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中心自黨史學習教育開展以來，緊緊圍繞總要求，把學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行貫穿始終，把為職工群眾做好事、辦實事、解難事作為出發點和落腳點，以優良作風抓好深化鞏固“三轉三創”主題活動落實，用實際行動踐行協調中心干部員工的使命與擔當。現將開展情況作簡要匯報如下：

一、工作開展情況

（一）以深實細準效，突出調研更接地氣。第一時間召開專題會議，結合實際開展“我為群眾辦實事”現場調研活動，要求各級以高度的使命感、責任感，將自己擺進去、將工作擺進去，實現從“要我辦”向“我要辦”的轉變，舍我其誰、責無旁貸。班子成員分別掛帥作戰，深入所在黨支部，通過談心談話、座談研討等方式，與支部同志一起梳理民生項目清單，同時認領自身的辦事任務，帶頭實干先干，較好地形成“頭雁”示范；各部及時召開大會，針對工作實際征求形成項目清單，研究制定具體落實措施，明確項目責任人，限定時間節點，確立成效目標，每名干部立足本職崗位，為我為群眾辦實事的項目實施建言獻策，主動擔當作為。“我為群眾辦實事”活動開展以來，中心上下呈現出人人爭先、主動作為的良好態勢，越是面對問題復雜、困難多的情況，越是做到不回避、不逃避，在為民辦實事中彰顯出黨員干部的責任和力量。

（二）以聚焦解難題，突出服務更多載體。領導小組將為民辦實事分為調查收集、研究措施、限時督辦、跟蹤落實、動態更新等5個具體步驟，迅速部署、抓緊行動。一是把察民情、訪民意作為“我為群眾辦實事”的力抓手，第一時間圍繞各部門實際工作的重點難點問題以及民生實事，深入基層群眾、深入生產經營一線，廣泛聽取意見、收集職工需求，以此為基礎形成項目清單；二是組織各支部迅速制定落實措施，通過例會等聽取掌握各支部實施進度，學習教育辦公室按月下發學習教育工作簡報，對為民辦實事項目進行提醒督辦，做到月有進度，季有成果；三是針對為民辦實事過程中發現的重點難點問題、跟蹤督促問題、建章立制問題等，分門別類登記臺賬，設定階段工作目標，實行掛圖作戰，逐項銷號；四是將“我為群眾辦實事”作為各支部黨建考核工作的基本導向貫穿全年，將與職工群眾切身相關的問題納入納入為民辦實事范圍、動態更新，不斷豐富為民辦實事的項目內容和實際成效。五是實行“中心領導干部帶頭聯、科級領導干部深入聯、一般黨員干部扎實聯”的三級聯動模式。堅持與基層黨建工作創新、優化工作作風相結合，及時對接下沉至基層最一線，將日常工作、交通、午休、午餐、文化生活等職工群眾關注的熱點以及結對居民最憂、最盼、最需要迫切解決的問題作為調研重點，班子成員帶頭深入基層第一線，解決基層問題18項，扎實開展為民服務活動。

二、存在問題

創新意識不夠強。黨史學習教育與中心工作結合不夠緊密，推進開展的豐富性不夠和感染力不強，示范帶動作用發揮不夠。

三、下步措施

一是持續加強學習教育。把學習作為根本任務貫穿始終，充分發揮領導干部以上率下作用，堅持讀原著學原文悟原理，督促個人自學，對重點學習內容采取集中學習研討，確保學習有收獲、思想受洗禮，找準精神坐標、凝聚精神動力，進一步增強貫徹落實自覺性和堅定性，持續推動學習教育往深里走、往心里走、往實里走。

二是全面推動學習成果轉化。對工作中發現的問題，能夠立即辦、馬上辦的，不等不靠立行立改，切實讓職工群眾感受到開展主題教育的實際成效;對一時解決不了的問題，結合工作實際，及時研究制定切實可行的政策措施，進一步推進發現問題得到解決，堅決杜絕搞形式、走過場，切實提高質量。

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