得了當地干群的一致好評。

　　2、家校互動工作

　　部分家長的知識和思想觀念有些落后，往往只有良好的愿望，巴不得自己的孩子一天就能成才，但效果未必好。為了孩子的健康成長，我要求教師加強與學生家長進行交流。采取家訪、電話訪談等形式，了解家長的需求，及時掌握學生的學習動態。

　　五、加強學校安全管理和后勤服務工作，強化安全責任

　　學校安全直接關系到師生的生命安全，關系到社會和諧穩定。學校后勤部門本著服務于教育教學工作的原則，努力創造優美舒適的校園環境，為教育教學提供安全保障，盡心盡力做好了后勤服務工作。

　　1、堅持常規工作不放松，確保教育教學的正常進行。在開學初及時發放了辦公用品。檢修了各教室照明設施。排除了安全隱患。對各班級的財產和物品進行核查并登記入冊，落實固定資產的管理工作。每月進行了安全排查，平時也不定期對學校電器進行安全檢查，發現問題及時維修。對學生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電也及時進行了維修。衛生工作，在學校的嚴格管理和老師們的耐心教育下，學生養成了講衛生的好習慣，校園清潔衛生上了一個新臺階。

　　2、強化安全意識，緊抓安全工作不放松。開學初，學校與班主任老師簽訂了安全目標責任書。進一步完善了各項安全制度和應急預案，加大了安全宣傳力度，認真落實了安全課進課堂，使學生的安全意識得到了很大的提高。嚴格執行學校各項管理制度，認真履行職責，嚴禁閑雜人等進入校園，確保了校園安全。

　　3、今年秋，經過努力爭取來的拆建廁所工程、“希望廚房”工程、教學樓維修工程等，都已全部完工并投入使用，所有木窗戶全部換成了鋁合金玻璃窗、教室地面瓷磚化，學校面貌煥然一新。

　　六、工作中存在的不足

　　回顧一學年來的工作，雖取得一些成績，但在看到成績的同時，更需要冷靜地進行反思：我們在學生思想、行為習慣養成上還應不斷加強教育督促。教育觀念、教學方式方法、工作能力、管理水平和師德等方面還需要我們去不斷自我認識、自我提高。另外，農村學校如同貧困的家庭一樣，同樣擺脫不了貧窮。在開展工作的過程中，所需要的開支，學校這個大家庭也負擔不起，經費不足，大大制約了很多工作的開展和教育質量的提高，學校也是心有余而力不足。

　　七、今后的工作思路和奮斗目標

　　1、抓好學校常規管理，要在細、嚴、實上下功夫。學校常規管理必須重視從最細小的事情抓起，從平凡的瑣碎小事抓起。

　　2、學校全面推行校務公開，財務公開。嚴格財經紀律。

　　3、堅持嚴于律己，以身作則。要求教師做到的，自己必須首先做到。堅持提前到校，堅持領導參與學校的的各項活動。

　　4、堅持深入教學第一線，積極參與教研教改，堅持聽課、評課，指導教學工作。時時刻刻給教師起模范表率作用。

　　5、安全教育常抓不懈，牢固樹立“責任重于泰山，落實至關重要”的意識，確保校園安全，創建平安校園。

　　總之，一年來，我力求恪盡職守，努力工作，但還做得不夠。一是工作思想的轉變相對不足，工作中可能有疏漏。二是管理水平還有待進一步提高。

　　在今后的工作中我將一如既往，加強學習，不斷提高自身素質，廉潔自律，努力克服工作中的缺點和不足，以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁與教師一起，同心同德、，迎難而上，力爭20**年各項工作再上新臺階。

　　校長的述職報告30

　　一晃，來到XX馬上五年了，這五年，是飛快的五年。在XX這片熱土上，做了一點事情，留下了一絲痕跡，收獲了無限欣慰。

　　我將戒驕戒躁，奉獻自我，不斷做出新的業績來，用真情回報社會。

　　20XX年，是二中校史上比較輝煌的一年。一年來，校領導班子團結一致，勤奮工作，不斷開拓創新，整體推進學校工作向前發展。全校教職工精神振奮，工作有序，心情愉快，許多教學新秀脫穎而出，教學骨干得到公認。教育教學競爭日趨激烈，教師隊伍團結和諧。全校學生勤奮學習，自覺遵規守紀，校園內外富有朝氣，充滿活力，學生競賽獲獎的喜報頻傳，初中畢業、小學畢業考出了二中校史上最好的成績。

　　這些成績不僅得到了廣大職工群眾的贊賞，也得到了上級領導的好評，各種榮譽紛至沓來：靖遠礦務局“先進黨支部”、“文明學校”、“課堂基本功訓練先進學校”、“模范職工之家”、“先進女職工集體”、“青年文明號”班組，全國“張思中外語教學法推廣先進學校”等等。同時許多工作思路清晰，措施得力，富有成效：教職工考核辦法推廣到全局各中小學，民主管理、校務公開的辦法成為各學校的典范，學科基本功訓練一步一個腳印地向前推進，“韻語教學”穩步推開，體育分組實驗教學搞得有聲有色，一本內容詳實完整的《二中規章制度匯編》將學校不斷推進到“依法治校，按章辦事”的健康有序的發展軌道，依靠每位教職工的雙手基本建成了園林化的校園。所有這些充分展現了我校二0XX年的輝煌，也傾注了多年來上級領導和兄弟單位的關懷與支持；凝聚著二中全體師生員工的辛勞和汗水，飽含著校領導的許多辛酸，也成為我這個“班長”惶恐不安的政績。年末歲初，總結過去，成績的取得實在不易，努力的途徑和方法也很多很多。這里我側重從下面幾個方面談談自己的感受：

　　一、發揚民主，確立民主管理的有效機制，是保障校長正確行使權力的有效途徑

　　一個好校長應該具有良好的民主作風，堅持民主集中制的原則，集眾人智慧，鼓班子干勁，做到嚴以律己，寬以待人。在幾年的校長工作中，我注重養成自身的民主作風，雖然沒有達到最佳效果，但主觀努力絲毫沒有放松。九八年初我被任命為教育處副處長兼二中校長，具有全面負責學校工作的權力，但我處處將自己擺在校長的位置上，我常常面對人們的恭維幽默地講：自己是校長兼副處長。我自覺地把自己置于黨支部和教職工代表大會的監督之下，而不是以處領導的姿態去總攬學校的一切。

　　為保證黨支部和黨支部領導的教職工代表大會放心大膽正確行使監督，我主動配合并且積極出主意想辦法，以確立民主管理的有效機制。學校重大問題的決策，如制訂計劃、開展重大的活動、任免中層干部等均有黨支部的參與。對教職工敏感的問題如財務收支、各種補貼的發放、評優選先，教職工考核等均事先通報支部，取得一致意見后再實施。

　　教職工代表大會制度是在黨組織的領導下，教職工行使民主權力，參加民主管理的一種正常渠道和法定形式。我擔任二中校長工作以來，每年都堅持開好教職工代表大會，向大會報告學校的行政工作和經費使用情況，虛心聽取代表的意見和建議，接受監督。對民主評議干部的結果認真總結，及時反饋，努力改進工作作風。對學校重大的問題主動提交職代會討論審議。

　　幾年來，由于有效地發揮了黨支部的保證監督和教職工代表大會的評議作用，使我在決策指揮學校工作時尚無大的失誤。當然要完全確立民主管理的機制，還需要不斷努力。就在去年的職代會上，我代表學校行政主動提出了實行校務公開制度的做法，具體闡述了實行校務公開制的意義、程序、內容和方法，受到教職工的一致贊譽，在全局學校中首開先例。由于我們在校務公開制度出臺前，已經陸續做了大量的公開校務的實效工作，因此制度的出臺和全面實施已是水到渠成。校務公開制度全面實施了近一年時間，成效非常顯著，在今年九月份局工會關于實行廠務公開、民主管理的經驗交流會上，被推廣為全局教育系統的典型。之后，我們沒有停留在原有的水平上，準備進一步加大校務公開的力度，這就是逐步公開校務工作的最后一道防線——內部資金的收支情況。作為校長，只要立校為公，不徇私情，充分發揚民主，自覺接受監督，學校工作就沒有什么秘密可言，這也是保障校長正確行使權力的最好途徑。我的這些感受過去做到了一些，今天談出來以求今后繼續努力。

　　二、選好人，用好人是學校教育教學成敗的關鍵

　　“只有無能的管理，沒有無用的人才”，學校管理最重要的仍然是選人用人。人才使用得當，就能使其處于激發狀態，充分發揮其聰明才智，做到人盡其才，才盡其用。否則就會出現反作用。幾年來我校各項工作發生了可喜的變化，而最大的變化正如處領導所稱贊的，是教職工精神狀態的變化。教職工隊伍精神振奮，團結和諧，求真務實，積極向上。我認為這種變化正是運用多種途徑或手段最大限度地調動了教職工工作積極性的結果，是選好人、用好人的結果。

　　如此，要辦好一所學校，校長須有愛才之心。幾年前，人們普遍認為二中的教職工中存在著不良習氣：教學工作不求上進，水平低下；有的拉幫結伙，誣陷他人，打架斗毆，斤斤計較個人得失，索要家長財物；隨意向學生收費，諷刺、挖苦、歧視、體罰學生等等。對于這些議論，我并不隨聲附和，相信教職工隊伍的主流是好的，只是個別人中偶一為之的毛病。對于他們應該給予極大的愛心，耐心幫助教育，維護他們的正當利益。正是從這種愛心出發，努力做到用人用其所長，避其所短；多用激勵的手段，調動教職工內在的積極因素；運用權變的用人技巧鼓勵教職工參與管理，增強主人翁意識；注意培養人才，促使人才盡快成熟等，才使得二中教師隊伍的素質得以不斷提高。

　　用人用其所長，避其所短。對于整個教師隊伍來講，根據他們的年齡、性別比例，專業特長和性格特征等情況，盡量做到合理搭配，充分發揮人的主觀能動性。一個品性高尚，任勞任怨，肯吃虧，尤其具有理解人、容忍人的品格，但教學能力一般的年級組長完全可以將一組各具鮮明性格特征的人團結在一起；一個工作責任心強，有魄力、心胸坦蕩，不怕得罪人，但愛發議論、不拘小節的年級組長也能夠將一組富有朝氣，充滿活力，卻易忽冷忽熱的人組織在一起；一個力求上進，教學能力強，品性端正，事必躬親的年級組長也自然會帶領全組教師共同追求教育教學質量的提高。對中小學各教研組組長，我盡力選用那些教學上的尖子，學科帶頭人，對其他方面的表現就不再苛求，憑借他們的業務水平去影響和指導本學科的教學工作。由于我多年來一直注重做好這方面的工作，才使我們的教師隊伍呈現出團結和諧，積極向上的精神狀態，發揮了合力的效能。正如馬克思在《資本論》中談到的：許多人在一起工作，由于協作而產生一種“新的力量”，這種力量和它一個人力量的總和有本質的差別，其效應不等于簡單相加之合，而是一加一大于二的增值力量。

　　對教學經驗豐富，善于團結同志，懂管理，通世理，但缺乏創新經營意識的同志，用在教學管理的崗位。對品行端正，虛心求學，力求進步，敢于管理，但教學水平一般的青年教師大膽啟用到領導崗位。對那些教學能力較強，工作認真細致，性情柔合，樂于團結教職工，但剛毅之氣不足的青年教師啟用在教務管理的崗位。對那些工作責任心強，有魄力有膽識，性格開朗直率但稍顯倔強的青年教師啟用在管理學生的崗位。對能吃苦耐勞，善于學習各種技術，腳勤、手勤，財欲不強，但欠缺組織能力的同志啟用在后勤管理崗位。對個別巧于精工，工作干練，頭腦靈活，性情溫和，但不善于文筆，心眼稍小的同志用在勤雜崗位。對那些工作細致，謹慎小心，不貪所有財物，謹言緘口，但不善于從教的同志用在錢、物的管理崗位等等。總之，我以為人有所短，更有所長，應該注意發現其“閃光點”，準確合理而不失時機的“量材使用”，才能發揮人才的最大優勢。多用激勵的手段，調動教職工內在的積極因素。

　　十多年教師的經歷使我懂得教職工在心理上的需求一般有二類：一是希望改善衣食住行條件，工作條件，學校環境，福利待遇等方面的物質需求；二是榮譽等方面的精神需求。對教職工的這兩類正當需求，應該多用激勵手段，以調動其工作積極性。幾年來，我不間斷地率領全體師生員工義務勞動綠化校園，鋪設路面，平整操場，粉刷教室，裝飾墻面，整修電路，徹底改變了昔日臟、亂、差的校園環境。盡最大努力改換辦公桌椅，添置教具器械，改換飲水設施。盡力改造空閑校舍，解決了部分教職工的住宿問題。最大限度地搞好福利待遇。對個別教師夫妻兩地分居問題，子女就業問題，工作調動問題，家中婚喪嫁娶，經濟困難問題，外出學習、參觀、旅游等問題盡自己的能力和學校的實際承受力去解決。所有這些，基本上滿足了教職工的物質需求，激勵了他們奮發有為的勁頭。隨著學校教育教學成績的逐年上升，集體和個人的榮譽連連獲取，也基本滿足了教職工的精神需求。這使我深深體會到，作為校長還要掌握激勵用人的技巧，激發教職工潛在的動力，在學校形成一股力爭上游，你追我趕的強大力量，學校工作必然會蒸蒸日上。

　　運用權變的用人技巧鼓勵教職工參與管理，增強主人翁意識。這在前面“發揚民主，確立民主管理的有效機制”中已經涉及到許多。這里我只想說，從校務工作陸續公開到校務公開制度的確立，這期間我盡可能做到認真聽取和廣泛采納職工的合理化建議，讓每一位教職工參與學校管理。在教師面前不擺校長或副處長的官架子，靠自己的言行在教職工之中樹立威信，以自己的人格魅力去贏得。

　　校長的述職報告31

　　20xx的工作就快結束了。我是懷著一腔對教育事業的熱情到xx市第六小學任職的。我經常在心中追問自己，什么是真正的教育？辦怎樣一所學校才可以實現真正的教育？也正因為有了這些追問，才使我的工作和我的生命更有意義，也讓我覺得在這充滿生機的校園里工作是一種幸福。今天我想從以下幾個方面向大家匯報我這一年的工作。

　　一、加強學習，更新觀念，努力提高自身素質

　　作為學校的主要管理者，我恪守著這樣幾條信念：一要真誠。真誠地對待每一項工作，真誠地對待每一位教師，真誠地對待每一名學生。二要正直。坦坦蕩蕩地面對各種問題，客觀地分析問題、判斷問題，公正地處理和解決問題。讓校園處處充滿著和諧。三要務實。扎扎實實地深入基層，實實在在地做一些工作，真真切切地干出一點成績。讓校園處處洋溢著團結、奮進的氣氛。

　　為了讓自己在學習中取得進步，一年中我認真學習理論知識，解放思想，與時俱進。積極地理解、傳達和執行黨的各項路線、方針、政策，在思想和行動上和黨保持高度一致。嚴格要求自己，作風踏實，不圖虛名，廉潔自律，奮發向上。始終牢記自己的光榮職責和神圣使命，進一步理清自己的工作思路，確立長遠的工作目標。并在實踐中不斷總結經驗。在學習實踐中堅定了為教育事業努力實踐，甘于奉獻的決心。

　　二、勤政務實，真抓實干

　　學校管理工作的實踐使我深深體會到；要搞好學校工作，必須全心全意依靠教職工，因此，我帶領校委一班人團結一致，共同努力。依法營造一個穩定、積極、向上的環境，讓教職工對校長、對學校有強烈的信賴感，在工作上有危機感和責任感。我具體做了以下工作：

　　1、嚴抓黨組織工作。黨支部在學校工作中起著導航作用，因此，我帶領支委成員認真學習領會黨的方針政策，結合我校實際決策學校的規劃、發展目標。使全體教職工明白學校的具體工作和任務。我校黨員人數約占教職工總人數的40%。為了讓黨員的先進性得到充分的體現，我帶領支委成員嚴抓“四個長效機制”的落實情況，讓黨員的言行感染和帶動周圍的群眾，使全體老師服務意識增強了，綜合素質提高了。

　　2、實施民主管理，有效地推動了學校工作的開展

　　（1）通過支委會，充分發揮黨支部的監督保障作用，學校中層領導的任免、學校的發展規劃等重大事項，都在黨支部委員會上討論決定。工作中發揚民主，決不武斷專行。

　　（2）通過教代會，完善學校各項規章制度，討論通過各項考核辦法，切實進行校務公開，充分發揮全體教職工的作用，民主管理學校，達到自己參與制定自覺遵守的目的，有力地推動了學校工作的開展。

　　（3）切實進行財務、政務公開。學校每月將財務收支情況予以公示，每周對考勤情況進行公示，嚴肅財經紀律，嚴格一費制收費制度，實行收費公示制，真正做到給家長明白，還學校清白。以此取信于民，保障了學校工作的正常進行。

　　3、狠抓校風建設，落實德育工作。我認為：治理學校，必須依法治校、已德治校。學校工作必須以德育工作為首，因此，學校成立了德育工作領導小組，制定并落實計劃，充分發揮黨、團、工、隊的團結協作作用，積極開展系列活動：

　　（1）將少先隊作為學校德育工作的主陣地，利用主題班隊會、紅領巾廣播站、國旗下講話、校內紀律衛生評比等對學生進行思想品德、日常行為規范的教育和管理，利用多種途徑大力宣傳滲透現行的《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》，使德育建設網絡覆蓋整個校園，促成良好學風的形成。

　　（2）狠抓師德教育，學校每周一召開教職工大會，除政治學習，還對學校一周來的情況作以總結，發現問題及時處理。通過一年來的整治，六小教師已形成了愛崗敬業、熱愛學生的良好風氣。

　　4、積極推進素質教育，進行新課程改革，走科教興校之路，全面提高教育教學質量

　　一個學校的進步關鍵在教學，為此我首先掌握第一手教學工作資料，悉心研聽，認真把握新教材理念，走入教研活動、走進課堂，認真聽取老師們的意見，和老師們商討教學中的問題。為了提高學校的教學水平親自到外地學習先進管理經驗，并與xx小學、xx三小成為手拉手互動學校；xx小學為我校送來了優質課和先進的教學方法；十月，我校和xx三校進行了觀摩課交流活動，為六校開辦英語普及教學工作打下了堅定的基礎。與此同時，還多次派本校骨干教師外出學習、取經，使我校的各學科在新課改中不斷走在塔城教學教研的前列。就這樣，我從一點一滴做起，把學校教學工作推向了一個嶄新的階段。

　　作為校長，我認真學習新課程精神，掌握當今先進的教學理念，把“一切為了孩子的發展”作為學校教學工作的出發點，與此同時，我不斷吸取大量的教育信息，新的管理知識，為我的工作中有所創新奠定了穩固的基礎。

　　教學設施的優劣直接影響到教育教學的成效，為此，我在學校資金極為困難的情況下四處奔波，即便是生病，也是利用中午休息時間去打針，就怕耽誤了工作。然而，看到學校擁有塔城市一流的微機室、完善的教師電子備課室和一千多名蓬勃向上的師生們，我所有的艱辛和勞累都化作了甘露。

　　在學校管理中我還十分注重教職工的身心健康，誰家有困難，誰有病都會和校委成員一起及時探望、熱情慰問。對師生反映學校存在的不足和合理建議以及家長的來訪，都能熱情而耐心地接待。人文性，民主性的管理，使廣大教職工愛校如家，各項工作都蒸蒸日上。

　　5、強化法制安全教育和安全工作管理。

　　小學生自我約束能力和自我防范能力比較低，因此，在小學，法制安全教育和安全管理就尤為重要。于是，我組織校委成員制定安全工作制度，成立安全工作領導小組，并將制度上墻，在師生中廣泛宣傳教育。與教師、班主任、學生家長簽定安全目標責任書。

　　6、注重學校“三個文明”工作的建設

　　我校為自治區級文明單位，今年，我帶領學校領導班子認真落實政治、精神、物質文明工作。使我校文明工作在今年復驗中順利通過，并得到上級檢查組的好評。

　　三、廉潔自律，以身作則，接受監督，認真履行職責

　　無私是一種精神，清廉也是一種精神。在工作中，我通過學習政治理論知識和黨的方針政策，觀看警視教育電教片來強化自身素質，提高“防腐”免疫力。我無論是在黨員會上，還是在教職工大會上，廉政問題總是經常講、多次講、反復講，找原因、說危害，教育老師要從身邊人、身邊事中吸取教訓，耳邊警鐘長鳴，心中筑起道德和法紀兩道防線，促進我校廉政建設順利開展。為了增加學校管理的透明度，要求學校校務公開工作能將職稱評定、財務收支等事項及時公示于眾，接受老師、學生、家長和社會的監督。

　　（1）除依法管理學校一切財經，并依據上級財經紀律和制度通過教代會、行政會等制定并完善學校各項財經制度，不僅要求學校行政、財務人員嚴格執行，本人也帶頭依法執行一切規章制度。

　　（2）嚴格各種經費報銷制度，本人嚴格執行國家財經報銷制度及上級的有關規定，從不多報或亂報，可以說只有少報或不報。

　　（3）為了更好地嚴于律己，作為校長，曾多次在行政會、教代會、全體教師會上宣布，要求學校全體教職工或學校行政對學校經費的收支進行監督，并設立意見箱，定期向全體教職工匯報學校財務情況，如有疑問或意見直接向監督組提出。

　　（4）切實進行財務公開，設立收費公示欄，讓學生及學生家長明白，規范收費行為，多退少補。一年來，群眾對學校的收費無一疑問，確保了學校工作的正常開展。

　　（5）不設“小金庫”，也不亂訂“教材和教輔”用書。不加重學生經濟負擔。沒有想以此來謀取私利的念頭。

　　（6）嚴格控制學校的“非正常性生活費開支”。一年來，學校的生活費開支較之以前大大減少，從而壓縮并利用有限的經費來發展學校。

　　（7）在工作中，較強的團隊意識和廣大教師團結協作精神是我追求的方向；任勞任怨，勇挑重擔，始終緊跟時代步伐，勇于開拓創新是我工作的座右銘。平時我能謙虛向老師征求好的建議，發現問題及時糾正，及時解決，不拖泥帶水。制定的制度，首先帶頭去做，說到做到，不搞特殊化，在同事和學生之間樹立了良好的威信。

　　四、存在的不足及學校發展思路

　　1、存在的不足：工作中大膽實踐、不斷創新的意識還有待加強。自身各方面的素養還需要進一步提高。

　　2、發展思路：“以科研為指導，以改革為動力，以教師和學生的發展為目的，將課改與學校發展高度融為一體，使學校朝著‘學習化校園’的方向不斷邁進”，以質量求生存，以提高辦學效益促發展。吸取先進的教育管理理念，尋求更廣闊的發展空間，促進學校的發展。

　　一年來，在上級領導的支持、同事們的團結協作下，我校取得了很大成績。望著今天的收獲，使我忘記了一年的疲憊和奔波；望著六小的教學管理不斷被認可，我欣慰激動，也對明天充滿了信心。我將在以后的工作中克服缺點，銳意進取，爭取做一名新型的優秀校長。

　　最后，我代表我們領導班子集體，也代表我個人，對每一位為學校振興做出努力的教職工表示感謝。我期待著明年，我們合作更加愉快。

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